「媽媽，我是怎麼生出來的?從哪裏生出來的?我是怎麼進到你肚子裏的?」「爲什 麼弟弟有小鳥，我沒有?我也想要耶!」「媽媽，爲什麼你的ㄋㄟ ㄋㄟ比較大?」⋯⋯
孩子對於這個世界的好奇，隨着年紀的增長而增加，所發出的問題開始千奇百怪， 其中關於「性」的問題經常讓父母臉紅心跳，不知道要怎樣回答纔是最爲恰當的。
好奇心開始萌芽
孩子隨着年齡的增長，認知能力也不停地成長，對於環境開始發展出大量的觀察能 力，藉由比對、歸納、推理來觀察生活周遭的事物，以此認識、理解環境中的種種現 象，而關於自己與他人身體，也是探索的素材之一。
孩子在家庭中，在與之接觸的家 人、手足間，觀察到別人與自己的身體結構有所不同，在平時所聽到、看到的故事及影 片中，知道了母親懷孕生子的現象，因而出現了許多困惑，這些皆是認知能力發展的展 現。
因此，雖然關於性的問題總讓大人容易感到害羞，往往一時之間不知如何響應孩 子，但事實上，這些問題對於孩子而言十分自然，單純只是一般生活中的衆多疑問之一而已。
與孩子談性的原則
1、態度方面：孩子在詢問有關性的問題時，若是同時覺察到父母的遲疑、轉移話題的態度，更加會覺得這樣的話題很特別，也容易讓孩子在希望引起父母的注意力時，喜歡提起這類的話題，在公衆的場合中，反而顯得不合適。因此，父母在和孩子談論這類話題時，態度要維持平穩慎重，與回答孩子其他的問題相同。
2、內容方面：需要考慮孩子的年齡，有些父母擔心誤導孩子，因此希望一開始就給予 完全正確的訊息，但若孩子的年齡尚小，則可以給予較爲「簡化」的版本，但不建 議使用過於童話、想象的不正確信息，例如：「是小天使、送子觀音把你送給我們家 的⋯⋯。」
父母可以說：「因爲爸爸媽媽結婚了，所以你就到媽媽的肚子裏慢慢長 大，時間到了，你就出來跟我們見面了⋯⋯。」隨着孩子年齡的增加，跟孩子討論性的知識時，再增加複雜度即可，在合適的態度及內容下，可以讓孩子對於性的好奇得到解答，也能以正確的態度來看待。
