幼兒園食物教案，食物是我們生存下去的必需品，我們身體所需要的英語都是從食物中所攝取出來的，但是很多小朋友都有挑食的小毛病，我們應該要讓幼兒養成不挑食的好習慣。
幼兒園食物教案：食品大集合
遊戲目標：
1、培養幼兒喜歡各種食物。知道不同食品給我們人體能夠補償不同的營養。
2、進一步培養幼兒要養成從小不挑食的好習慣。
3、發展動手操作能力和創造想象能力。
活動重點：
培養幼兒喜歡各種食物。知道不同食品給我們人體能夠補償不同的營養。
活動難點：
發展動手操作能力和創造想象能力
活動準備：
娃娃家：各種食物、娃娃、媽媽角色頭飾。益智區：各種水果和食物小圖卡，進行按大小排序。
角色區：課前老師或幼兒自備幾種食品，綿紙等材料製作不同的食品。
活動過程：
一、談話導入。
小朋友你們平時喜歡吃些什麼食品呢?(喜歡吃糖、喜歡吃餅乾……)原來小朋友喜歡吃這麼多好吃的食品，除了吃這些零食，我們每天還要吃各種各樣的食物，你們知道這些食物對我們有什麼用嗎?(我們每天要吃各種不同的食物，因爲不同食品給我們人體能夠補償不同的營養。)
今天老師在每個區域裏都投放了很多的材料讓你們去操作，我們一起來看看吧!
三、介紹各個區域。
1、娃娃家。
娃娃家裏都有各種食物、娃娃、媽媽角色頭飾，今天就要來讓我們的小朋友用好吃的食品來招待你的小客人。
2、圖書區。
今天老師在圖書區準備了各種關於食物的圖書，待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講，看完後可以和好朋友一起說說。
3、動手區。
在手工區老師準備了：卡紙、海綿紙、等材料製作各種食物。
四、組織幼兒進區區域。
1、提出區域規則。
在進區的時候，你先要想好來你要進什麼區角。但是我們進區域時我們先要拿好進區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動，如果你去的哪個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪個區裏，你就在哪個區裏活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧譁，靜靜的玩。
2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料，結束遊戲。
小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
幼兒園食物教案：有趣的食物
活動目標：
1、通過觀察與操作，初步瞭解動物的食物鏈現象。
2、感受自然界中動植物誰也離不開誰的關係，培養幼兒熱愛大自然的情感。
活動準備：
教具準備：
1、多種動物的胸卡（人手一個）。
2、操作教具人手一份。
3、場地佈置：6條線，及兩條紅藍線。
4、課件。
知識準備：瞭解動物喜歡吃什麼食物。
活動過程：
一、開始部分
1、小朋友，這是什麼地方？（課件）
2、看，誰來了？在幹什麼？（課件）
3、這裏有危險嗎？（課件）
二、基本部分
（一）通過操作，初步瞭解食物鏈
1、出示食物鏈：狼吃兔，兔吃草。（課件）
2、出示畫面：獅子、羊、狐狸、兔子、草，說說它們喜歡吃什麼？
3、尋找食物鏈：請幼兒在五個裏面選三個，按誰吃誰，誰又吃誰的順序，幫他們排隊。
4、幼兒操作
5、評價、小結
（二）遊戲，鞏固對食物鏈的瞭解
1、交待遊戲規則。
2、幼兒遊戲。
（三）感受自然界中動植物“缺一不可”的關係
1、分組討論：狼該不該殺？
2、設想後果：狼消滅後會發生什麼事情？
3、小結。
三、結束部分
延伸活動：你還喜歡什麼動物，它的食物鏈是怎麼樣的呢？請小朋友回去找一找，畫一畫。
幼兒園食物教案：《我喜歡的食物》
活動背景：
對於中班的孩子來說，他們已能簡單的瞭解和區分各種食物，但如今的食物種類玲琅滿目，花樣繁多，這也容易給孩子們造成許多誤區，在本次教學過程中，讓幼兒知道不同的食物有不同的營養，克服自己不良的飲食習慣。
活動目標：
1、 說出自己喜歡吃的食物，瞭解自己的飲食習慣。
2、 有意識克服自己不良的飲食習慣。
活動準備：小卡片、筆。
活動過程：
1、 以遊戲形式請幼兒說出自己喜歡吃的食物，幼兒圍成圓圈，教師指定一個幼兒說：“我喜歡吃——”，然後這個幼兒再指一個幼兒說：“我喜歡吃——”，以此類推。
2、 每個人都將自己喜歡吃的食物列舉出來，並按食物四大類分類。
3、 分析自己喜歡吃的食物都有哪些，屬於四大類中的哪一類，還缺少什麼。自己不愛吃的食物有哪些，說出簡單理由。
4、 小結：讓幼兒懂得不同食物有不同的營養，要吃各種食物，不挑食，愛吃的食物不應暴食暴飲，從小形成良好的飲食習慣。
幼兒園食物教案：《合理飲食》
教學目標：
1、引導幼兒認識到養成良好的飲食衛生習慣的重要性；培養幼兒對飲食的科學態度。
2、幫助幼兒瞭解淺顯的營養學的知識，知道人體生長髮育需要從各種食物中吸取不同的營養。認識到偏食會造成不良的後果。
3、培養幼兒養成不挑食、注重營養搭配的良好飲食習慣。
課前準備：
1、課件、蔬菜頭飾。
2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋着，準備好快餐盤。
教學過程：
一、激發興趣。
1、小朋友們，這堂課我們先來看一組視頻（錄象：託班幼兒用餐，特顯飯菜，輕快的音樂）
2、哪些菜是你最喜歡吃的？哪些菜你不喜歡吃呢？爲什麼不喜歡？
二、認識明理。
1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體裏不可缺少的朋友呢！你們看，這是什麼？（出示：豆腐、番茄、白菜）聽聽它們的自我介紹吧！
2、豆腐、番茄、白菜的自我介紹（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會胖，還可以預防心臟病。白菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友白菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜歡我，會影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧！番茄：我有兩個名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最漂亮的一個，我的本領可大着哩！我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢！）
3、小結：聽了它們的介紹，你們願意做他們的好朋友嗎？是呀，我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜，比如說魚、肉等都不要吃，這個也不好，因爲它們含有豐富的脂肪和蛋白質，身體裏也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。
三、深入生活。
1、如果平時不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧！
（1）（出示胖子）這個小朋友長得怎麼樣？越胖越好嗎？爲什麼？（行動緩慢，做了一點兒事就氣喘吁吁，跳躍運動都做不起來，還容易生病，太胖了還會影響智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點？（鍛鍊、少吃肉、多吃蔬菜）
（2）（出示：瘦子）這個小朋友長得怎麼樣？他爲什麼這麼瘦？他的表情怎麼樣？（不開心）你從哪看出他不開心？是呀，身子長得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他爲什麼不開心？你看他長得面黃肌瘦，一點兒也沒有精神，一副病態。
（3）最近，他又發現（出示有聲：我的牙經常出血）老師請你們當個小醫生，能給他治治病嗎？當然，吃藥也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他
治病？給她一些建議。是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C，牙齒出血的毛病肯定會好的。
（4） 不過，他還是很痛苦，因爲（出示：我經常便祕。）什麼叫便祕？哪些小朋友也便祕過？有什麼感覺？後來怎麼辦的？除了吃藥以外，在食物上注意些什麼？對呀，多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了。看來，這個小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營養，這樣身體才能長得棒！
2、爲了讓我們小朋友身體長得棒棒的，幼兒園裏的營養師不僅在菜上動了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得非常周到。
3、怪不得，咱們小朋友長得多健康多有精神呀！你們看看，我們教室裏哪個是健康小子？一起把他們請出來！（音樂、鼓掌，健康女孩）跟大家說說，你們怎麼長得這麼健康？個個都是健康寶寶！大家可要向他們學習哦！通過這節課的學習，申老師相信，小朋友們以後一定會合理用餐身體棒！
