幼兒園繪畫獅子教案。孩子們對於動物的親近是與生俱來的，不管多大的孩子都喜歡動物，對着動物有這很多的探索慾望，教師們可以通過讓孩子通過繪畫自己理解的獅子而讓幼兒對繪畫活動感興趣。
幼兒園繪畫獅子教案：活動背景
孩子們對動物始終有着強烈的好奇心和探索慾望，他們喜歡畫動物，但是動物的臉部特徵、身體和四肢卻很難把握。爲此，我結合孩子的認知特點和現有的作畫技能，用兒歌的方式，利用簡單圖形來表現動物的臉部特徵和外形，設計“獅子參加服裝秀”的教學情景，引導幼兒幫助獅子選擇“服裝”來鞏固已有的裝飾經驗，激發幼兒的想象力、創造力和藝術表現力。
幼兒園繪畫獅子教案：活動目標
1、學習用簡潔的線條畫出獅子的基本特徵。
2、能在集體中大膽講述自己喜歡的作品。
3、能耐心、細緻創作，並能在欣賞他人作品時發現好的地方。
4、對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。
幼兒園繪畫獅子教案：活動準備
1、多媒體課件《獅子》、電視機、電腦。
2、選秀場景、背景音樂、作品展示板、《獅子》範例、繪畫紙、記號筆等。
3、教學PPT課件準備。
幼兒園繪畫獅子教案：活動過程
（一）談話導入，引出主題。 師：美麗的大森林裏住着許許多多動物，你們喜歡什麼動物？ （評析：在輕鬆愉快的氛圍中談談自己喜歡的動物，使孩子們在腦中產生對動物外部形態的聯想。）
（二）講解示範，學畫獅子。
1、邊念兒歌邊示範畫獅子。 師：一間小房真正棒（頭），兩個煙囪兩扇窗（耳朵、眼睛），三角門前是池塘（鼻子、嘴巴），池塘兩邊草兒長（鬍鬚），房子周圍花兒開（毛），房後高山把風擋（身體），山下流水嘩嘩響（四肢）。 （評析：用形象的兒歌把獅子的外形特徵表達出來，非常巧妙，老師邊念兒歌邊畫畫，增強了講解過程的趣味性。）
2、觀看課件，欣賞獅子的服裝。
（1）師：先來看看第一件是怎麼設計的？上面有什麼？
（2）師：再來看看第二件衣服有什麼不一樣？
（3）師：第三件衣服，有什麼特點？ （評析：信息技術引入教學活動，無疑是給教學注入了活力。在觀察三件衣服的不同特點時，利用課件使孩子直觀地進行不同圖案組合的審美體驗。欣賞之餘，孩子們能把自己對美的理解、感受大膽地表達出來，爲下面的裝飾環節做好了鋪墊，化解了教學過程中的難點。）
3、演示課件，鞏固技能。 （評析：運用多媒體課件引導幼兒回顧運用兒歌畫獅子的作畫步驟，伴着興奮的情緒體驗，潛在的藝術本能被調動，表現出強烈的創作積極性。）
（三）幼兒作畫，教師巡迴指導。
1、交代作畫要求。 師：先把獅子畫得大大的，再用各種各樣的線條、圖案把它打扮得漂漂亮亮的，獅子打扮好了可以添上美麗的背景。
2、幼兒作畫，教師巡迴指導（播放背景音樂）。 鼓勵幼兒設計各種線條、圖案裝飾獅子，提醒他們儘量把獅子畫的大一點。 （評析：幼兒對畫獅子產生了較濃的興趣，嘗試着邊念兒歌邊用簡潔的線條畫出獅子，在裝飾獅子的過程中，嘗試用各種各樣的線條和圖案進行裝飾，伴隨着優美的音樂，孩子們作畫的過程變得輕鬆愉悅。）
（四）展示幼兒作品。（播放時裝秀音樂）
1、請幼兒找出又神氣又漂亮的大獅子。
2、幼兒每人一張選票貼在自己最喜歡的大獅子的下面。看看哪隻大獅子的得票最多? （評析：採用投票的方式評議作品，孩子們感覺很新鮮，這一環節促使幼兒互相學習，互相提高。）
幼兒園繪畫獅子教案：活動反思
信息技術發展迅猛，不斷改變着我們的教學方式，傳統的教學已經不能滿足孩子們開拓思維的節奏和追求新奇的慾望。活動中的課件使用恰到好處：通過欣賞三種不同線條裝飾的圖案，拓展了孩子們裝飾線條的思路，爲裝飾獅子積累豐富的經驗，使原本枯燥的欣賞過程變得豐富、有趣；課件演示清晰、連貫的作畫步驟，幫助幼兒複習鞏固獅子的創作過程，激發孩子學習畫獅子的興趣。此外，把畫畫和念兒歌結合起來，既給繪畫增添了很多樂趣，又使作畫步驟更加清晰，化解了難點，利於幼兒掌握。最後，採用投票的方式使評價過程更加輕鬆、愉悅，在欣賞同伴作品的同時，不斷豐富內心感受。活動中，孩子們樂於表達，善於表達，不僅創作了一幅幅充滿童真、童趣、富有創意的作品，還提高了對美的感受力、鑑賞力。
