平時家庭裏儘量製造一個輕鬆的氛圍，鼓勵每個人都能夠表達自己的情緒，哪怕是不滿的情緒。全家人圍坐在一起，把對家庭成員的感受、不滿，希望，統統表達出來。這樣實施以後，叛逆期的兒子和他們感情更好了，之前封閉的內心漸漸打開。
輕鬆平等的氣氛能夠更好地幫助情緒疏導出來，在這個過程中，孩子也會懂得如何用合適的語言去處理衝突、從而加深情感的紐帶。
一開始孩子的語言能力可能還跟不上思維，這個時候家長一定不能催促、或者乾脆幫着孩子把話說完，而是要耐心引導和鼓勵。
表達能力好的孩子，背後一定有大量、持續和未曾間斷的輸出。孩子早些年，說的話基本上就是繪本上的、父母家裏常說的。所以說孩子一開始的語言都來自於模仿，當他看得越多、積累地越多，才能慢慢形成自己的語言。除了多讀不同風格的繪本，家長還要多帶孩子去不同的場合、給孩子豐富的生活體驗，這樣孩子纔會有話可說，有話要說。
孩子到了3歲左右，差不多就可以開始學着用「複述法」講故事了。
第一，要找孩子有興趣的故事。
只有孩子產生了「想去閱讀」的意願，才能爲接下來的複述故事做準備。如果孩子連專注地聽都不願意，後面的複述當然也就很難實現了。
第二，複述不是背誦，是一種主動學習。
不能像老師考背課文一樣，讓孩子背誦整個故事情節。而是要多用「開放式答案」的提問，比如：
「你覺得這個問題怎麼樣?」
「如果主角沒有這麼做，結局會不會有改變呢?」
讓孩子不受故事結局的束縛，釋放想象力，也是鼓勵孩子用自己的語言把故事說出來。
