1、在師生共讀、互動中發展孩子的想象、説話能力。
2、習得閲讀圖畫書的能力,體驗閲讀的樂趣。
3、感受小種子為了長成巨型花而一刻不停地努力的精神。
活動準備:《小種子》的電子書、閲讀一組關於夢想、成長主題的詩歌《太陽花》、金子美玲的《向着明亮那方》、周夢蝶的《我是一隻小蝴蝶》。
活動過程:一、小詩導入
1、誦讀小詩《太陽花》。
2、揭題。
二、閲讀封面
1、觀察封面插圖,説説看到了什麼?
2、觀察插圖和題目,想想之間有什麼關係。
三、共讀故事,隨機設疑
(一)開始
1、出示第一頁PPT,問:你發現了什麼?
2、這些種子想飛到哪裏?幹什麼去呢?
(二)飛翔
1、飛到太陽下面
出示圖,仔細觀察,你知道出什麼事了嗎?學習“熾熱”一詞。
思考:小種子為什麼離隊導致燒着了?
你要對小種子説什麼呢?
2、飛到冰山上空
教師示範講述。
3、飛到大海、沙漠上空
選擇一幅圖講講圖上發生的故事。
集體交流。
4、回顧飛翔的經歷
你覺得小種子經歷了一次怎樣的飛翔?
它遇到了哪些危險?
讚一讚小種子。
(三)落地
1、遇到小鳥
出示圖,猜猜發生什麼事情了?
出示原文。
2、遇到老鼠
出示圖,猜猜發生什麼事情了?
出示原文。
(四)成長
1、競爭
教師描述,學生想象畫面。
集體交流:你看到了什麼?
課中操《小雨沙沙》
2、踩踏
出示圖,你看到了什麼呀?
出示原文。
3、摘取
出示圖,你看到了什麼呀?
出示原文。
(五)、開花
1、長成巨型花
感情誦讀。
2、小鳥拜訪
為什麼你能開出那麼大的花呀?
用“因為( ),所以( )”的句式回答。
小結。
四、重温故事,享受閲讀
再一次翻開書本,靜靜地閲讀故事。
五、發揮想象,續編故事
這粒小種子又遇到了什麼?它怎麼做的呢?