來由很簡單，當我忙於工作而疏忽了孩子，導致孩子出現一些不好的情緒狀態時，我才驚覺這段錯過的時光，需要我花更多的時間來與孩子溝通，以作彌補。同時，當看到不少家長因疏忽了與幼兒時期的孩子相伴、相處，導致現在花再多精力都難彌補而身心疲憊時，那幾個字都會拼命跳入我的腦海。於是這兩天我一直在思考：什麼是逃不出的責任呢？
其實很多早期離開父母親成長的孩子，都嚴重缺乏安全感，但是，父母並不瞭解這一點。父母或許認爲減少對子女的關注度可以讓孩子少來麻煩自己，但他們這麼做只會令孩子在後來的成長中加倍製造麻煩。
對孩子的關注和關心，是父母逃不過的責任。
很多家長可能會有個誤區，覺得將孩子送進了幼兒園或學校之後，教育的責任就完全嫁接到老師身上，出了問題找學校、找老師。但是試想，老師能承擔起那麼多孩子的人生與前途嗎？誰該對你孩子的人生負責？答案都不應該是老師和學校，而是孩子自己和其所在的家庭。我一直認爲，教育孩子的責任首當其衝的應該是家長，然後纔是老師和社會。
還有些家長可能因爲工作繁忙，無暇照顧孩子，就乾脆把孩子全託給了幼兒園和學校；還有些家長可能還沒有做好當爸爸媽媽的心理準備，由家中的爺爺奶奶、外公外婆充當起完全的養育者角色。可以說，當你疏忽了孩子的成長，一旦出現問題，就有可能會讓你措手不及，等到成倍的麻煩接踵而至時，或許你才能真正體會“逃不過的責任”的滋味。
最近單獨和一個情緒反覆無常的五年級學生交談過，他情緒好的時候能夠寫出讓人眼前一亮的作文，但在情緒不好的時候，他會出現由情緒引起的疼痛、吃力的軀體症狀，同時會不遵守規則，作文上還會出現代號文以及零亂的反面、衝動、絕望等一些消極的字眼，情況令人堪憂。在與家長溝通的過程中我瞭解到，他小的時候十分聰明，讀幼兒園時，就全託給了幼兒園。讀小學後，他被全託給學校邊上的輔導機構，直至四年級的時候情況變得不妙。他開始出現很多反常、奇怪的行爲，媽媽越呵斥他，他就越反常，最終，他媽媽心力憔悴，不堪重負。
我的一個朋友，年輕的時候性格十分活躍，也十分貪玩，年紀輕輕就結了婚，並在22歲生下了兒子。這位年輕的媽媽一直讓孩子跟着爺爺奶奶生活，自己基本上忙於工作和娛樂，過着舒坦的日子。好景不長，孩子上小學後，由於基礎比較薄弱，注意力不集中，並且做作業非常拖拉，會一直從放學做到晚上十點鐘還做不完，而且無人監督就不會做。不得以，這位母親只得每天晚上陪着兒子做作業到晚上十點鐘，要通過很長一段時間、要化很大的心血，才能把孩子的不良習慣都改正過來，似乎要把以前該陪伴孩子的時間都給加倍“補回”。
接觸到的類似案例真的非常多，網絡上也比比皆是。
黃侃是一名初中的英語老師，她的女兒遠遠（化名）從小喜愛體育、唱歌，還喜歡吹長笛和玩打擊樂，成績優異。中學時出訪過新加坡、韓國、澳大利亞和新西蘭。從小到大，女兒都沒讓黃侃操過太多心，學習優秀，興趣廣泛，生活自理能力也強。大一的時候她去了荷蘭留學，在不到半年的時間裏，她在學業上表現得異常優秀，多項成績在9分或9分以上，成爲學校的優等生。她對媽媽也一直報喜不報憂，一直說自己生活得很好。但就是這樣的一個孩子，突然在異國他鄉選擇了自殺，坦承自己一直深受強迫症的困擾，心理壓力非常大。這個消息讓她的媽媽陷入極度悲傷，精神瀕臨崩潰。
所以，時刻關心孩子的心理狀態真的非常重要。從一出生開始家長就該負起養育與教導的責任，到了該放手時再放手，不要等出現問題再去補救，那時恐怕爲時已晚。
