1、學會與同伴拉成圓圈朝一個方向邊唱邊走，並在歌曲的最後一個小節立即停止不動。
2、大膽想出新的停止不動的動作，快樂地遊戲。
3、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
一、開始部分
音樂律動：五彩圈。
2、師：小朋友們，我們一起跟着音樂來做遊戲吧。
二、學習拉圓圈朝同一個方向走。
1、教師引導幼兒討論：小朋友們，我們怎樣才能變成一個大圓圈呀？讓我們一起來開動小腦筋，注意你的圓不能破掉哦！
2、師：現在我們變成大圓圈啦，那怎樣才能轉起來呢？
3、教師小結：我們現在手拉手，身體向右轉，右腳先往前走，圍城一個大圓圈。
三、欣賞歌曲，學玩遊戲。
1、師：今天老師帶來了一首好聽的歌曲，我們一起聽一聽吧。
師：寶貝們，你們聽出這首歌裏唱了什麼？
2、教師引導全體幼兒跟着音樂做遊戲。
3、教師引導幼兒在教師的歌聲下，拉圓圈走，在歌曲最後一小節迅速蹲下不動。
四、和教師一起邊唱邊遊戲，
想出新的停止不動的動作繼續遊戲。
1、教師引導幼兒討論：除了“蹲下”以外，還可以做什麼動作也能停止不動？
2、教師根據幼兒提出的動作進行練習。如：叉腰、站好、舉手、擁抱等。
3、教師選用某個新動作，引導幼兒完整地玩遊戲。
五、結束部分
師：寶貝們，這個遊戲好玩嗎？這個遊戲有一個好聽的名字，叫做《拉個圓圈走走》，我們下次再玩好不好？
