1、瞭解傘的產生及發展過程,豐富有關傘的知識。
2、認識現代科學技術的發展和人們生活的密切關係,激發幼兒探究、發明的熱情。
3、能運用粘、貼、剪的形式大膽、創造性地進行裝飾。
活動準備:1、課件、舞蹈錄像、音樂磁帶。
2、古代人打得傘1把及小傘若干(傘上面沒有圖案)。
3、裝飾小傘用的及時貼、雙面膠、皺紋紙、彩紙、廢舊物品等。
活動過程:(一)看錄像引出課題
小朋友,老師知道你們最喜歡看動畫片,下面我們來欣賞一段動畫歌曲吧!(看錄像)
提問:歌曲聽完了,你能猜出什麼花雨裏開嗎?(傘)生活在現代的人們下雨的時候有的穿雨披,有的打傘,可是在古代的時候卻沒有傘,你能想象出古時候的人是怎樣避雨的嗎?
後來一個人發明了世界上的第一把傘,誰這麼聰明呢?請聽老師給你講一個故事吧!
(二)傘的發明
老師講《魯班造傘》的故事,瞭解傘的發明。
(三)認識傘的發展過程
1、認識傘的結構(出示古代人打得樣式的傘):傘把、傘柄、傘骨架、傘面、傘尖。
古時候的傘在製作材料、樣式方面比較簡單,隨着現代科學技術的發展,傘的種類越來越多,用途也越來越廣泛,我們看看都有什麼種類的傘呢?
2、認識傘的種類:分爲實用傘和工藝傘(播放課件)
教師小結:除了圖片上這些傘外,隨着科學技術的進步,人們還發明瞭收音機傘、太陽能傘、盲人傘、防爆傘等等,在美國人們還製成了高67米,面積達4000千平方米的世界上最大的巨傘,這把傘已經成了美國遊覽觀光的景點,孩子們,等你們長大了有機會去參觀,還可以發明更好的傘。這麼多的傘是怎樣製作出來的呢?
3、瞭解傘的製作過程(播放課件)
(四)傘的作用
這麼多種類的傘在各行各業、不同的地方發揮着不同的作用,成爲人們日常生活中不可缺少的生活用品,它還是戲曲、歌舞、雜技藝術中常用的道具,下面請小朋友來欣賞一段用傘做道具的舞蹈 (看錄像)。
(五)設計裝飾小花傘
想不想也擁有一把漂亮的小花傘,老師給你們準備了豐富的材料,有的還是廢舊物品,就按照你自己喜歡的材料和圖案來裝飾吧!(裝飾完後進行展示、欣賞)
結束:我們拿着裝飾的小花傘到外面去唱歌、跳舞吧!