活動目標:
1、發揮想象,大膽表達自己的想法
2、知道不能多吃冷飲
活動重難點:
重點:讓小朋友能理解故事,並從中獲得不能多吃冷飲的常識。
難點:能夠大膽在衆人面前表達自己的想法。
活動準備:
1、背景圖一幅、太陽、冰激凌活動圖片各一張
2、水粉顏料、水粉筆、抹布等
活動過程:
一、談話引題(陰天)
1、這兩天太陽公公都沒有出來,它怎麼了?
2、太陽公公怎麼會生病的?
二、講述故事
1、教師邊演示教具邊講述故事
2、提問
1)太陽公公究竟是怎麼生病的啊?
2)太陽公公病好了以後還敢吃冰激凌嗎?吃的時候應該注意什麼?
3)你喜歡吃冰激凌嗎?你吃的時候應該注意什麼?
三、給太陽公公打電話
1、太陽公公生病了,你想說句什麼話問候他?
2、給太陽公公打電話。
教案二:太陽生病了活動目標:
1、理解故事內容,推測太陽生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量。
活動重點難點:
重點:理解故事內容,推測太陽生病的原因。
難點:引導幼兒在生活中尋找生病的原因。
活動準備:
1、《太陽生病了》課件
2、幼兒用書第4冊第28——29頁。
活動過程:
1、出示課件:太陽公公去醫院,引出活動。
提問:
(1)太陽公公要去哪兒?(去醫院)
(2)太陽公公爲什麼要去醫院?(太陽生病了)
(3)你是怎樣看出太陽公公生病的?(太陽公公表情痛苦)
2、引導幼兒討論太陽生病的原因。
提問:
(1)小朋友,你們有沒有生過病?
(2)你爲什麼生病了?
請幼兒自由討論並請個別幼兒發言。
(3)現在咱們猜一猜太陽公公爲什麼生病了?
請幼兒自由討論並請個別幼兒發言。(着涼了、吃飯太少、穿的衣服太少、不吃菜)
師小結:小朋友說了這麼多太陽公公生病的原因,那咱們現在來看看太陽公公到底爲什麼生病了。
3、出示課件,欣賞故事《太陽生病了》,瞭解太陽公公生病的原因。
提問:小朋友們通過剛纔的故事,你知道太陽公公爲什麼生病了吧,誰能起來說一說?(太陽公公吃冰激凌太多了;太陽公公喝冰汽水太多了;太陽公公吃冰棍兒太多了。)
師小結太陽公公生病的原因:原來是太陽公公吃冰激凌、冰汽水、冰棍兒太多了的原因。
4、引導幼兒說一說吃冷飲不能過量。
提問:
(1)太陽公公身體好了以後,還敢吃那麼多的冰激凌嗎?爲什麼?
(不敢,因爲吃多了會生病;不敢,因爲吃多了會肚子疼。)
(2)你們喜歡吃冰激凌嗎?(喜歡)
(3)小朋友們吃冰激凌的時候應該注意什麼呢?(不能一次吃太多冷飲)
5、讓幼兒看第4冊第28——29頁,藉助畫面,說一說畫面內容,加深對本課內容的理解。
師小結:夏天到了,天氣非常熱,小朋友們吃冷飲的時候一定要注意一次不能吃太多,要不然你們也會像太陽公公一樣生病的。
6、結束部分:鼓勵幼兒到其他班級做宣傳。
現在咱們班的小朋友都知道吃冷飲該注意什麼了,可是其他班級的小朋友還不知道呢,我們一起去告訴他們吧!
教案三:《太陽公公生病了》
活動目標:
1、根據圖片的線索簡單推測太陽感冒的原由,發揮想象,大膽表達自己的想法。
2、教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。
活動準備:
教學ppt課件
活動過程:
一、一起去看望感冒的太陽
1、趣味引入,激發幼兒的學習興趣
師:看課件第2頁標題圖片,引導幼兒發現太陽公公沒有出來,引出課題《太陽公公生病了》。
師:昨天晚上,老師接到了月亮姐姐的電話,她告訴我說,太陽公公感冒了,而且非常的嚴重,你們想去看望它嗎?(想)。那我們一起去看望生病的太陽吧!
2、出示第8、9張課件圖,請幼兒觀看圖片上太陽感冒的情景
師:太陽公公感冒可真嚴重呀?又打噴嚏有發燒。
3、太陽公公怎麼會感冒呢?
二、讓我們來爲太陽公公診斷病因
1、出示課件圖片第3頁,請幼兒根據畫面結合經驗進一步推理和表達。
師:小朋友這時一定在想,太陽公公爲什麼會感冒呢?那現在就請我們的小朋友們來噹噹小神醫吧。一起來看看太陽公公是怎樣感冒的?
2、引導幼兒結合經驗來推斷出太陽感冒的原因
3、打開課件第4——7頁圖片,讓幼兒觀察並說出自己的判斷
幼兒充分表達自己的觀點,然後老師歸納幼兒的想法後,結合
課件內容進行講述。
老師小結太陽感冒的原因:原來太陽公公是因爲吃了太多的冰淇淋,冰汽水,冰棍兒等還有很多冰的東西。所以感冒了,原來吃多了冰的東西也會感冒呀?
師:那小朋友給太陽公公想個辦法,怎樣纔可以讓它的感冒好起來?(讓幼兒想想辦法並大膽的表述)。
師:第二天,太陽公公的感冒好了嗎?
打開第10張課件圖片,結合圖片讓幼兒判斷太陽好了沒有。
3、傾聽故事一遍
課件從頭至尾播放一遍,教師邊播放課件邊給幼兒講故事《太陽公公生病了》。
師:是用什麼方法治好的呢?我們來認真地聽一遍故事。
三、不敢吃冰淇淋的太陽
1、太陽公公身體好了以後,還愛吃冰淇淋嗎?爲什麼?
2、你們喜歡吃冰淇淋嗎?吃的時候應該注意什麼呀?
3、老師根據幼兒的回答來小結。