“別讓孩子輸在起跑線上！”這句流傳甚廣的名言不知影響了多少中國父母。從孩子呱呱墜地到長大成人，父母為其傾注了大量心血。一項最新調查顯示，中國家長成為世界上最重視子女教育投資的父母。
每年報興趣班就要5萬
張女士和丈夫供職於北京某外企，兒子果果今年4週歲，從剛會爬開始就進入早教班，曾先後為果果報名思維訓練班、模型班、繪畫班、演講班、鋼琴班……每年興趣班學費都在3萬元左右。為就讀優質幼兒園，張女士全家更是搬到了幼兒園附近租住。而她的一些同事甚至為孩子直接購買了學區房，方便接送孩子。
北京朝陽區王女士就女兒整個小學階段粗略算了筆賬，除了日常衣食住行的花銷，孩子報輔導班、興趣班的支出常年維持在3萬-4萬左右。“學一年圍棋要8000多元，我喜歡舞蹈，也讓孩子學了幾年，每年要交2萬多學費。”在王女士看來，自己這點兒投入在朋友中算是“最不上心的家長”。“我老公的同學，光是報輔導班每年就要給孩子花4萬-5萬！”蘭州的屈先生也表示，為了讓孩子開闊眼界，每個暑假都會給兒子報名歐美國家的遊學班，兩週費用4.3萬元。
麻老師是北京精鋭教育集團勁鬆校區顧問，她告訴記者，暑期一對一輔導班已經報滿，即使每節課費用在600-1200元不等，依然供不應求。為此，只能設立考試提高標準，不達標者不能入學。而據國內最大教育培訓機構遊學服務中心的璐璐老師透露，該中心2015年遊學服務淨利潤高達5個億。
《生命時報》近日也在網絡發起問卷調查，教育是家長們最大的開支，佔到收入的四成，10%的家長甚至超過六成。其中，學費、資料費、興趣班、學區房、服裝消費被家長認為是最燒錢的項目。接近一半的家長表示，只要條件允許，就會給孩子最好的教育。一份來自匯豐新近發佈的調查報告《教育的價值：未來的基礎》指出，全球範圍內，將“子女教育投資”視為最不可削減的投資的家長佔比32%，中國內地以59%名列前茅，中國香港、台灣這一比例分別為：50%、45%。同樣重視教育的印度為34%，被視為全球最優質教育資源焦點的美國卻只有26%。
望子成龍卻過猶不及
“少年強則國強”，世界各國都將教育列為國家戰略發展的頭等大事。教育，也成為每一代中國人最重要的投資。從“孟母三遷”到“學而優則仕”，再到華人首富李嘉誠提出“知識改變命運”，它不僅關乎個人文化涵養，更與許多長遠利益直接相關。
“望子成龍，望女成鳳”雖值得鼓勵，但隨着社會發展，競爭的激烈，人才需求轉變，家長的教育投資卻不再理性。多種原因造成中國父母在教育上的巨大投入。
人才選拔競爭激烈。“萬般皆下品，惟有讀書高”是很多國人的傳統觀念。中國科學院心理研究所教授祝卓宏表示，中高考仍舊讓很多家長在起跑線上就開始焦慮，出於升學壓力，給孩子報輔導班“惡補”。這種唯成績的選拔制度，讓不少孩子忽略了生活技能的掌握，也讓他們犧牲了自己興趣的培養，同時也造成學齡前和小學生負擔越來越重，奔波於各種興趣班和素質拓展班之間。
優質教育資源依然稀缺
北京大學社會學系教授鄭也夫表示，無論是義務教育還是高等教育，區域教育不公平現象都比較嚴重，這就導致了優質教育資源稀缺。就近入學本是好事，但一個區域或城市內教學質量參差不齊，“購買學區房”成為家長的無奈之舉。此外，不發達地區的孩子們很少能夠接觸豐富多彩的課外素質訓練課程，城鄉學生之間的“知識鴻溝”越來越大。
家長錯誤的教育理念。祝卓宏認為，中國家長在孩子教育上總是太心急。鄭也夫解釋，提前學習會增加孩子厭學、牴觸、逆反情緒。諸多研究發現，幼兒園教識字並不能讓孩子成績提高得更快，反而可能破壞家長和孩子之間的感情。“但有的家長即使知道這樣效果不大，也會去做。”更有家長因為工作繁忙，把孩子往夏令營、輔導班一“丟”，認為這樣能夠學習新知識，還能結識小夥伴。可實際上，往往適得其反。
教育投入應尊重孩子
中國家長對於孩子的教育投入向來是出手大方，但也可能因此帶來不良影響。鄭也夫指出，科學合理規劃教育支出，給孩子做個好榜樣，家長要學會“取捨”。比如，學前的識字教育、超前教育不可取，這種錢可以不花，這個階段可以讓孩子多接觸周圍世界，帶他們多出去玩玩。對於學區房、擇校費等鉅額教育支出，應和孩子商量後再做出決定。
專家表示，為孩子選擇興趣班也未嘗不可，但應當遵循以下原則：
要尊重孩子自己的選擇。選擇他們自己喜歡的，才能讓孩子對生活和社會保持好奇心。也可以慢慢培養和發現孩子在某些方面的特長，如果孩子不想去興趣班，則不要勉強。
多讓他們接觸世界和社會。目前學校教育以課本為主，應當多鼓勵孩子參加社會實踐活動，學習一些書本上沒有的知識，豐富人文素養。同時，還能培養生活技能、交流溝通能力、自信心等。
培養孩子獨立思考的意識。自主選擇的能力是培養孩子獨立意識的重要方面。獨立思考能夠增強孩子的分析力和思維力，對今後合理規劃自己的人生具有積極意義。
避免將家長意識強加給孩子。孩子的意見也許不對，也要儘量尊重。鼓勵孩子去探索，允許孩子去做、去犯錯，在試錯中建立起抗壓能力。
國外的不少教育方式值得國人借鑑。英國的伊頓公學是世界著名的貴族中學，但也培養了不少偉人。伊頓公學的上課時間不多，大部分時間都留給孩子自己，意在培養孩子們合理規劃自己時間的能力。以色列的學校則着重培養他們的興趣愛好，有時還會組織學生“探險”，在探險過程中忍飢挨餓，讓孩子瞭解生活的不易。澳大利亞的家長則重視孩子生存技能的培養，悉尼有錢人家的孩子，從小就被家長送去學開船，學習維護和保養船隻。家長希望這些底層的工作能讓孩子既懂得勞動的艱辛，也讓他們即使有一天一無所有，也能堅強地在這個世界上生存下去。
