幼兒園手拉手活動方案，手拉手是一種讓小朋友們知道幫助別人的樂趣，懂得做一個樂於助人的人，擁有這種美好的道德品質的一種類似於公益的活動，可以讓小朋友們在活動中成長。
活動方案一
一、活動目標：
1、豐富教師間的專業知識。通過指導者與被指導者間的相互交流和帶 動，加深對新《綱要》及有關幼教理論的學習、研究，並將其指導思想落 實到教育實踐中。
2、提高教師的教育技能。通過學習不斷提高教師間觀察瞭解幼兒、正 確評價幼兒，組織教育活動、教育反思、創設環境，與幼兒和家長的交往 等方面的技能。
3、提高教師間的教科研能力。把先進的教育理念、科學的教育方法轉 化爲教育實踐作爲重點，從經驗型向實踐型、科學型轉變，達到掌握教科 研方法、提高教科研技能的目的。
4、促進教師間的相互合作。通過次項活動增強教師間的學習和合作意識，提高教師間內部挖掘和對外交流的能力。
二、活動原則：
原則1、保持“雙進”態度。通過本次的活動的開展，促進結對雙方的共同 的進步。
2、遵循“雙邊”原則。理論與實踐並重，既指導理論又指導實踐。
3、指導、學習全方位。即理論知識、專業技能、教育實踐等內容的全 方位；上取下送、集體分散、網絡快遞等渠道的全方位。
4、注重過程的監控。做到指導有目的、有計劃、有對象、有過程、有 方法、有成效。
5、建立活動效果評價機制。定期對活動情況按一定標準進行評價，以 督促雙向活動的有效開展。
三、活動步驟：
（一）準備階段
1、制定活動實施方案。
2、舉行結對儀式，簽訂結對協議，制定學習計劃。
（二）實施階段
1、嚴格按照計劃創造性地開展活動。
2、加強活動的組織與指導。
3、做好階段性總結匯報及評價。
（三）總結階段
1、做好書面總結，撰寫教育論文、心得體會等。
2、舉辦大型彙報活動。
3、對結對效果進行綜合評價。
活動方案二
一、活動指導思想：
應我市對農村基層黨建工作中開展城區與鄉村幼兒園“手拉手”活動的要求，爲了加強教師隊伍建設，提升農區幼兒園教學質量和管理水平的重要任務，同時深入“十個全覆蓋”校舍建設工程。堅持以科學發展觀爲指導，以提高農村幼兒教學質量爲目標；努力提高鄉村幼兒園的辦園水平、保教質量，促進全市幼兒教育健康、持續、均衡發展。
二、活動具體目標：
1、加強我園教師隊伍建設。通過城鄉幼兒園之間教師的相互交流和帶動，在手拉手活動中培養教師們的職業道德感和參與、合作、分享、互助的意識和能力。
2、提升我園教學質量和管理水平。通過借調示範園管理者對我園進行組織和管理，以便我園教學和各項事務儘快有序步入正軌。
3、提高教師的教育技能。讓教師明確幼教事業的核心和主旨，深入對幼教理論的學習和研究，並將所領悟知識、經驗落實到教育實踐中。
4、增進園與園之間交流，教師可結交新朋友，工作生活手拉手，心連心。
三、活動步驟：
（一）準備階段
1、制定活動實施方案。
2、制定活動推進時間表。
（二）實施階段
1、嚴格按照計劃創造性地開展活動。
2、加強活動的組織與指導。
3、做好階段性總結匯報及評價。
（三）總結階段
1、做好書面總結，參與活動的教師撰寫心得體會等。
2、開展彙報活動，我園教師彙報、交流本次活動的感受。
四、活動主要內容：
1、實習：針對目標，將我園教師安排到海區一幼、二幼進行實習，在實習期間教師和保育員針對工作內容進行學習和實際操練，提升自身技能。
2、培訓：針對我園教師經驗不足，技能欠缺的現狀，組織參加專業的培訓和學習，如專家講座、園長培訓、入班學習等。
3、交流聯誼：針對教學中的不足、不懂、不敢嘗試的
問題，開展教學交流聯誼活動，安排海區幼兒園教學經驗豐富、教學技能突出的幼兒教師與我園教師進行親密交流溝通，儘量解決三不問題，並從中建立良好的情誼，組建微信交流羣，以便後期更方便的指導和交流。
4、借調管理。爲幫助我園教學及各項事務儘快步入正軌，借調海區示範幼兒園管理經驗豐富人員，來我園親臨指導和管理。
5、特色教學。我園地處鄉村，有豐富的鄉村教學課題，所以我園計劃在春暖花開之際，設計特色的鄉村教學課題，請市區幼兒園一起參與，一起感受。
活動方案三
一、指導思想
以名師送課下鄉活動爲載體，實現城鄉教育資源互補，增進城鄉教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受益，從而提升教師業務素質。
二、活動目的
充分發揮教師示範、引領、輻射和帶動作用，通過教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等職業素養，進一步推進我園教學教研工作，發揮教研在教學工作中的推動作用，以營造良好的教研氛圍，促進教師專業化及幼兒園的可持續發展，全面實施素質教育，大面積提高我園的教育教學質量。
三、活動方式：
本學期我園開展＂手拉手，送課下鄉＂活動．活動安排如下:
活動時間：2014年10月22日（星期三）
四、活動具體安排如下：
1、帶隊人員：**園長
2、送課人員：************
3、人員上課的具體安排表
授課教師
授課班級
科 目
內 容
大班
健康
蹦蹦跳跳真快樂
中班
語言
桃花瓣
中班
科學
尋找空氣
大班
科學
有用的網
大班
音樂
喜洋洋
小班
音樂
顏色朋友對對碰
四、組織安排
本次優秀教師送課下鄉活動由園長事先安排，教研部負責具體實施，安排講課、教研的地點及所需設備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學設備等，並組織學生和上課教師聽課。
五、相關要求
（一）幼兒園全力支持這項活動的開展，克服困難，保證送課教師如期參與活動。教師要要精心備課、上課，確保出精品，向授課學校傳遞先進的教育理念和最新的教育思想，也要送去最新的教學模式和教學方法，還要送去名師良好的師德風範。同時，面向不同層次的學生，教師要通過送課下鄉進一步提高自身的教育教學能力。
（二） 活動結束後，教研部要對授課教師寫出書面評價意見，存入教師檔案，並寫出總結簡報，活動的優秀學案將在網站上進行展示交流，同時將教案以課例的方式整理後交教科總存檔。
