1、親子閱讀的開始永遠是越小越好
帶孩子大家都有這樣的經驗，越小的孩子越容易引導，小的時候你給他什麼他就接受。
美國詩人惠特曼曾說過：“有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，就變成了那東西，那東西就變成了他的一部分。”
我們自己也發現，很多習慣都是在小時候養成的，比如我愛吃米飯，拍爸愛吃麪，一輩子難改。
更緊迫的情況是，如果你從小不用書本去佔領孩子的頭腦，他就會被電視、iPhone、iPad所佔領。因爲現在孩子的選擇太多了。咱們小時候隨便撿張紙片或者說明書都能看半天，實在沒東西可看啊。
再加上隨着孩子學業的加重，假如閱讀習慣還沒建立起來，就會像我說的那位姐姐的孩子，一有放鬆的時間，他首選還是玩手機。
2、家長自己要做榜樣
言傳身教，身教比言傳更重要，我們不能自己看電視玩手機，跟孩子說，快看書去，這樣不僅沒有說服力，而且如果你老催的話還會讓孩子逆反。
大家有沒有這種心理，我本來沒有討厭做一件事，但如果身邊的人總催我，我就會越來越煩這件事。
千萬不要自己在看電視，看見孩子沒看書就催着孩子說看書去，即使你心裏這樣想也一定不要催。
有句話我覺得很有道理，讓一個人永葆拖沓，永遠討厭一個事物的最有效方式就是不斷督促他做這件事。
我跟拍爸很早就約定過，每天回家從晚上7點到9點不可以看手機、看電視，要看也是孩子睡了可以看一會，好多女孩追的這老公那老公，額，我一個也不認識。。。
3、家裏不要收拾得太整齊
家裏要製造讀書的環境。書是家庭最好的裝飾，最好是把書放在孩子隨手可以拿到的地方，茶几餐桌沙發，讓孩子隨時隨地都可以拿起一本書就翻。
在我們家，臥室、客廳的書櫃不說，過道、洗手間、陽臺、枕頭邊、沙發、餐桌上都是書，車上有書和光碟，外出時一定在包裏塞幾本書或帶上播放器或者遊戲卡……
如果把書都放到書架上，孩子很少會去拿，不是他不想看，是孩子根本想不起來。
在車上也可以備幾本，坐車很無聊，當然在車上要注意眼睛的問題，可以大人講、小孩聽，我相信一個被書環繞着的環境中長大的孩子有什麼理由不愛書呢?
另外我也建議大家可以多帶孩子去圖書館和書店，我們經常去廣州圖書館的親子閱讀館。
一個不愛閱讀的孩子，當他在這樣一個大家都在開心閱讀的環境裏，會慢慢被感染並投入進來。
4、堅持是王道
和孩子一起閱讀的時候，我的建議是不要老是問他，這本書講了什麼，如果孩子主動問可以跟他解釋。孩子沒有問，而你經常去問他，這樣做會大大破壞孩子對閱讀的興趣。
讀書，就要享受這件事本身，而不要附加給他很多別的東西。孩子小時候的閱讀，學到什麼是其次，重要的讓他愛上閱讀這件事，愛上書這樣東西。
這世上的事，怕就怕“堅持”兩個字。
閱讀這件事，如果說剛開始是我在堅持，到後來已經不需要我堅持了，你不講孩子饒不了你，講一個不行，講三個五個才肯睡覺，很多媽媽都有這樣的體會。不過要注意，有時候比如媽媽出差了，假期孩子回老家，或者家裏有了小寶寶，媽媽實在沒空，孩子也就媽媽不看書了，這時候爸爸一定要給力，接上這個工作。
還有最好養成習慣，每天固定時間給孩子講故事，這樣孩子到點了就會條件反射，該講故事了，這也是一種儀式，比如每天睡前講故事，孩子也會對這段時間充滿期待，如果太隨機了，孩子可能玩別的正來勁，被打斷反而對講故事沒什麼熱情了。
5、家長講故事的技巧是其次的
有些家長說我普通話不好，讀的也沒感情，孩子肯定不喜歡，我認爲不是這樣的。
我觀察身邊的很多孩子，他們對家長講故事的要求真的不高，在圖書館經常可以聽到一些家長在給孩子讀書，我站在旁邊聽，如此從播音專業角度看，那些媽媽基本上講的都非常一般，但孩子仍然很投入很享受很帶勁。
所以家長不要有這方面的顧慮，重要的是馬上行動起來。在孩子眼裏，媽媽的聲音永遠是最好聽的。如果你很想學習怎樣可以講得繪聲繪色，可以多聽一聽專業人士講的，多模仿，然後再講給孩子聽。
6、細心觀察孩子喜歡哪一類書
這兩年，我寫過好幾篇根據孩子年齡和主題劃分的書單，好多媽媽說照着買孩子都很喜歡(需要的朋友可以在公衆號回覆“書單”就能獲取)。
但書單並不是萬能的，每個孩子興趣不同，家長需要注意觀察孩子喜歡哪一類書籍，記得不要把自己的愛好強加給孩子，看多了孩子自然就有了分辨力。
當然如何挑書給孩子也有標準可以參考，對於不是特別專業的家長，如果從網上挑書，可以試着用這幾個維度：
①看出版社。要有出版少兒書的傳統和實力;另外一些著名的童書品牌，比如愛心樹童書、啓發精選繪本，信誼精選世界經典圖畫書，海豚繪本，蒲蒲蘭繪本，這些我覺得是有起碼的保證;
②看作家和翻譯者。只有優秀的作家纔會創造出好作品，如果是圖畫書還建議看翻譯者，彭懿，任溶溶，梅子涵;
③看得獎。當然也不是所有的獎都靠譜。圖畫書可以參考紐約公共圖書館和日本百本必讀，繪本方面最著名的獎項有美國的凱迪克大獎、英國的格林納威獎，兒童文學方面有安徒生大獎、紐伯瑞兒童文學大獎。
④兒童閱讀推廣人的推薦。微博上有幾個人的推薦我覺得比較靠譜，比如王林兒童閱讀，楊政，彭懿，紅泥巴阿甲。微信上當然就看小莉推薦的啦(害羞臉)。
另外有一些書也可以參考，比如汪培珽的《喂故事書長大的孩子》，彭懿的《圖畫書：閱讀與經典》，阿甲的《讓孩子着迷的101本書》，兒童文學方面可以參考彭懿的《兒童文學：閱讀與經典》，梅子涵的《童年書》等等。
講真，11歲的孩子，在手機裏已經找到無限樂趣，再讓他重新愛上閱讀，是一件非常困難的事情。
因爲手機，包括電視、iPad，都是以圖像聲音來吸引人，這種刺激信號不需要經過任何大腦轉換，孩子只要像個木頭人一樣坐着看就行了，對於這個時候的孩子來說，他只要被動接受，不需要主動吸收。
人從根本上來說是懶惰的，當他習慣了這種被動的接受之後，他就不喜歡主動去思考。
但閱讀的過程不同，文字是一種相對抽象的語言符號，需要孩子大腦進行轉換，這個過程相對“費腦”，所以玩手機幾乎不要引導，但看書卻需要大人的引導和刻意培養。
鬆居直在他的《幸福的種子》裏有一段話：
“唸書給孩子聽，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享同一個充滿溫暖語言的快樂時光。”
他說，自己印象裏從來沒有跟孩子說過一句“看書去”，孩子們卻養成了看書的好習慣，孩子們經常聽我念書。
他們已經親身體驗到，書是多麼有趣的東西，在他們真正開始讀書之前，他們已經徹底愛上書了，這就是榜樣的力量。
