幼兒園小雨傘教案，雨傘在我們的日常生活中是缺少不了的一樣物品，對於這類物品，平時用不到它，但是一旦下雨就絕對缺不了它，我們可以通過小雨傘的教案讓幼兒瞭解這個比較常見的生活用品。
教案一：雨傘
活動目標：
1、通過創設雨天情境和講述故事，讓幼兒瞭解朋友之間要互相幫助，知道愛幫助人、關心他人才會受到大家的喜歡，並體會幫助他人的快樂。
2、通過愛心小天使版塊，讓幼兒學會堅持做一個愛幫助他人的好孩子，培養關心他人、幫助他人的好品質。
活動準備：
1、7塊大地墊。
2、雨聲音樂。
3、音樂：好朋友
4、雨天的背景圖一張。
5、小貓、小兔、小青蛙、熊爺爺、大蘑菇、大荷葉、兩把雨傘（一大一小）圖片
6、“愛心小天使”版塊。
活動過程：
一、創設情景，聽着雨聲進教室。
今天王老師帶小朋友出來遊玩嘍!(放雨聲)下雨啦，下雨啦！怎麼辦？（撐雨傘）我沒有雨傘怎麼辦？（用墊子擋雨吧）可是有些小朋友沒有擋雨的墊子怎麼辦?(互相幫助)謝謝你幫助了我！(我們要對幫助你的人說聲謝謝)我們一起到椅子那裏休息一下.
雨停了，我們把擋雨的墊子送回家.剛纔我們有些小朋友沒有擋雨墊子，是誰幫助了你?你幫助了別人心裏感覺怎麼樣?(開心)我剛纔也幫助了***，他對我說了聲謝謝，我心裏真開心，就像冬天的太陽照在身上的感覺，心裏暖烘烘的。
二、教師講述故事
1、教師分段講述故事，理解故事內容。
王老師給你們講個關於雨傘的故事吧。（講述故事第一段至小狗向小貓借雨傘）
師：小貓會借雨傘給小狗嗎？（幼兒進行猜測）
（繼續講述故事至小青蛙說“我只看看您的雨傘行嗎？”）
師：小貓會給小青蛙看漂亮雨傘嗎？（幼兒進行猜測）
師：小動物向小貓借雨傘，它都說不借，你們喜歡這個小貓嗎？爲什麼？
幼：不喜歡，因爲它都不借雨傘給別人。
（繼續講述故事至大雨點兒不停地敲打着小青蛙）
師：小青蛙的身體被淋溼了，你說這時候向小貓借雨傘，它會借嗎？（幼兒進行猜測）
（繼續講述故事至最後）
師：小貓的雨傘有沒有借給小動物們呢？幼：有
師：你們現在喜歡小貓嗎？爲什麼？
幼：喜歡，因爲小貓借雨傘給小動物了，幫助了別人。
2、教師完整講述故事一次。
師：小貓把雨傘借給了小動物，他的心裏感覺怎麼樣？幼：開心、高興。
師小結：小貓現在能關心別人、幫助別人了，所以大家都喜歡它。它幫助了別人，心裏感覺暖烘烘的。
三、律動：好朋友
小貓現在都會幫助別人了，我們小朋友願意幫助別人嗎？我們一起聽音樂來幫幫我們的好朋友梳頭、扣鈕釦吧！
師幼一起做律動《好朋友》
四、介紹“愛心小天使”的評選活動
師：平時，你遇到困難有別人幫助你嗎？他幫助你做了什麼事情？
你幫助過別人嗎？幫助了別人心裏感覺怎麼樣？
師：你們幫助了別人，心裏感覺怎麼樣？（暖烘烘的）
請幼兒講講生活中自己遇到困難誰幫助了自己。出示愛心評比版塊，向幼兒介紹愛心小天使評選活動。在生活中，誰幫助了你，就和老師說，老師給那位愛幫助人的小朋友的照片旁邊貼上貼貼紙，學期結束時看看誰是我們班得到愛心貼貼紙最多的小朋友，那他就是小三班愛心小天使。
教案二：小雨傘
活動目標：
1、嘗試用不同的材料裝飾小雨傘，體驗美術活動的樂趣。
2、感受繪畫工具在紙面旋轉印出不同的圖案的效果，激發幼兒對美術活動的興趣和創造力、想象力。
3、鼓勵幼兒變換顏色，大膽地表現，培養孩子有意識的塗鴉。
活動準備：
1、環境創設：小熊雨傘店、小樹若干，佈置成一片草地。
2、材料準備：音樂、各式傘形紙、彩紙、膠水、紅黃藍三種顏料、繪畫工具、傘柄若干、金粉若干。
活動過程：
一、下雨了
兔寶寶們你們好，今天跟着兔媽媽一起去森林裏玩吧。轟隆隆，打雷了、下雨了，怎麼辦呀？快，我們一起去躲雨吧。
二、大家一起來躲雨
1、欣賞不同花紋的傘
原來這是小熊開的雨傘店，這裏有好多漂亮的傘呀！你們喜歡嗎？看看雨傘上有什麼呢？
小結：小熊的手可真巧呀，用不同顏色不同形狀的紙寶寶貼一貼變成了一頂彩色傘；用小畫筆，親親顏料，印一印又變成了一頂亮晶晶的小花傘。
2、一起來打扮小傘
（1）小熊還有很多傘沒有做完呢，我們一起來幫忙呀！
（2）兔媽媽最喜歡亮晶晶小花圖案的傘，我要爲自己裝飾一頂小花傘。
小結：拿起小畫筆，親一親，印一印開出了一頂小花傘，撒上亮晶晶的小雨，刷刷刷，下雨咯。
（3）說說你想要用貼一貼還是印一印的方法打扮小雨傘？
三、裝飾小傘
教師在活動過程中鼓勵幼兒用貼一貼或者印一印的方法大膽作畫，適當幫助能力弱的寶寶進行作畫。
四、情境中游戲
嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦，兔寶寶們我們一起踮起腳尖撐起小雨傘出去玩吧。（幼兒體驗在雨中撐傘走路的情景。）
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教案三：會飛的小雨傘
一、活動目標：
1、激發幼兒探索科學的興趣，想辦法使小傘飛起來。
2、通過玩會飛的小傘，注意到形狀不同的小傘飛的高度不一樣，
二、活動準備：
1、幼兒有玩可樂瓶的經驗。
2、同種材料製作的三種不同形狀的小傘(錐形、平面形、漏斗形)、大號可樂瓶幼兒人手一份。
三、活動過程：
(一)、師：這裏有和小朋友一樣的三把小傘，看一看它們有什麼不一樣。
2、引導幼兒觀察三把小傘顏色和形狀的不一樣。
(二)、啓發幼兒探索“怎樣使小傘飛起來”。
1、引導幼兒把小傘放在可樂瓶瓶口上，想辦法使小傘飛起來。
2、討論交流：你們的小傘飛起來了嗎?是用什麼辦法使小傘飛起來的?
師小結：要想使小傘飛起來，可以捏、拍、敲、吹等。
(三)、用同種材料製作的三種不同形狀的小傘進行比較
1、請小朋友再用用力拍的方法，輪流把三把小傘放在可樂瓶的瓶口上，看看哪把小傘飛的最高。
2、請三位幼兒各持一把形狀的傘示範表演，幼兒觀察比較。
(四)、讓幼兒拿着自己的小傘到戶外自由地玩，自然結束。
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