一、讓寶寶模仿。在寶寶很小的時候，爸爸媽媽須指導寶寶發音和模仿各種聲音。通常寶寶對模仿動物的聲音和汽車、火車的聲音很感興趣，因而，要先教寶寶模仿這些聲音，如小貓的“喵喵”、汽車的“笛笛”等。有時還可以配上相應的動作和手勢，如打鼓、吹喇叭等，用以激起寶寶模仿的興趣。如果寶寶發錯了音，應及時糾正，不要批評，就某一發音進行反覆多次校正強化，直到發音正確爲止。
二、訓練寶寶的聽力。爸爸媽媽應從7～9個月寶寶心理特點出發，在生活活動中積極尋找聽力培養的載體，努力將聽力訓練融於各種活動中。
1、藉助日常生活進行綜合訓練。例如：喝水前先聽媽媽說“用小手試一試水杯，不燙了再喝”;睡覺前先聽音樂再入睡;玩積木時先聽爸爸媽媽說“先取出一個或都取出後再玩”等。再如在給寶寶看圖片講故事時，就可以巧妙地將聽力培養滲透其中。爸爸媽媽讓寶寶看圖，一邊講故事，一邊讓寶寶指出圖片上的實物，這樣耳聽、眼看、手動，同步接受“同一意義”的聽覺信息。
2、藉助遊戲，提高聽力的注意力。7～9個月的寶寶語音聽辨能力較弱，爸爸媽媽就應藉助遊戲對寶寶進行聽力訓練。如“小小錄音機”的遊戲，爸爸媽媽和寶寶互爲“錄音機”，一方“錄音”(隨意模仿一聲動物叫或說一個詞)，另一方“放音”(將對方的話複述出來)。這樣反覆時常訓練，寶寶的聽力在不知不覺中得到提高。
3、藉助日常生活，進行全面滲透。首先，要在活動中爲寶寶創設聽知環境，如可以錄製一盤常聽到的聲音的磁帶，像自來水的流水聲、房間裏的腳步聲、常見動物的叫聲等，經常放給寶寶聽，培養寶寶的傾聽習慣。其次，通過經常性發出的指令來訓練寶寶的聽力和按指令行動。如媽媽讓寶寶“叫爸爸”;桌子上放紅黃兩種顏色的手絹，先讓寶寶反覆認清兩色的手絹後，再讓寶寶拿出某一顏色的手絹。
三、爲了使寶寶發音自如，在日常生活中還要有意識地對寶寶進行口腔練習。如讓寶寶嚼較硬的食物;用嘴吹蠟燭、吹羽毛，還可以讓寶寶看着爸爸媽媽的口形模仿發音，或做口腔的其他發音練習。
