要知道今年的兩會將“倡導全民閱讀”其中白巖鬆表示：“我們要把倡導全民閱讀當成國家戰略，通過立法的形式固化它。”白巖鬆說，立法是要讓老百姓把讀書當成像吃飯一樣的硬需求，你怎麼看？
閱讀的起點在家庭
用腳趾頭想想都知道閱讀的一大堆好處，但是大家知道閱讀的起點在哪裏嗎？不是學校，不是圖書館而是家庭。家長的閱讀習慣和家庭的閱讀氛圍，決定了孩子最初的閱讀態度。
我們推崇親子閱讀，它不光能增進父母與孩子之間的親密關係，而且大人和孩子一起陶醉在書的世界裏，共同享受讀書帶來的快樂與幸福。更重要的是如此愛讀書的家庭文化環境與氛圍一定是利於孩子的成長和成才的。
親子共讀很重要
臉書創始人扎克伯格給剛出世的女兒讀書的照片在網上瘋傳，他還透露自己無論多忙都會保證兩週讀一本書，估計他家娃以後也是在書堆里長大了。別人那麼成功都還在讀書，那我們呢？我們的孩子呢？
很開心看到越來越多的家長重視親子共讀，當然在參加了好多國內外精品童書展，接觸了衆多優秀的出版社，也看過上千本繪本後，我總算也有了一些親子閱讀理念與購書觀念。今天，和妞們聊聊選書和看書的那些事，希望和大家聊過之後你們能更加愉快的看待親子閱讀這件事。
閱讀是愉快的事情，請別拿來比較
我要和大家強調，閱讀不是任務。給寶寶讀書，難嗎？一開始，肯定不會這麼想，不就是拿本書讀讀嘛。爲什麼後來你覺得難了？一，你未必會堅持做這件事，哪怕每天只需要爲寶寶花10分鐘，在你看來也並非那麼容易了。二來你的寶寶可能看上去並不怎麼喜歡這件事，最起碼坐不住啊，久而久之爸爸媽媽的受挫感就會萌生，並且有很大可能放棄給寶寶讀書了。
除了普通的繪本，這種遊戲書也是孩子們的大愛
我家哥哥現在4歲多，很愛看書，弟弟1歲7個月，對書的喜愛加個更字，家裏最多的東西不是玩具，而是書，上週買了第四個大書架，把家裏放不下，滿地、滿桌子的書終於找了個家，孩子的閱讀不能一蹴而就，很多媽媽試了1,2次發現寶寶坐不住，就認爲寶寶不喜歡讀書，其實這完全是不對的，需要一個循序漸進的過程，還有家長如果愛閱讀，會對寶寶的影響更大。
經常收到媽媽們的留言說寶寶不愛看書，也有一個媽媽給我講了一個她自己的故事：
“我家的哥哥超愛看書，他可以一個人靜靜的看至少30分鐘以上，而弟弟卻截然不同，我給他一本他扔一本，那時候我也會懷疑，同樣爹媽生，弟弟怎麼就這麼不愛書啊？後來聽過一場講座，老師說親子“閱讀”等同親子“悅讀”，首先就是要父母的內心平和愉快。不用去管別人是多早開始給寶寶讀書的，也不用去管別人的寶寶讀書的時候有多配合，更不用在乎別人的孩子已經看了多少本書，你只要願意拿起書給孩子念就是一個良好的開端。後來，我也不大糾結哥倆對於書截然不同的態度，只是將信將疑地依舊保持着每天給弟弟閱讀，哪怕一段時間弟弟只是撕咬，後來只看了一頁就離開，大概這樣兩三個月後，他真的至少能聽我念完一本書了。”
好書那麼多，我該怎麼選
書不怕多
1.名家之作
如果你不會選擇具體繪本，關注繪本名家是最不會出錯的，比如“日本繪本之父”鬆居直、法國童話大師杜萊。杜萊的的代表作有《藝術大書》、《點點點》、《10個10》、《哈！不要搞錯》系列、《杜嚕嘟嘟》系列等，非常推薦大家。鬆居直喜歡的50本圖畫書你們都看全了嗎？比如培養語言能力的《天亮了》、《米菲》、《阿立會穿褲子了》、《鱷魚阿鱷愛洗澡》等；給孩子生存活力的《好大好大的紅薯》、《好奇的喬治》、《手套》；感受親子溫情的，如《蘿蔔回來了》、《猜猜我有多愛你》、《小狗的便便》等，一定沒看全吧，照着書單買也是一種捷徑。
2.年齡分段
現在很多好的繪本讀物，都有標註推薦閱讀的年齡或是適合年齡，這就是所謂的分級讀物。
1歲之內：建立閱讀習慣，可以從簡單的黑白圖畫過渡到彩色繪本，如《嬰兒視覺啓智繪本》、《親親小桃子》。
2歲：瞭解各種生活習慣和培養基本認知。如：《大衛不可以》、《噼裏啪啦系列》、《小雞球球》、《乳房的故事》。
3歲及以上：以激發孩子的興趣爲主，同時建立各種規則、培養生活能力及學習習慣。
《小威向前衝》、《長頸鹿不會跳舞》、《你看起來好像很好吃》、《爺爺變成了幽靈》、《約瑟夫有件舊外套》、《瘋狂星期二》。
3.興趣至上
孩子的興趣是挑選讀本的重要依據，投其所好至少不會讓買來的書太浪費。相信很多孩子都喜歡動物，動物歌謠是我們最早接觸的語言材料，比如：兩隻老虎、小白兔，白又白......動物卡片曾經是哥哥弟弟的摯愛，到了真正選書時，我就買了好多動物書，比如《好餓的小蛇》、《好餓的毛毛蟲》、《Brown Bear Brown Bear What Do You See》還有《粉紅豬小妹》，果然都是大愛。
剛開始讀書的時候這種撕不爛是很好的選擇
大概2歲多點，從一本《誰藏起來了》發現哥哥觀察力極強，我又買了一本《鯛魚媽媽逛商場》。看到人頭攢動，想想哥哥能找到鯛魚媽媽嗎？沒有任何提示，孩子輕鬆完成，挺厲害的，像我這種連連看初級都過不了的真自愧不如啊。反正喜歡，後來又入了《就是找不到》、《小金魚逃走了》，直到現在哥哥也會時不時翻出來看，這書的性價比真是高的不要不要的，哈哈。
4.敏感期的到來
每個孩子都會經歷Terrible two，當他們各種哭鬧的時候，除了要接納他的負性情緒，同時也可以藉助繪本幫他們找到合適的宣泄排解方式，以下這些我曾經拿來引導哥哥學習正確抒發情緒：《生氣的亞瑟》、《生氣湯》、《我不想生氣》、《菲菲生氣了》、《我變成一隻噴火龍了》。當孩子第一次入園，這意味着離開爸爸媽媽，如何緩解他們的分離焦慮呢？這時候又有一堆好書可以看了：《我愛幼兒園》、《一口袋的吻》、《我不要去幼兒園》、《我好擔心》......孩子會經歷各種敏感期，所以這也是引入看書的一個好契機。
5.別忽略時令、節日
小編偷偷告訴你，看天選擇也是一個不錯的決定哦。一年四季的更替令所有的生物爲之欣喜，帶着孩子感受這美妙的一切，《你好，四季》、《i’m a Bunny》等。現在正值美妙的春天，不妨懷揣着好奇，和孩子一起看看《花婆婆》、《和甘伯伯去遊河》，等到冬天就可以看《老奶奶的湯匙》、《snow man》了。另外，每年我們都會遇見各種節日，父親節和爸爸一起看《爸爸，我要月亮》、《一個不能沒有禮物的日子》。母親節看看《媽媽的紅沙發》、《媽媽的奶》。甚至傳統的清明節，如何和孩子解釋沉重的死亡話題，繪本也能幫助你：《爺爺有沒有穿西裝》、《外公》、《我永遠愛你》、《獾的禮物》。
6.不止好看，還要好玩
我覺得吧，沒有一個孩子會拒絕玩，在玩當中獲取知識也是我們一直推崇的學習方式。有些媽媽說自己不大會聲情並茂的演繹繪本內容以致於自己和孩子都覺得看的無聊，如果你也有這點小煩惱，耍點小心（辦）機（法）吧，包媽建議你給寶貝選點不一樣的繪本，比如翻翻書。翻翻書最直接的好處是能引起孩子的興趣，滿足他們的探索慾望，同時讓故事更加生動，如德國《寶寶科學翻翻書》、《小玻系列翻翻書》等。
還有一種有聲讀物孩子也會喜歡，因爲這不只是看書，而是“聽”書。這樣一本便攜式書本，可以通過手指觸碰的形式播放歌曲或者單詞，比如趣威有聲遊戲書中有本《我會刷牙》，弟弟偶爾不配合刷牙的時候，我就放這個給他聽，現在可自覺了，所以這樣的書不止好看，引導功能做得也很棒。
7.展會上的一見鍾情
我很喜歡參加國內外的童書展，去年我還去過德國幫妞們挖掘好物。當然，即使是國內的童書展，也會吸引一大半國外著名出版社，他們會把世界最新的童書都搬來。所以，我選書的另外一個標準就是目前國內市面上沒有的且內容絕對讚的，只要發現這類繪本我就會聯繫出版社引進。如《開心的日常生活歷險記》，是來自芬蘭的獲獎繪本，北歐的繪本我們接觸的比較少，有這麼個機會讓我們看看世界第一教育王國的繪本是很難得的機會。接下去，包媽會在繪本選擇的這條路上更加精細，所以，如果你懶癌嚴重那可以直接忽略以上幾條，直接跟着包媽選吧。
不要怕孩子把書撕爛
剛開始接觸書的孩子，我會推薦媽媽們從布書，撕不爛的書開始，慢慢的，8,9個月的孩子我覺得就可以接觸真正的紙書了，讓寶寶通過觸覺和嗅覺都可以瞭解一本真正的書。
這是我家mini包7個月的時候自己看《東方寶寶》的小視頻，當時我發了一個朋友圈說，寶寶愛上讀書都是從撕書開始的。
很多媽媽都和我抱怨說寶寶太小了，愛撕書，我聽了都很開心，撕書好啊，寶寶用撕的方式在感知書到底是什麼東東？撕爛了再用膠帶粘上，我們家的很多書都是傷痕累累，這些傷痕也見證了二寶的讀書成長的歷程。
是的，很多書都破爛不堪了，上面這本《小狐狸的夏天》是最爛的一本。已經不知道反覆粘了多少次了。
也是最神奇的一本，二寶小的時候有時候一哭鬧，我就開始講：
青葡萄，紫葡萄，長長藤兒彎彎繞。
小狐狸，急得跳，好想嚐嚐啥味道。
擠一擠，頭太大。
扭一扭，屁股翹。
卡進籬笆動不了，嗷嗷！嗷嗷！
老狐狸，眯眯笑，眼珠一轉有妙招。
一二三，四五六，
疊疊羅漢爬高高。
青葡萄，都不要。紫葡萄，往下拋。
酸酸甜甜好味道，嗷嗷！嗷嗷！
當然每次不用講完，只說幾句就可以哄好弟弟，於是我逢人便說這本書的“功效”，大部分人聽到都覺得不可思議呢。
閱讀的時機並不只在晚上，甚至是隨時隨地
一般我們都會把親子閱讀安排在睡前，一方面父母在晚上纔會有陪伴孩子的時間，二來夜晚是給孩子思想滲透的最佳時機。
不過，只要我在家裏，這個閱讀的時機就比較靈活。只要孩子一有興趣，我就會配合給他閱讀，我還蠻喜歡利用孩子午睡前的時間。那時候，我和弟弟彼此都很放鬆的在牀上玩，我呢會準備好故事書，弟弟會靠過來看一下畫面，如果看到自己感興趣的小動物就會尖叫還會一邊翻書，我趁機給他念，看到他咯咯咯笑的時候就趁熱打鐵，甚至隨性，不按故事原話來講，反正弟弟喜歡就可以了。
雖然，我家裏有個讀書角，給孩子打造了一塊專屬閱讀區域，但我覺得家裏到處都是書也不是壞事。我們家的廁所裏就有書，弟弟在拉粑粑的時候會隨手拿來看，我覺得這就像我們在餐廳裏就餐會看報紙一樣，也是一種閱讀的薰陶。
多方位的閱讀，真正讀透一本書
不知道妞們是否和我一樣，拿到書的時候，我自己首先會把內容過一遍，挑出最先看的書。
我是一個和孩子在一起玩的比較開的媽媽，所以我會用異常誇張的語氣，抑揚頓挫地念給寶寶聽，別覺得誇張，孩子很吃這一套。
昨晚，我和兩兄弟看的就是前幾天我們團的《噼裏啪啦細菌來了》的讀本，這套《噼裏啪啦系列》繪本精選了6大類與日常生活息息相關的細菌，通過擬人化的形式，讓孩子們明白刷牙洗手的重要性。就是這樣6本全部講細菌的繪本，孩子們非常喜歡。
每天刷牙的時候，哥哥就會念叨“我要把手多多消滅掉”，甚至在我複述故事的過程中，他居然可以按照讀本上的原話對我糾正。於是讓我靈機一動，採取了新的閱讀方式。
1.角色扮演
可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點，並運用情感表達出來。就像哥哥弟弟扮演豆豆，我扮演“包絲絲”（皮膚菌），假裝自己是細菌大王，把看家本領拿出來在他們身體裏肆意搗亂，倆人很配合，尤其哥哥：“我這裏痛，我這裏癢，我要消滅媽媽你這個包絲絲......”各種忍俊不禁，給他假裝塗了藥膏，要我做出各種被打敗的囧樣......最後我讓孩子思考自己如何趕跑細菌大王。通過表演，也是對繪本內容進行消化吸收的另一種方式。
2.穿插問答式
採取我們兩個人一問一答的方式，來增強孩子對細節的理解和記憶。比如：豆豆爲什麼牙齒會疼？正確的刷牙是上下豎着刷還是來回橫刷？讓孩子自己判斷，更加深入的理解故事帶給我們的意義！
其實，你們擔心的問題好多根本就不是問題
問題1：孩子還沒1歲的時候就只喜歡撕咬，現在1歲多了，不撕了，但每一頁還沒講完就習慣着急翻下一頁，怎麼破？
小編的建議：咬書是因爲正值口脣期；撕書，體會的是樂趣（聲音的奇妙、抓握的樂趣）着急翻頁也是孩子對書表現出的一種興趣，不要阻止，當然也要想點有趣的法子吸引寶寶來聽你的內容。
問題2：求助，我家孩子簡直十萬個爲什麼，讀繪本的時候各種問題，我回答的話就會被打斷，最後講的我興趣都沒了。
小編的建議：孩子會提問本是好事情，如果他問的是和繪本內容有關的，父母應該及時解答，如果孩子問的和繪本並無多大聯繫，那可以和孩子溝通“我們可以看完故事再討論嗎”，如果孩子拒絕，這時候也不建議再繼續看書了。給媽媽們推薦讓孩子聽音頻故事，一來不會被問題打擾，二來加強孩子的專注力。
問題3：上次團了包媽的《開心的日常生活歷險記》，可我家孩子總是重複看其中的一本《開心當哥哥了》，我都讀膩了，怎麼辦？
小編的建議：孩子喜歡反覆閱讀跟他們的成長狀態有關。由於記憶力和理解力相對有限，新的詞彙、表達方式和需要經過多次的重複才能不斷強化被記住。反覆閱讀可以增加孩子的自信心、控制感和安全感。當孩子從書上學到所有他感興趣的東西之後，或者書本的內容對他來說太簡單，他就會把注意力轉移到別的書上了。
