活動目標: 1、瞭解故事內容,知道好朋友之間要互相幫助。2、體驗有朋友的快樂,產生表演故事的
願望。3、知道故事中象聲詞運用的趣味性。4、幼兒活動時遵守秩序的
觀念。
活動準備: 教學掛圖、幼兒用書《一片紅楓葉》。
活動過程: 1、故事導入:(1)教師有表情的講故事《一片紅楓葉》,(2)教師提問:--"當青蛙需要紅楓葉的時候,誰幫助了它?"2、理解故事內容:(1)出示圖片講故事:--"青蛙為什麼不拿走紅楓葉?""蜥蜴是怎麼知道青蛙喜歡紅楓葉的?它是怎麼做的?"(2)幼兒表演這段故事。--"蜥蜴為什麼要幫助青蛙呢?"3、引導幼兒假設推理:--"如果你是蜥蜴你會怎麼做?""為什麼青蛙先生的書裏還一直夾着紅楓葉?"4、組織幼兒交流分享:師生共同交流--"聽了故事你是怎麼想的?""你有沒有好朋友?""好朋友是怎麼幫助你的?""你又是怎麼樣幫助它的?"
"誰能把好朋友互相幫助的事情表演給大家看?"