2. 感知中國人民的勤勞、聰明，爲自己是中國人感到驕傲。
4.調查表。
師：你能講出古代的中國人發明的一樣東西嗎？（幼兒講述）
後面的桌子上有很多中國人發明的東西的資料，我們去了解一下，看看有那些是你知道的。
2.利用圖片，介紹四大發明
（1）介紹造紙（出示圖片）
是誰發明了紙？講述蔡倫造紙的`故事。中國最早的文字是寫在甲骨上的，叫甲骨文，到了後來將文字刻在木簡上，用繩索穿起來，多不方便呀。東漢時代，一個叫蔡倫的人想出了個好辦法，他造出了紙。
（2）介紹印刷術（出示圖片）
在還沒有印刷術之前，書籍都是用手一本一本的抄寫出來的，多辛苦啊！宋代的時候，畢昇發明了活字版印刷術，用膠泥做成一個個規格一致的方塊，一端刻上文字，印刷時，將活字印臺依照文章內容排列，然後在版上塗墨，再用紙覆壓就可以印出文字了。這樣就方便啦！
（3）介紹火藥
火藥是方士在煉丹的過程中發明的。把火藥做成火龍炮，好象一個火箭筒，在火龍炮的頭尾各有兩隻小火箭，小火箭被點燃後會使火箭筒上升，我們現在用的禮花、鞭炮就是火藥做成的。
（4）介紹指南針（出示實物）
以前人們利用磁鐵的磁力來指示方向，這樣就不會迷路了，指南針是宋代的時候製造出來的，它可以用於航海。
和幼兒做指南針實驗。
教師小結：
我國最早結束人類用手抄文字的繁重勞動，發明了印刷術；我國最早使用火藥，我國的煙花爆
竹樣式很多，很美麗。 造紙術、印刷術、火藥、指南針是我國古代有名的四大發明。
讚美中國人的兒歌：
中國人，真聰明，造紙火藥指南針，還有一個印刷數，四大發明了不起。我們從小學本領，長
大也做發明家，發明家。
活動結束：
鼓勵幼兒大膽想象，有積極創造的信心。
