1、瞭解不同蝴蝶的形態，學習對稱彩繪的基本方法，發揮想象彩繪出美麗的花蝴蝶。
2、通過彩繪，感受蝴蝶的美。
3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
幼兒彩繪用具若干、範例、卡紙人手一張
一、謎語導入，激發幼兒興趣
師：今天，老師帶來了一個謎語，請你來猜一猜。
謎語：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只跳舞，花叢裏面跳的歡。(蝴蝶)
二、出示圖片，引導幼兒觀察，瞭解蝴蝶的翅膀是對稱的。
1、師：老師請你小朋友仔細觀察看看有什麼發現?
2、提問：你發現了什麼?蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對稱的)
三、老師講解示範
1、出示範例
師：小朋友，你們覺得蝴蝶漂亮嗎?那你想不想用你手中神奇的毛筆來畫一隻花蝴蝶出來呢?
師：你們看，老師已經畫好了一隻，請你看看我畫的蝴蝶是什麼樣的?
2、老師講解示範畫喇叭花
師：我們在畫蝴蝶的時候，一定要注意蝴蝶的兩對翅膀是對稱的。畫好翅膀後，我們在蝴蝶的翅膀上畫上美麗的花紋。
三、組織幼兒作畫
1、鼓勵幼兒運用多種裝飾進行彩繪。
2、提醒幼兒注意用筆的姿勢及保持桌面、畫面的整潔。
四、展示評價
1、展示幼兒作品，請幼兒說說最喜歡誰的蝴蝶?爲什麼?
2、老師小結並表揚認真畫畫，並有很好的彩繪習慣的幼兒。
