幼兒園小班垃圾分類社會教案

活動目標 1.認識幾種垃圾分類標記，嘗試按標記給垃圾進行分類。

2.懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環保意識。

活動準備 1.各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。

2.2只垃圾分裝桶，上貼2種標誌。

活動過程 1、創設情境，活動導入1)教師帶領幼兒在隨地丟垃圾的地方走走，提問："你們看，地上是什麼呀?"幼：垃圾。2)教師："小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾，你覺得怎麼樣?那我們該怎麼辦?"3)引導小朋友嘗試發言。幼：應該把垃圾扔到垃圾桶裏。教師："對，我們就應該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶裏，把它們送回家!"2、認識垃圾分類的標記。1)教師展示垃圾寶寶的"家"。2)嘗試讓幼兒說說這些圖示分別表示什麼，教師並進行一定的引導。教師："你們看，這就是垃圾寶寶的家---垃圾桶，你們認識它們嗎?"讓幼兒說說。教師："小朋友們真棒，都認識了這些標記，接下來我們每人選一個垃圾寶寶，把它送回家。"3、垃圾分類1)幼兒第一次操作：垃圾分類2)檢查分類情況。3)教師："我們一起來看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。"(教師與幼兒一起看，不對的進行討論，應該放在哪裏。) 4)教師：這個桶裏面是紙張，它是紙張寶寶的家;這個是塑料袋，它是塑料寶寶的家;是果皮，它是果皮寶寶的家;裏面是金屬， 它是金屬寶寶的家。

5)幼兒第二次操作：垃圾分類教師："現在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾，我們把它們也送回家吧。"(幼兒自由選擇垃圾，然後一個一個的對垃圾進行分類，教師一旁指導。)

4、教師小結。1)教師："垃圾寶寶都已經送回家了。那誰能告訴大家把這些垃圾一個個分開有什麼用呢?"邀請幼兒嘗試回答。2)教師："那讓老師告訴你們，其實垃圾分類是很重要的，比如喝過的易拉罐可以製作筆盒;廢紙可以再加工變成新的紙，小朋友們可以繼續畫畫、寫字;塑料瓶也可以再加工變成新的，再灌水;還有這些果皮就被埋在地底下了。讓我們生活的環境變得乾乾淨淨的，也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。所以我們小朋友在平時不要亂扔垃圾(嘗試讓幼兒結合生活實際舉例子)，做一個環保的好孩子!你們能做到嗎?(能!)那讓我們一起從今天做起。