1、願意跟着教師一起遊戲;
2、在説説、玩玩中,感知、體驗一一對應,並能説出什麼多了、什麼少了或是一樣多。
活動準備:經驗準備:增強幼兒對糖果的興趣和感知;瞭解和分析幼兒關於一一對應的經驗。
材料準備:塑料圈13個;糖果頭箍12個;與幼兒人數相匹配的糖盒若干、糖若干、塑料筐12個(三種顏色:紅、藍、綠各4個)、裝糖盒的藍色格子架三個(裏面是一格一格的)、遮布若干。
活動過程:一、扮成糖果寶寶,引出遊戲
1、孩子們都非常喜歡吃糖果,並且吃過非常多種類的糖果,今天我們就把自己變成糖果寶寶,讓寶寶們帶上糖果頭箍,變得可愛的糖果寶寶,但是要記住哦,每一個寶寶只能選擇一個頭箍去帶。
2、幼兒扮成糖果寶寶——每個幼兒選一個自己喜歡的糖果頭箍戴在頭上。
3、大家互相看看是不是一個寶寶戴一個糖果頭箍?
二、遊戲“糖果寶寶找家”
1、念兒歌:“我是快樂的小糖果,跟着媽媽做遊戲,扭一扭、轉一轉,糖果寶寶回家了,一個寶寶一個家。”
2、看看哪裏是你們的家?
(哦!這些圓圈就是你們的家。等會兒糖果媽媽説,糖果寶寶回家了,每個寶寶就要快快回到自己的家。每個家只能待一個糖果寶寶哦。)
(1)第一遍玩遊戲(邊念兒歌邊玩):
“我是快樂的小糖果,跟着媽媽做遊戲,扭一扭、轉一轉,糖果寶寶回家了,一個寶寶一個家。”
教師和糖果寶寶一起核對:是不是一個寶寶一個家。糖果寶寶和家一樣多,所以大家都找到家了。
(2)第二遍玩遊戲:
每個糖果寶寶都找到了家,好像多了什麼呀?
多了一個家,那少了什麼呀?(糖果寶寶少、家多。)
(3)第三遍玩遊戲:
為什麼這個糖果寶寶沒有找到家啊?(少了一個家。)
那多了什麼呀?(糖果寶寶多,家少。)
三、遊戲“裝糖”
1、娃娃家的小客人要來做客,我們給他們送點糖好嗎?
2、我們先一起來裝糖。這裏有許多糖盒,等會兒請每個寶寶去拿一個糖盒,然後把糖裝進糖盒。記住:一個糖盒裝一粒糖。
3、幼兒每人一個糖盒,開始裝糖,教師巡迴指導。
4、寶寶們,糖盒和糖一樣多嗎?(引導幼兒講出多1個糖盒、少1粒糖等)。
5、原來多了糖盒、少了糖都不行。只有糖盒和糖一樣多,才能一個糖盒裝一粒糖。
四、送糖盒去娃娃家的格子裏
1、現在為這些糖盒裝上蓋子,把它們送到娃娃家放糖盒的格子裏。記住:一個格子放一個糖盒。
2、幼兒蓋蓋子,並將糖盒放進擺糖盒的格子裏。