活動目標：
1、通過觀察畫面、學習講述、討論，並理解故事內容。
2、通過同伴互動，比較幼兒對畫面的不同描述，提高幼兒的語言表述能力。
3、體驗小動物在雨天共傘的快樂情趣，學會在生活中團結友愛，關心他人。
活動重點：
1、通過觀察畫面、學習講述、討論，並理解故事內容。
2、通過同伴互動，比較幼兒對畫面的不同描述，提高幼兒的語言表述能力。
活動難點：
體驗小動物在雨天共傘的快樂情趣，學會在生活中團結友愛，關心他人。
活動準備：
一、故事《大傘和小傘》圖片兩套，各8張。
二、配樂故事光盤。
活動過程：
一、帶領幼兒入場，導入課題。
師：今天，老師給你們帶來了一個故事，名字叫《大傘和小傘》。
二、教師引導幼兒逐幅觀察圖片，講述圖片內容。
（一）出示圖片第1、2、3頁，教師講述故事的開頭部分
1、請幼兒學說刺猥的對話：把你的小傘收起來吧，到我的大傘下面來。
2、教師：他們還會遇到誰？
（二）出示圖片第4、5頁，引導幼兒運用已有的經驗講述圖中的內容。
1、師：田鼠和刺猥遇到了誰？
2、師：小狗和刺蝟誰的個子高？誰的傘大？
3、師：小狗對田鼠和刺猥說了什麼？
4、刺猥和田鼠是怎麼做的？
（三）出示圖片第6、7頁，繼續引導幼兒觀察講述圖片內容
1、師：田鼠、刺猥和小狗又遇到了誰？
2、師：黑熊和小狗誰的個子高？誰的傘大？
3、師：黑熊對他們說了什麼？
4、師：田鼠、刺猥、小狗是怎麼做的？
（四）引導幼兒用猜測的方式講述故事的結局。
1、師：小朋友們猜一猜，四個小夥伴合撐着一把傘往前走，還會發生什麼事呢？
2、師：我們還是來看看圖片吧！
三、幼兒分組觀察圖片，講述圖片內容
1、教師鼓勵幼兒兩兩結伴，自選一張圖片互相討論，講述圖片的內容。
2、按照圖片的順序，每張圖片請一名幼兒拿着圖片站到前面來講述。
四、教師帶領幼兒一起完整欣賞配樂故事。
1、教師：黑熊爲什麼要請小狗、刺蝟、田鼠躲到他的大傘下面？
2、教師：如果下雨的時候，你發現小夥伴沒帶傘，你會怎麼做？
五、延伸活動：情境表演
教案二：大傘和小傘活動目標：
1、引導幼兒理解故事的主要內容，學說兔寶寶和兔媽媽換傘時的對話。
2、激發幼兒看圖講故事的興趣。
3、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。
4、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
活動重難點：
教學重點：學會用禮貌用語，尊敬長輩。
教學難點：看圖說話。
活動準備：
大、小雨傘各一把；圖片4張。
活動過程
活動一：遊戲
1、出示大、小雨傘各一把，問：這是什麼？它們有什麼不同？
2、誰來幫老師挑選一把雨傘？爲什麼給老師挑選大雨傘而不挑小雨傘？
3、請幼兒分別撐一撐這兩把傘，感覺上有什麼不同？
活動二：看圖講故事
1、引導幼兒觀察圖一，問：
①圖上有誰？
②它的手上拿着什麼？
小結：兔媽媽左手撐着大傘，右手拿小傘。走去幼兒園接兔寶寶回家。
2、引導幼兒觀察圖二，問：
①兔媽媽撐起了什麼傘？兔寶寶呢？
②這樣可以嗎？爲什麼？
③怎麼辦？你們有什麼好辦法？請說說。
小結：兔媽媽撐着小傘，雨水把兔媽媽的衣服淋溼了；兔寶寶撐大傘走也走不動。
3、引導幼兒觀察圖三：問：
①兔寶寶也想出了一個好辦法，你們知道兔寶寶是怎麼和媽媽說的呢？（媽媽，請您跟我換一下傘好嗎？)
②請個別小朋友扮演兔媽媽和兔寶寶練習換傘的對話。
小結：兔寶寶主動和兔媽媽換小傘。
4、引導幼兒觀察圖四，問：
你們看看現在怎麼樣？
小結：兔媽媽撐起大傘帶着撐着小傘的兔寶寶高高興興回家了。
