幼兒園中班體能課教案,體育課對於幼兒來說是一個很好的鍛鍊自己的機會,現在很多幼兒都只喜歡在室內活動,喜歡電視電腦手機等電子產品,讓幼兒在室內進行一些體能活動,可以很好的鍛鍊幼兒的身體。
幼兒園中班體能課教案:蜈蚣競走
活動目標
1、發展幼兒身體的靈活性和協調性。
2、培養孩子們之間的團隊合作意識。
活動準備
在活動場地一端間隔插上4面小紅旗,距小紅旗8—10米畫一條起點線。
活動指導
活動指導一:全體幼兒站成四路縱隊,扮成4條蜈蚣,在起點處分別下蹲。後面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發的活動準備。教師發出口令後,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統一協調的走,注意左右腳的協調性。當最後一名幼兒到達終點時,拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊爲勝利。
(評析:《綱要》中指出:“用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的靈活性、協調性。”創設“蜈蚣競走”遊戲讓幼兒在塑膠場地上練習,既能增加幼兒的興趣,又能訓練幼兒協調向前運動的能力,從而使幼兒獲得最基本的合作運動能力,增強身體素質。)
活動指導二:根據人數按5-8人一組,分成4組,各組一路縱隊,用繩子將左腳、右腳分別系在一起,後面的人雙手扶前面人的肩,聽信號各組同時由起點出發,最後一名幼兒先到達終站的組爲優勝。
(評析:幼兒最不喜歡的是單調乏味的動作訓練,如何增加動作的趣味性?創設遊戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。寬鬆、快樂的氛圍,團隊合作的意識培養,有助於幼兒主動嘗試並積極完成動作要求。)
注意事項
1、在蹲走時不要踩前面小朋友的腳,不要跪在地上。
2、教師巡迴觀察,重點關注幼兒合作情況,指導個別組幼兒遊戲。
3、注意活動中的安全。
幼兒園中班體能課教案:看誰投得遠
設計意圖
中班幼兒在剛接觸投擲活動時,往往投、揮、拋不分。本活動通過讓幼兒自由探索,嘗試三種不同的方法,再從中提取投擲的動作要領,進行理解與練習。同時,教師對投擲動作進行深入分析,得出投擲的兩個要素:出手角度與力度。在這基礎上,教師圍繞兩個要素設計了"打靶"和"投遠"兩個遊戲。"打靶"遊戲可以幫助幼兒找到投擲的方向及投擲的力度。"投遠"遊戲藉助高度不同的兩根紅繩以及遠近不同的橫線,讓幼兒在不斷嘗試的過程中體驗投擲的角度和力度。
活動目標
1、學習肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2、在遊戲中觀察、討論與反覆練習,總結並嘗試投得更遠的方法。
3、分組活動中會找空地練習,並能夠遵守規則。
活動準備
1、紙球若干。
2、佈置三塊遊戲場地
(1)在牆上畫上圓靶,在對應圓靶的地面畫上遠近不同的橫線。
(2)場地內的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠近不同的橫線。
(3)汽車輪胎4個。
活動過程
1、熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位:頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等,重點活動上肢與手腕。
2、探索扔紙球的方法
(1)出示紙球,引發幼兒的活動興趣。
師:今天我們把紙球當成“手榴彈”,請大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,兩隻手都試試。
(2)幼兒自由探索,教師個別指導。
教師重點觀察幼兒是怎麼投“手榴彈”的,鼓勵他們用不同的辦法扔,並引導幼兒分別用左右手嘗試。
(3)總結投“手榴彈”的方法,在區別投、揮、拋三個不同動作的基礎上練習投“手榴彈”。
師:請你說說剛纔你是怎麼扔“手榴彈”的,請到前面來做一做。
師:請聽老師的口令做相應的動作。
師:我們一起來練習投“手榴彈”吧,將“手榴彈”放在肩上,向前上方投擲出去。
3、分組練習肩上揮臂投擲“手榴彈”
(1)介紹遊戲方法與場地師:今天我們要用投“手榴彈”的方法來玩投準和投遠的遊戲。
打靶、師:在地面上選一條橫線站好,把“手榴彈”使勁投向牆上圓靶,看誰投得準。
投遠、師:這兒有一條架高的紅線,請你站在地上的橫線後面把“手榴彈”使勁投出去,一定要注意讓“手榴彈”從紅線的上方飛過去,而不是從紅線下面飛過去。
(2)幼兒分組玩遊戲,教師觀察指導。
我們分成兩組玩遊戲,每個遊戲都要玩,別忘了左右手都要試試。(重點指導投擲姿勢:將紙球握在手中並置於肩上,向前上方投擲)
(3)教師引導幼兒討論並示範怎樣才能把“手榴彈”投得更遠,投得更準。
師:請你說說你是怎樣把“手榴彈”投得更遠,請你來試試。
(4)幼兒再次分散遊戲,教師觀察並進行個別指導。
師:我們再來試試吧,看看這一次能不能投得更遠一些,更準些。
4、炸碉堡遊戲
(1)介紹遊戲玩法及規則師:我們再玩一個“炸碉堡”遊戲。 大家躲在屏障後面,聽到“預備、開始”的口令後,立即站起來從旁邊筐子裏拿出“手榴彈”向對面的輪胎碉堡使勁投出去,直到把所有“手榴彈”都投完。看誰投得準。
(2)幼兒遊戲師:我們一起先來演習一次。
(3)討論與總結師:怎樣才能把手榴彈投得遠、投得準?
(4)幼兒再次遊戲教師根據幼兒遊戲情況調整“戰壕與碉堡”間的距離。
5、放鬆活動有針對性的放鬆上肢與手腕。
幼兒園中班體能課教案:青蛙跳跳
活動目的
1、練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。
2、激發對體育活動的興趣,充分體驗遊戲的快樂。
活動準備
小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙)。
活動過程
引入:“今天,老師要和你們一起做個遊戲,我當青蛙媽媽,小寶貝們當我的青蛙寶貝,好不好啊!”
一、準備活動:(蝌蚪和青蛙)。
“寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動一起吧”
二、學習基本動作(雙腿夾物跳)
師:”寶貝們,你們都是最愛動腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個部分來玩呢?”幼兒動腦筋想辦法並請個別幼兒上來試試)
幼兒想出一個方法教師就及時的表揚,並引導幼兒說出雙腿夾住跳。
教師示範講解:“寶貝們都很棒,不過今天要學的本領是雙腿夾住飛盤跳哦!看看媽媽是怎樣做的.”
重點講解:雙腿夾緊,雙腳併攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.
集體練習基本動作:
師:“寶貝們,跟着媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了。”
三、遊戲:搬松果
師:“我們的鄰居小松鼠想請你幫個忙,今天它摘了好多的松果,可它一個人搬不完,可是我們沒有運的工具,我們可以用剛剛學過的夾物跳來運啊?(引用夾物跳).”
師生共同遊戲:”寶貝們,看到小松鼠的家要經過小河的,我們怎麼辦呢?”“真棒,那我請一個寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的,回來要從旁邊跳回來。”
一幼兒示範,教師請幼兒說出不足之處。引導說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點松果跳過去。
幼兒運松果。
活動小評:結合遊戲過程中出現的閃光及問題進行評價。
四、整理活動
師:今天你們和媽媽一起學本領還做好事,媽媽好開心啊!讓我們放鬆一下吧!
師:天快黑了我們一起回家吧!
幼兒園中班體能課教案:翻滾吧,檸檬寶貝
活動目標
1、練習側身滾,鍛鍊腰腹肌的力量,提高身體的協調性和柔韌性。
2、培養合作能力,體驗在墊子上側滾的樂趣。
活動準備
1、墊子12塊、刺毛球8只、音樂。
2、成立檸檬運動隊。
活動過程
一、開始活動
幼兒進場,進行熱身運動。
教師帶領幼兒在音樂聲中一路縱隊進場,進行繞墊子S型跑、躺在墊子上做身體拉伸(面朝上手抓腳,面朝下手腳翹起,面朝下手抓腳)的熱身遊戲。
二、基本部分。
1、單人側身滾。
教師示範側身滾:檸檬檸檬兩頭尖,手腳伸直向前滾,肚子肚子多用力,可別滾到外面去。
幼兒集體魚貫練習側身滾的動作。(教師重點指導:肚子用力,手腳伸直)
2、兩人合作側身滾。
兩位幼兒示範,聽教師口令一起滾。
幼兒和朋友共同體驗遊戲。
討論小結:你和朋友滾的時候遇到了什麼問題?(師幼共同總結好方法:手伸直拉緊,碰到頭時身體向後退,一起喊預備齊,等一等再開始……)
用好方法再次嘗試。
3、帶球滾。(兩人帶着檸檬小寶貝一起滾)
4、帶球滾山坡。(把墊子接頭處疊壓,形成高低差,兩人帶着檸檬小寶貝一起滾過去)
三、放鬆活動。
在輕柔的音樂聲中,教師帶領幼兒在“檸檬樹長大”的情境中,做身體放鬆遊戲。
整理器材。
幼兒園中班體能課教案:小花鹿學跳溝
活動目標
1、學習助跑跨跳的方法,鍛鍊腿部肌肉的力量。
2、能遵守從起跑線出發等遊戲規則,相互不碰撞,初步建立自我保護意識。
重點難點
活動重點:掌握助跑跨跳的正確方法。
活動難點:大膽嘗試跨過一定距離和高度的障礙物,動作連貫,不碰到障礙物。
活動準備
1、幼兒經驗準備:能夠向指定方向連續跑。
2、器械材料準備:
(1)地面創設小溝的情境,寬度爲40cm——60cm;設置成可不同方向跑。
(2)各種大小不一的鞋盒(可裝飾成小溝),鞋盒高度約爲15cm左右。
(3)足夠大的平整的活動場地。
活動過程
一、扮演角色,活動身體
1、幼兒扮演小花鹿,教師扮演鹿媽媽,四散地在場地中央跑。
2、念兒歌活動身體。
小花鹿,真可愛。
身穿梅花衣,頭上兩隻腳。
四條腿兒跑的快。
跑一跑,跳一跳。
跟着媽媽去吃草。
二、集體運動
1、小花鹿學跳溝
價值取向:學習跨跳的方法,練習一定距離的跨跳。
(1)師帶領幼兒來到“小溝”旁,請幼兒自由探索跳過小溝的方法。
師:小花鹿們,這裏有一條小水溝,誰能跳過去?
(2)交流分享:你是用什麼方法跳過去的?(請個別幼兒示範)
小結:有些寬寬的地方兩個腳不能跳過去,跑着跨過去可以比兩隻腳立定跳更遠。
(3)教師示範並講解助跑跨跳的方法,提醒幼兒要從一個方向出發,不能撞到朋友。
小結:從起點線出發,雙腳前後站,雙手握拳,往前跑時不能慢小來,眼睛看準,快到的時候,一個腳用力一蹬,另一個腳擡起跨過小溝。
2、小花鹿本領大
價值取向:嘗試一定高度的跨跳,鞏固練習助跑跨跳的方法。
(1)引導幼兒自主選擇器械,嘗試助跑跨跳。
師:小花鹿們,這裏還有幾條比較深的“小水溝”,你們能跳過去嗎?
(2)引導幼兒把“小溝”挖得更深一些,嘗試跨跳兩個疊加的“小水溝”。
3、遊戲:小花鹿去吃草
價值取向:變化遊戲情景,提高活動興趣,調節活動量
(1)師:寶寶們玩得有點累了,肚子餓了,我們一起去找青草吃好嗎?
(師帶領幼兒挖小溝,有的地方可以挖得深一點。)
(2)幼兒跨過不同高度的小溝,去找青草。(教師提醒幼兒注意安全。)
三、放鬆活動
全體幼兒在教師的帶領下,跨過小溝、爬過山洞、跨過小河,找到青草吃個飽,四散回教室休息。
幼兒園中班體能課教案:哨兵和偵察員
活動目標
1、練習匍匐前進的動作,發展幼兒的協調能力。
2、通過遊戲,提高幼兒的反應能力。
3、體驗遊戲的快樂,增強參與遊戲的積極性。
活動準備
1、音樂
2、簡單的地圖示意圖若干
教學過程
一、導入
1、口令訓練:立正、向右看齊、向前看等。
2、動作訓練:匍匐前進
(1)教師示範,幼兒練習(個別與集體)
(2)小遊戲:我是一個小小兵。
(3)遊戲規則:
教師吹口哨,幼兒聽見一下哨聲,可以前進;
聽見兩下哨聲,馬上停。中途有違規者,出局;
反之,能順利到達終點的爲勝利者。
二、遊戲:哨兵和偵察員
1、教師講解遊戲規則:
當哨兵回頭看的時候,偵察員立即原地不動,否則出局。
2、進行遊戲
(1)遊戲第一遍:配班老師扮演哨兵,幼兒扮演偵察兵。
(2)遊戲第二遍
第一次遊戲中第一到達終點的幼兒,扮演哨兵,一邊觀察情況,一邊畫地圖。
(3)遊戲第三遍
請兩名幼兒做哨兵,一邊觀察情況,一邊畫地圖。
(在偵察兵還沒到達終點前,兩幼兒完成地圖,哨兵取勝;反之,偵察兵獲勝。)
三、結束
1、遊戲講評。
2、表揚鼓勵認真遊戲的幼兒。