幼兒園環保教育教案，環保是我們生活中必要的一個話題，我們生活的環境需要我們去精心呵護，對於幼兒，我們應該要教導他們基本的環保常識，讓幼兒懂得自主的保護環境。
幼兒園環保教育教案：《保護環境從我做起》
設計背景
很多小朋友還不知道保護環境的意義，他們都還沒有保護環境的意識，相反，可能還會出現一些亂丟垃圾，破壞公共設施，如：亂花教室牆壁，折樹，亂丟垃圾等等不良行爲。所以教師們一定要讓他們意識到保護環境的重要性。
活動目標
一、讓孩子認識到亂丟垃圾破壞環境這些不良行爲的嚴重性
二、通過視頻，圖片、故事，實例等等感化孩子，使孩子知道破壞環境是不好的行爲，要從我做起，從身邊的小事做起。
三、另舉如何做纔是保護環境等等。
重點難點
引導孩子認識破壞環境的嚴重性，愛護環境的重要性，明確保護環境從我做起。
活動過程
一、開始環節
聽兒歌《我是小畫家》讚美小畫家的勤勞，讓環境變得美麗，引導孩子想想：我們小夥伴怎麼才能讓環境變樣、、、、出示優美環境的圖片（讓孩子對優美環境有個基本認識。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，牆上胡亂踩腳印，樹枝被折等。
並提出問題：那組圖片讓你滿意？滿意的在哪？
另外的爲什麼不滿意，從哪看得出來？
二、基本環節
聽故事，同時結合圖片，影視片段，對優美環境做初步認識，通過教師圖片影視片段的進一步解釋說明，使孩子更進一步瞭解其中的美。跟孩子互動交流自己對以上優美環境的認識，感受。從內心感覺環境的優美。
轉到教學重點：可是近日裏，我發現我們周圍的一些不好的現象，出示一系列不良行爲的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎麼影響環境衛生，破壞我們身邊環境的。從觀察，發現到說說自己的看法，已經對這些現象有初步的認識，我從中做進一步解釋說明，引導說出不好的行爲對環境的影響。重點想想：我們面對這些現象該如何做？說出本節課的主題（保護環境從我做起）並逐一讓孩子們接受愛護環境的的重要，如何做到保護環境。
三、結束環節
少數孩子因爲是獨子，在家裏飯來張口，衣來伸手。對保護環境意識認識不夠
四、延伸環節
讓孩子回味優美景色，同時請小朋友課後認真觀察周圍發生的破壞環境的現象，想想我們該怎樣制止，並如何使我們周圍的環境更美。
幼兒園環保教育教案：我愛綠色
活動背景
爲了保護環境，我們現在已經漸漸的在重視環保這個話題，幼兒是我們的未來，對於幼兒的環保意識我們也應該要從小培養起，讓幼兒深入瞭解環保的意義。
活動目標：
1、初步瞭解6月5日是世界環境日，知道其簡單寓意。
2、通過活動樹立小小的環境保護意識，知道不亂扔垃圾，並且能主動揀拾看到的垃圾。
3、知道綠色代表着潔淨，產生保護綠色的情感。
活動準備：
PPT——白色垃圾圖片若干
活動過程：
一、教師談話導入，引起幼兒興趣。
1、請你猜猜今天是什麼日子？
2、教師簡單介紹：
每一個有意義的特殊的日子，我們都會用節日的方式來紀念它，今天就是個非常特別的日子——世界環境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛惜、保護身邊的環境，這樣我們以後的生活纔會更美好！
二、出示PPT——白色垃圾
1、請幼兒仔細觀看圖片。
2、教師提問：
請你猜猜這些白色的都是什麼？
你在哪兒見過，你們家裏什麼時候也用過它呢？
3、教師小結白色垃圾的危害：
生活中一次性發泡塑料飯盒和塑料袋，使用起來的確很方便，可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由於它們都無法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會影響周圍的環境。
4、想辦法：用啥裝東西更好！
引導幼兒根據生活經驗，提出使用竹籃、布袋等環保用品。
三、師生討論周圍的環境：
1、你居住的小區樓道里乾淨嗎？
2、你喜歡周圍的菜市場嗎？爲什麼？
3、在小區裏看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪裏來的？你喜歡這樣的環境嗎？
4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎？它爲什麼這麼幹淨？
5、教師小結：原來髒兮兮的環境都是我們不注意而造成的，這樣的環境大家都不喜歡，所以我們要動員所有的人都來學着保護乾淨的環境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。
四、暢談：怎樣讓周圍的綠色更美
1、說一說：怎樣保護幼兒園美麗的環境？
如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動，不亂扔雜物。
2、談一談，怎樣讓家裏人也學會保護環境？
鼓勵幼兒宣傳、督促家人不隨手扔東西，少用一次性塑料袋等。
3、教師小結：
看到乾淨的，充滿綠色的環境我們都喜歡，這樣讓人感覺很舒服，所以在日常生活中都要養成不亂扔垃圾的好習慣，而且要提醒家裏人同樣的做到，只要大家都認真去做，我們周圍的環境纔會越來越美好。
幼兒園環保教育教案：我是環保小衛士
活動背景
環保這個話題對於幼兒來說是一個很複雜的問題，我們應該要告訴幼兒日常生活中需要注意的一些關於保護環境的小知識，讓幼兒從小就養成保護環境的好習慣。
活動目標：
1、瞭解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達自己的想法。
2、運用各種方式交流收集有關垃圾的信息，並嘗試對垃圾進行分類。
3、能關注我們生活的環境，初步具有保護環境的意識，渴望做“環保小衛士”。
活動準備：
1、自制圖畫書“小鳥歷險記”、課件《垃圾的分類》
2、師生共同收集有關垃圾的資料（實物、圖片、文字錄像等）。
3、垃圾分類箱、“環保小衛士”的標誌。
活動過程：
一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。
我是一隻小小鳥，媽媽教會了我飛行的本領，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市裏可好玩啦，我現在就到那兒去逛逛。
二、看圖邊講邊議。
1、出示圖一：小鳥來到了什麼地方？發生了什麼事？（口香糖粘住)它會怎麼想？
2、小鳥離開了草坪，來到了哪裏？什麼東西落到了小鳥身上？小鳥該怎麼辦？
3、小鳥又來到了哪裏？這裏的水能喝嗎？爲什麼？
4、小鳥又碰到了什麼事？它會說些什麼？
三、交流、分享收集的信息。
1、小鳥的第一次遠行，就碰到了這麼多的麻煩事，這都是誰惹的禍？（亂扔垃圾的人）
2、你們有沒有在哪裏看見過垃圾？發現的是什麼垃圾？（請個別幼兒介紹收集的資料）
3、那麼，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢？（幼兒討論）
4、觀看課件《垃圾的分類》，瞭解垃圾的分類和再利用。
（1）師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看電腦裏的資料。
（2）看了這些資料後，你還有什麼不清楚的地方嗎？
5、師小結：
原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。
（1）果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機垃圾。
（2）廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收後做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機垃圾。
