生活是最好的老師作文800字，老師是一種職業，也是一種稱呼，能夠對我們教導知識的都可以稱之爲老師，很多時候，生活就是我們最好的老師，能夠教會我們更多的道理。
生活是最好的老師作文800字
篇一：
也許一棵草就能教會你堅強，“野火燒不盡，春風吹又生。”雖歷浴火磨難，仍不輕言屈服；也許一朵花就能教會你堅定，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”雖獨呆牆角，卻依然堅定着綻放最美的自己；也許一棵樹就能教會你堅韌，“十年樹木，百年樹人。”堅韌的走下去之後是最美的前方。
生活不只是柴米油鹽醬醋茶，生活更多的是詩和遠方，更多的是薰陶與感化，更多的是啓迪與受益。
“滴答滴答……”淅淅瀝瀝的雨水在不停的下着，寂靜籠罩了整個城市，被告知不能被家長來接的我拿着一把從保安室裏借的雨傘，“吧嗒吧嗒”的踩着那些令人討厭的雨水，一路上低着頭走向了家。“砰”一聲巨響劃破了整道天空，而這座城市也被驚醒了。擡頭一看，我把一位中年大伯給撞倒了，一邊連忙道歉的我一邊抱怨着大伯走路“不長眼睛”。在扶大伯時與大伯近距離的接觸便讓我意識到他是一位盲人，我的負罪感油然而生。“大伯，對不起，您沒事吧？”“聽這聲音像小姑娘啊，沒事沒事，大伯就是擦傷點皮，那個，小姑娘，你能把大伯送回家嗎？雨天路滑，大伯的眼睛……”“好好好！”還沒等他說完，我就立刻答應，爲的是減輕我的罪惡感。就這樣，我扶着大伯走向了他所描述的地方。
“咦，你怎麼停下來不走了？”“沒事，就是有些不道德的人把井蓋搬出來了，我們繞過去吧。”說罷，我便攙扶大伯繞過井蓋。就在此時，大伯掙脫了我的攙扶，跪了下去，用手一點一點的尋摸着井蓋，一點一點的又吃力的將井蓋往回挪，同時低喃着：“萬一別人不小心，掉進去咋辦？”雨水打溼了他的背脊啊，淚水盈滿了我的眼眶，一個跪地挪井蓋的身影定格在了這城市之間，溫暖着整個城市。
是的，我在回家道路上攙扶了一位大伯一小段，而大伯卻攙扶了我人生的一大段。“己所不欲勿施於人”“換位思考”等良劑，如春風拂面般吹入我乾涸的心靈，生機盎然。
這就是生活，是最好的老師，是人生之洗禮、心靈之沐浴。
篇二：
“師者，所以傳道受業解惑也。”韓愈的《師說》對“老師”給出瞭如此定義。常年浸淫於應試體制教育的我們，往往提到老師，腦中最先浮現出的是站在講臺上揮舞着粉筆與三角尺的諄諄老者，卻漸淡忘了，最能爲我們“傳道受業解惑”的，就是生活本身。
“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”道義無窮無盡，卻又無一不包含於生活當中。古往先賢對於生活不懈地探求於剖析，將一條條道義寫作寓言與神話，流傳於後世。無論是東方移山的愚公，逐日的夸父，抑或是西方盜火的普羅米修斯與滾石的西西弗斯，都是先人們所塑造的道的化身。螳螂捕蟬，魯班造鋸；鷹擊長空，波音飛機。生活將道義法佈施予人類，人類又用造物的形式將道以奇妙的形式體現出來，回饋給生活。人類習道於生活，又踐道以生活，可謂道之本色。
相對於理論道義，生活教會了我們的，往往更多是生活技能層面的東西。從兒時的蹣跚學步，咿呀學語，到年長後的洗衣做飯，生活不知不覺地教給了我們許多，我們也逐漸地變得更加成熟，教會我們這些的，是生活給我們的苦難與歷練。猶記一段辛苦的日子：大概是初二時，父親得闌尾炎住院，母親去照顧。只留我和三歲的妹妹在家中。雖說承蒙鄰居照顧是很大一部分原因，但那段時間的生活確實令我受益匪淺：學會獨自生活，學會關心他人，學會在作業被雨淋溼之前關上窗子，學會在妹妹把玩剪刀時一把奪下……倘若沒有生活教給我們這些，想來我們永遠也無法長大。
所謂“提出問題是哲學的開始。”人類在一個個問題中摸索着進化與發展，而能夠解決我們問題的，也正是生活。當你遇事迷茫而不知所措時，往往生活會給你靈感與啓發。著名化學家發現苯環結構便是從生活中所獲益。那日，他百解不得解之時出外遊玩，回家時卻迷迷糊糊睡着了。在夢中，遊玩時見到的長蛇慢慢詭譎地盤繞成環的形狀。突然一驚，他醒了過來，茫然中透着興奮：“找到了！”此後他一舉成名，在化學界低位驟升。
生活，是我們最好的老師，多留意生活吧，下一個得道受業者，就會是你！
