幼兒園踩高蹺教案，踩高蹺可以鍛鍊幼兒的手腳靈活能力，讓幼兒的手腳發育更加協調，也可以鍛鍊幼兒的身體平衡能力，讓幼兒的身體發育的更好，更加喜歡上幼兒園。
幼兒園踩高蹺教案：踩高蹺
活動目標
1、能踩高10釐米的高蹺往前走，保持身體平衡。
2、提高動作的協調性和靈活性。
3、對傳統活動踩高蹺感興趣。
活動準備
1、高蹺人手一副。
2、小獎品若干。
活動過程
1、遊戲：和我做的相反。
——教師簡單介紹遊戲的玩法，如我向前，你向後；我往左，你往右。
踩高蹺。看誰走得穩、走得快。
——教師發令，幼兒集體遊戲。
——請個別幼兒做發令人進行遊戲。
2、探索嘗試踩高蹺。
——出示高蹺。在什麼時候見過它？你們願意來試一試嗎？
——請幼兒自由練習踩高蹺。
——怎樣才能走得又穩又快呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。
——請個別走得穩的幼兒示範，引導幼兒發現動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
——幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。
3、遊戲：我是小小雜技員。
——介紹玩法及規則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續遊戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進行。
——評選走得又穩又快的幼兒爲優秀雜技員，併發放小獎品。
4、放鬆活動。
——幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放鬆活動。
——整理好高蹺。
活動建議
1、在幼兒自由練習時，可提供高矮不同的高蹺，供不同水平幼兒選擇。
2、遊戲內容可以進行更換。如：體操運動員、跳水比賽等。
幼兒園踩高蹺教案：踩高蹺
活動目標
1、大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力；
2、促進平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性；
3、感受與他人共同遊戲的快樂，培養合作意識。
活動準備
1、幼兒園器材高蹺每人一副；
2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間；
活動過程
1、講解玩法
兩隻腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩的幼兒示範，引導其他幼兒發現並掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
2、自由玩高蹺。
幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，並鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。
幼兒園踩高蹺教案：踩高蹺
活動目標
1、能踩高蹺往前走，保持身體平衡，提高動作的協調性和靈活性。
2、同伴合作完成遊戲，感受傳統遊戲的樂趣。
活動準備
1、高蹺人手一副。
2、積木、小椅子若干。
活動過程
一、相反遊戲導入。
1、教師簡單介紹遊戲的玩法，如我伸左手，你伸右手；我蹲下，你站起來；我向前，你向後；我往左，你往右。
2、教師發令，幼兒集體遊戲。
3、請個別幼兒做發令人進行遊戲。
二、探索嘗試踩高蹺。
1、（出示高蹺）誰在表演的時候要用到它？那它是怎麼玩的呢？你們願意來試一試嗎？
2、請幼兒自由練習踩高蹺。
3、怎樣才能走得又穩又快呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。
4、請個別走得穩的幼兒示範，引導幼兒發現動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
5、幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。
三、遊戲：我是小小雜技員。
1、遊戲一：幼兒分六組縱隊兩隊兩對對面站好，在每組的中間用椅子設置障礙。每位幼兒需腳踩高蹺S形走，走到對面的同一隊的小朋友處，然後對面的一名幼兒出發，遊戲依次進行。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進行。
2、評選走得又穩又快的幼兒爲合格雜技員，並鼓勵個別能力稍弱的幼兒。
3、遊戲二：在遊戲一的基礎上，幼兒還要跨過積木障礙。
四、放鬆活動。
1、幼兒自由地在場地上捏捏腿，做放鬆活動。
2、整理好高蹺，回教室。
幼兒園踩高蹺教案：巧玩高蹺
設計思路
中班幼兒“好玩”的性格特別突出，這個階段正是幼兒發展智慧、開發潛能、想像力的最佳時期。通過很長時間的觀察發現，幼兒往往會在遊戲中來體現自己的創意。在遊戲中幼兒會得到自由的活動方式，同時培養幼兒團結協作、比賽、競爭的意識，又能在活動中發展幼兒的創造能力。於是我們根據中班幼兒的年齡特點，科學性的爲幼兒創設了“巧玩高蹺”遊戲。摘自小精靈兒童網站
活動目標
1、啓發幼兒大膽運用小高蹺進行各種體育鍛煉，發展幼兒的創造力。
2、促進幼兒平衡能力、彈跳的進一步發展。
3、在活動中讓幼兒感受與他人共同遊戲帶來得快樂，培養幼兒合作意識。
活動準備
1、高蹺若干對、青蛙頭飾、蘋果模型若干。
2、足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。
3、錄音機、磁帶。
活動重難點
重點：讓幼兒掌握高蹺的多種玩法，並能較熟悉的玩。
難點：鼓勵幼兒創造出儘可能多的玩法。
活動過程
一、開始部分：熱身部分：
在幼兒喜歡的《健康操》下進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。
二、遊戲部分：
1、幼兒自由玩高蹺。
（1）幼兒自由選擇高蹺每人一對，可以自己玩、幾個小朋友一塊玩，創造出高蹺的多種玩法。
（2）幼兒在玩的過程中，教師鼓勵幼兒，看看哪個小朋友與別人有不一樣的玩法。請該幼兒演示給大家看，其他幼兒嘗試這種玩法。
2、踩高蹺兩腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。
3、有間隔的物體上高蹺走把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒在上面按順序直線或曲線走，鍛鍊幼兒的身體平衡能力。
4、“青蛙跳、跳、跳。”
（1）將高蹺擺成兩條距離不等的平行線，讓幼兒戴上青蛙的頭飾，學“青蛙跳”，嘗試用立定跳遠、跨跳的方式跳過高蹺。
（2）讓幼兒總結“青蛙跳”的各種形式，並引導幼兒說出不一樣的跳躍方式，前後跳、左右跳、單腿跳等，並讓幼兒嘗試。
5、協作遊戲――“運蘋果”
（1）遊戲共分兩大對，“綠隊”、“紅隊”每組中的兩名幼兒爲一個主體，兩人分別從起點的蘋果箱中取出蘋果，兩人雙手舉起蘋果，越過平行的高蹺，將蘋果運到終點的圓形籃子裏，從而培養幼兒的協作精神。
（2）兩隊中的兩名幼兒同時出發，誰的速度快算贏。
三、結束部分
身體放鬆運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚遊。
整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。
活動延伸
舉辦一次“我勇敢、我創造”討論會，讓幼兒將本活動中自己創造的不同的高蹺玩法講一講，與同伴、好友、老師一起交流。
幼兒園踩高蹺教案：踩高蹺
設計意圖
踩高蹺是我國傳統的民間體育遊戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。本次活動所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項體育活動，幼兒在玩走高蹺時，可以獲得平衡能力和動作協調性的發展。在本次活動中，我還設置了一些情境以增加難度，意圖讓幼兒勇敢迎接挑戰，在不斷克服困難中體驗成功的喜悅。
教學目標
1、大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力；
2、促進平衡、跨越能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性；
3、感受與他人共同合作遊戲的樂趣，培養競爭意識。
教學準備
1、音樂《和快樂在一起》、《運動員進行曲》
2、高蹺人手一副
3、場地佈置
教學過程
一、開始部分
聽音樂，做簡單的準備運動（踩高蹺進場）
二、基本部分--探索活動
1、導入：平時我們經常玩高蹺，今天袁老師再請你們去玩一玩，看看還有什麼心的玩法。
2、幼兒人手一副高蹺，自由探索。
3、集中交流玩法（請同伴們一起學習新玩法）。
4、談話引出主題-森林運動會。
師：剛纔我接到一個好消息，聽說森林裏要舉行運動會了，你們想去參加嗎？
（想）那現在請你們抓緊時間去練習，爭取在運動會上取得好成績。
5、教師介紹場地。
6、幼兒熟悉場地，自由練習。
7、集中交流。
師：在剛纔的練習中，你有遇到什麼困難嗎？
總結：想要站的穩，必須腳底的中心部分踩在高蹺上；想要走得快、跨的穩，必須雙手把繩子拉直。
8、幼兒再次嘗試練習。
9、運動會開始啦。
師：運動員們你們準備好了嗎？
10、規則：
①將運動員分成兩組進行比賽；
②比賽以接力賽的形式進行，先繞過樹林，在跨國柵欄，最後走過獨木橋回到起點，再由第二位幼兒出發，比賽依次進行。
③從高蹺上掉下來和從獨木橋上掉下來，則要扣去相應的分數，扣分少的爲勝利隊。
④每一組請一位客人老師爲自己隊幫忙--監督另一隊。
11、第一次比賽--熱身賽（分析輸贏的原因）。
12、第二次比賽--決賽。
小結：XX隊獲勝，祝賀你們。XX隊我們也不要泄氣，回去以後好好的練習，爭取在明年的運動會上去得好成績，加油！
三、結束部分
放鬆運動：拍腿，繞肩，甩手。
幼兒園踩高蹺教案：踩高蹺
活動目標
1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗。
2、嘗試踩高蹺，發展平衡能力。
活動準備
1、踩高蹺錄像或掛圖。
2、歡快喜慶的音樂
3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。
活動流程
一、談話引出主題
小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節的，元宵節有哪些活動呢？你最感興趣的是什麼活動？讓幼兒自由討論，教師總結幼兒最感興趣的是什麼?
（瞭解踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗，是民間盛行的一種羣衆技藝表演，由舞蹈者綁着長木蹺在廣場表演，深受人們喜愛。）
二、觀看錄像，讓幼兒觀看全國各地的人們是怎麼踩高蹺來慶祝新年的激發幼兒表演慾望。
1、師：小朋友想不想自己來表演呢？出示自制小高蹺，讓幼兒認識，是什麼樣子的？是怎麼做的？先來了解高蹺。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，自己體驗初步踩高蹺的感覺。（對於膽小的幼兒，可以讓其兩人結對，一個踩高蹺，另一個攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。）
三、探索嘗試踩高蹺
1、今天森林裏有一場特殊的元宵晚會，踩高蹺比賽，你們想去參加麼？呀！我們去這麼多人，可獅子王說了要看看我們班誰最會踩高蹺就選誰去？我們一起練好本領去參加好不好？
2、音樂《火車開了》做準備活動，讓我們的全身都活動起來，踏上我們的小火車，出發了……讓幼兒動起來，重點活動腳腕手腕。
3、請幼兒自由練習踩高蹺。
怎樣才能走的又快又穩呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩，走得快。讓幼兒及時總結走得穩走得快的訣竅。請個別走得穩的示範引導幼兒發現動作要領。
4、幼兒自由交流踩高蹺的感受，進一步嘗試。
四、引導幼兒掌握正確的的方法及注意事項。
想要站得穩必須用腳底中心踩在高蹺上，然後再嘗試走動，在走動的過程中，要保持身體平衡，如果身體失去平衡，趕緊從高蹺上下來，如果摔倒，要及時用手撐住地面，避免磕傷面部和頭部，想要走的快，必須雙手拉直繩子，要想的勝利眼睛一直向前看。
五、遊戲“踩高蹺”比賽，把幼兒分成兩組，看哪組走得好，走得穩，總結經驗，結束活動。
孩子們都練習得很好了，獅子王說了我們都通過他的考驗了，一起帶着我們的高蹺去參加元宵晚會吧，出發了。
