1、感受樹葉飄落的意境，體驗兒歌語言的趣味性。
2、能用自己的語言說出樹葉的部分特徵，並模仿兒歌中的語言進行表達。（重點）
3、嘗試邊做動作邊說兒歌。（難點）
教具準備：落葉若干，大樹三棵。
經驗準備：幼兒和家長一起蒐集各種落葉，並把落葉帶到幼兒園。
【活動過程】一、情境“樹葉小路”導入，直觀的讓幼兒觀察樹葉，從而激發幼兒表達的慾望。
師：秋天到了，風婆婆把落葉吹到了託一班。看，小路上落滿的樹葉，你看到了什麼樣的樹葉？（幼兒自由表達。）
小結：秋天到了，天氣涼了，許多樹葉漸漸變成黃色，然後飄落下來。
二、情境“林中漫步”，感受樹葉飄落的意境，使幼兒初步熟悉兒歌內容。
1、尋找落葉，感受樹葉飄落的意境。
師：聽，風婆婆在邀請我們到樹林中去欣賞落葉呢，讓我們一起跟着風婆婆的歌聲出發吧！（教師示意幼兒跟着教師走進“樹林”，等幼兒走進“樹林”後，教師有感情的朗誦兒歌。）
2、傾聽風婆婆的兒歌，幼兒初步熟悉兒歌。
師：風婆婆的兒歌裏說到了什麼？（幼兒自由表達，教師引導幼兒用兒歌中的語言進行表達。）
師：讓我們一起和風婆婆唱着兒歌前進吧！（教師利用留白的形式引導幼兒跟隨教師說兒歌。）
三、情境遊戲“樹葉飄飄”，幼兒嘗試邊做動作邊說兒歌。
師：現在，讓我們變成小樹葉，一片一片往下飄，飄到地上睡個覺吧！
