專家解析
著名幼兒教育家陳鶴琴先生說過，吵吵鬧鬧是上帝賜予孩子們的禮物，孩子們在吵鬧中長身體，長智慧。 的確，打打鬧鬧是孩子的天性，孩子之間的爭吵，大多發生在共同遊戲的過程中。原因如下：
1、對對方的過失不肯輕易放過，認爲自己的痛苦和不快都是對方造成的。如我的玩具被他搶走了，這個地方是我先佔的，等等。
2、一定要按自己的想法去玩。當別人不同意自己的想法時，便大鬧一場。例如大家都玩丟手絹，他卻要玩老鷹捉小雞。當沒有人跟他玩時，他便搗亂，結果引起爭吵。
通常情況下，碰到孩子們在一起吵鬧，爲了不傷和氣，家長們往往會第一時間去制止爭端。但事實上，孩子間的爭吵一般不含有敵意，只是由於玩具或動作引起的。除非過度打鬧，一般不必制止。
爲了保證孩子的安全，防止打壞哪裏，大人既要允許孩子打打鬧鬧，又不能任其發展。具體來說：
1、所有打鬧，以不傷自己和他人身體爲適度。只准徒手打鬧，棍子、刀子絕對不能拿在手裏。
2、父母對孩子的打鬧要暗中保護。不要粗暴干涉，但要靜觀以待，留心他們的舉動。關鍵時候要出來調解，以免戰鬥升級。
3、如果孩子之間吵得不可開交，無法使活動繼續下去了，家長可以利用調整角色的辦法幫助他們化解矛盾，繼續活動。
孩子爭吵時，家長要正確調節、引導和處理，使孩子平靜下來，學會寬容別人、接納別人。最忌諱家長在其中偏袒自己的孩子，掃了其他孩子的興;也不宜太嚴格要求自己的孩子，從而使孩子處於孤立地位。至於教育孩子以牙還牙，“他打你，你就打他”，或家長親自上陣參與爭吵就大錯特錯了，這樣只能激化矛盾，給孩子樹立了一個攻擊的印象。
正確的做法是：
1、首先分清是故意動手還是不小心碰了別人。如果是不小心，就不要過分追究;如果孩子故意打人，家長首先要批評打人的行爲。
2、然後瞭解打架的原因和經過，要讓打人的孩子知道，打人會造成嚴重的後果，一定要杜絕打人現象的發生。同時要求孩子主動給別人道歉，恢復友誼。
3、必要時邀請對方家長共同處理。
總之，通過爭吵，孩子可以學會如何堅持自己的意願和如何接納別人的意見，最終掌握協調突發事件的能力;也可以逐漸學會自己處理糾紛，學會寬厚待人，友好相處;還可以學會控制自己的情緒，遵守遊戲規則，等等。
因此，孩子爭吵家長不必立即介入。
