數學是很神奇的一門學科，在我們的生活中處處能見到數學的身影，很是奇妙。下面整理了描寫奇妙的數學作文500字範文，歡迎參考閱讀。
奇妙的數學作文500字(第一篇)
我們經常說道數學是一門很難的學科，其實不一定哦!
它有時非常簡單有時無以，但它再無以我們只要動腦筋想一想就一定會闖過“考驗”。 我就有許多這樣的例子，比如每當晚上做到“幸福數學1+1”時，最後一道題往往是思考題。每次做到這些題時我幾乎沒一次是不問家長的。爸爸每次都說道我不動腦筋，我想要這些題目我本來就會做到，爲什麼要抨擊我呢?我困惑爲難。 走拾起被爸爸扔到在地上的作業時才猛地找到，這道題是那麼的非常簡單、這麼的好做到，難怪爸爸不會被我氣得七竅生煙呢! 這些題目中有一道題的題目是這樣寫出的：某校五年級三班統計資料數學考試成績，平均值成績爲87.26分。複查試卷時,找到把劉剛的成績98分誤看作了89分，經新的計算出來後，該班平均值成績是87.44分，試問該班有多少名學生?這道題看上去很難，我想要都就讓就實在會做到，馬上就去回答爸爸，爸爸看後敲打着我的腦袋說道：“屌兒子，這都做到不出來，真是田寮哦!
這道題是這麼答案的……” 聽得完了爸爸的一番介紹我恍然大悟，一會兒就把這道題的算式完完整整地佩了出來。這道題使我回想了前面幾頁的題目。事不宜遲，趕快把前面的作業蓋住看，我看到每一頁的最後一題的答案几乎都是爸爸教教我的。但這些題目都很非常簡單，只要腦筋並轉一個彎兒答案就出來了，並不像想象的那麼無以，爲什麼還要煩勞爸爸呢?細心一點，愛人動腦一點，很多難題都會迎刃而解。
奇妙的數學作文500字(第二篇)
星期天又到了,丁老師又給我們佈置了一道思維題.一到家,我就迫不及待的做了起來。
只見這道思維題是這樣的;把一條大魚分成魚頭、魚身、魚尾三部分，魚尾重4千克，魚頭的重量等於魚尾的重量加魚身一半的重量，而魚身的重量等於魚頭的重量加上魚尾的重量。這條大魚重多少千克?
乍一看到這個題目，我認爲很簡單，便饒有興致的思索起來，但後來一做才知道，不是那麼容易的;他一會兒說魚頭的重量等於魚尾的重量加魚身一半的重量，一會兒又說而魚身的重量等於魚頭的重量加上魚尾的重量，把我的頭都饒昏了。真煩!乾脆不做了!!
不行，我耳邊又響起丁老師的話;做思維題一定要動腦筋，不能怕麻煩，這樣才能成功。於是，我便冷靜的思索起來:我們可以把魚頭設爲a, 魚身設爲b, 魚尾設爲4根據魚頭的重量等於魚尾的重量加魚身一半的重量列出a=4+0.5b,b=4+0.5b+4。由此可見0.5b等於8，那魚身不就等於8x2=16嗎?那魚頭不就等於8+4=12了嗎?總重量不就等於4+12+16=32千克了嗎?
耶!我算出來了!太棒了!由此我還明白了一個道理;做什麼事都不能隨隨便便放棄，要鑽研到底，這樣方能成功。
數學真奇妙!不做不知道!
