1、願意在教師的引導下參與觀察活動,觀察時專心、認真。
2、瞭解菊花的主要外形特徵,能叫出名稱。
3、能關心、愛護幼兒園裏的花,增強幼兒的環保意識。
活動準備:戶外正開放的菊花
活動過程:一、開始部分
1、教師帶領幼兒來到園內觀察園內的花卉,運用語言、表情誘發幼兒觀察興趣。
2、提問:這裏的花漂亮嗎?它們是什麼顏色的?
3、幼兒自由交談。
二、基本部分
1、教師指着遠處的菊花問:那是什麼花?我們一起去看看好嗎?
2、師:讓我們看一看、摸一摸、聞一聞,說說菊花是什麼樣子的。
(這是活動的重點,能力強的幼兒教師要引導他們運用多種感官去感知菊花的外形特徵。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導他們參與觀察活動,能發現同伴找出
的菊花的特徵。)
3、提問:菊花的花是什麼樣子的?什麼顏色?像什麼?菊花的葉子是什麼顏色?像什麼?
4、引導幼兒講述自己所看見的菊花的外形特徵。
(這是難點,能力強的幼兒要能說出菊花的主要特徵,能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花)
三、結束部分
1、提問:花兒真美,我們應該怎麼愛護它呢?(激發幼兒愛護花的情感)
2、師生一同念兒歌:
秋天到,菊花開,
紅的紅,白的白。
像麪條,像火焰,
還像媽媽的捲髮。