兒童早教現象
因爲父母工作忙，或是現在幼兒園學位緊張，尤其是在北京，很多家庭都早早將孩子送入幼兒園佔坑，有的小孩2歲半就進入私立幼兒園，每天上課時間只有半天。
還有的家長把不到3周的小孩就送小託班了，就因爲身邊家長都送了。甚至還有2周的小孩家長跟風，自己帶着奶粉就陪着孩子上全天幼兒園了。
更有家長反映，現在的小託班就相當於是一個看孩子的地方，少數老師管理多個孩子，秩序有些混亂。
所以在關於如何看待送孩子去幼兒園這方面上，許多家長都不知道該如何規劃。
針對這個問題，以下優竹教育爲各位家長作出詳解。
一，瞭解送孩子入園的目的和需求
首先，我們需要了解的是孩子在不同年齡的需求問題。3歲是孩子的一個分水嶺，是因爲3歲以前的兒童心智發展還沒有形成自我意識，身體也並不能完全與自己意志協調，所以需要依賴看護者滿足需要。3歲以後孩子生理自我形成，開始具備自主探索與溝通能力，因此需要同齡人介入，與父母的關係也開始逐漸變化。
無論父母幾歲將孩子送幼兒園，這個年齡規律都是不會變的。不過3歲左右的孩子在家裏已經有良好習慣想要嘗試闖社會了，可以考慮送入幼兒園，但最佳的入園年齡還是4歲。
有的家長說北京幼兒園少，所以爲了佔坑在孩子3歲前就先送入幼兒園，也有的家長說，看到幼兒園老師少秩序亂。但關鍵不是在於現實如何，而在於家長的智慧參照現實，基於何種目的送孩子去幼兒園，能否滿足需要。
事實上，3歲以前的孩子就是培養條件反射與安全感，情感生長的重要時期。需要跟年長的人頻繁互動。
不是說非得家長不可，但替代者一定要能起到這個作用。稱職的幼兒園會在師生比例上嚴格控制，一般有自主意識的小學生比例是1：13；嬰幼兒大概是1：8，這是一個老師的極限了。
更進一步說，科學早教，一個幼兒園的環境對孩子的作用其實是同齡人的環境，對教師的要求相對低一些。所以看護者如何響應與規劃孩子的日常作息則應提出更高的要求。
家長因爲工作抽不出時間照顧孩子，或是糾結自己帶不好孩子，所以送去早教中心，那就一定要選優質專業的機構。如果老師不是特別專業的話，家長就沒必要過早將孩子送到幼兒園受罪。
二，幼兒園該如何選擇
關於幼兒園的選擇方面，有名的幼兒園學費貴，普通幼兒園學費一般，理論上貴確實有貴的價值。不過有的家長會糾結，幼兒園有必要選擇好的嗎？又或者好幼兒園離家遠，普通幼兒園離家近，又該怎麼辦呢？
這其中的分析標準，看家長實際需求和對孩子教育的用心程度。
3歲以前的孩子生活不能自理，這個年齡階段選幼兒園主要看配備師資人數，以及老師對待孩子的親和力如何處理每個孩子的吃喝拉撒，是否能理解孩子的需求迅速安撫。有的老師圖省事會用一些小竅門，但真的好老師會用心，孩子一搭手就能不哭不鬧。因爲他們能讀懂孩子的需求，一般資格老的具備這樣的能力。
3歲以後，着重於校園教學設施，日常活動設計，以及是否能給孩子多種體驗，老師是否有耐心和智慧。因爲這個年齡段的孩子，初生牛犢不怕虎，什麼都敢幹，容易惹事生非。有的學校老師會多一事不如少一事，縱容孩子，甚至恐嚇受害者等等行爲，比如有的老師在孩子不聽話的時候扭耳朵罰站，這對孩子的價值觀影響很大。
每個家庭都各不相同，在幼兒園選擇上，經濟實力雖然是硬指標，但是有智慧和耐心的家長，可以爲孩子做出更好的選擇。
