寶寶初入幼兒園，都會不同程度的出現焦慮狀況，諸如哭鬧，不想上學等。家長該如何應對呢?我們一起來了解下怎樣可以幫助寶寶輕鬆度過入園的不適期。
幼兒園是兒童在3歲以前完全沒有到過的全新環境，在陌生的場所兒童要獨自面對陌生的老師和小夥伴，獨自克服與家人分離後的焦慮，這需要很大的勇氣和決心。那麼，寶寶哭鬧抗拒入園怎麼辦?
入園時孩子哭鬧怎麼辦?
大部分孩子在入園之初都會哭鬧，不要看到孩子哭鬧就束手無策，甚至被孩子的情緒所感染也嚴重地焦慮起來。
不能要求孩子“不要哭!”“在幼兒園要開心喔!”這對孩子來說太難了!可以告訴孩子：“寶寶上幼兒園，媽媽去上班。”“需要什麼隨時和老師說。”“媽媽晚上來接你。”告別儀式要簡短，家長的態度要平靜。以信任的態度將孩子交到老師的手上，讓孩子感覺老師也是他可以依靠的人。
孩子突然不想上學怎麼辦?
這種情況常常發生在入園二三個月後，孩子好像基本適應了幼兒園的生活，孩子在某一天早晨突然宣佈：“我不想上幼兒園!”
應該首先詢問孩子：“在幼兒園遇到了什麼問題?”以及“你覺得哪裏不舒服?”因爲孩子有可能在幼兒園遇到了不能解決的問題，所以產生牴觸情緒，這需要家長和老師及時溝通，幫助孩子度過難關。另一方面，孩子也有可能是身體不適而不能明確表達，就用“我不上幼兒園”來表明自己的煩躁不安。
排除了以上兩點具體問題，如果完全是因爲孩子情緒的波動，可以讓孩子在家裏休息一天。但不要安排特殊的精彩活動，依舊按照幼兒園的作息時間度過一天。並於當天晚上告訴他：“明天必須上幼兒園。”第二天如同初入園來對待。
如何和老師溝通孩子的情況?
在每天接送孩子的時候和老師簡單交流孩子的情況，例如：飯吃得如何?有無大便?午睡了麼?有沒有發生什麼特殊的事情?這種交流有助於理解孩子的情緒，並由此安排孩子的晚間生活。飯吃得少的晚間補充營養，沒有午睡的孩子晚上早點睡等等。
即使沒有特殊的事件發生，也應每隔1～2周同老師溝通孩子的成長狀況。既向老師瞭解孩子在幼兒園的情況，也同老師分享孩子在家的狀態。溝通的時候家長的態度要積極，以老師覺得最方便的方式溝通。
不要送全託式幼兒園
儘量不要將孩子送進全託式幼兒園，心理學家認爲6歲以前的兒童在情感發展與人格塑造方面處於關鍵期，他們非常渴望得到撫養者尤其是父母的關愛，如果將兒童送進全託幼兒園，表面上看似乎對培養孩子的獨立性有一定好處，然而孩子會因爲與親人的分離對今後的人格發展帶來影響，或是表現的無法體驗常人的情感，內心沒有安全感，無法對人產生信任等。
初入幼兒園生病屬正常
不少孩子在剛進幼兒園那段時間，常出現這樣那樣的疾病。爲什麼孩子在家裏好好的，一上幼兒園就變得體弱多病了呢?由於孩子在上幼兒園之前生活環境比較單一，接觸病菌的機會比較少，因此缺少特定的抗體，進入幼兒園後，接觸各種病原體的機會多了，患病的次數就會相應增多。但是寶寶的身體對各種接觸到的病原體也會產生抗體，所以他的抗病能力也會逐漸增強，因此家長不用過於擔心。
