沒有孩子是不愛玩遊戲的，對於我們來説，在遊戲中學習也是一種非常能夠吸引我們學習的方法，今天我們就來寫一寫我們在遊戲中學習的經歷。
在週六的一個。下午天空陰沉着臉，太陽膽怯的溜走了。可我卻在金筆作文學校裏和同學展開了一場遊戲叫“對着幹”。
當老師公佈了消息時，全班同學都炸開了鍋。有人一臉迷惑的問同學怎麼玩。也有人一臉驚訝，因為他不敢相信：能與老師對着幹。特別是我，又驚恐又歡喜。驚是因為我怕難度太大，勝負不好把握，如果勝還好，可負的話就丟大人了。老師公佈了規則，
第一，如果她説蹲下，那麼同學(參賽者)就站起來也就是做與説的相反。
第二，如果做錯或做的與老師説的一樣。那參賽的同學只有一個悲慘的命運：淘汰!
第三，每個組堅持到底的同學進入決賽。
聽到規則後，有人躍躍欲試，有人心驚膽戰，還有人漫不經心。老師分好組後，A組同學昂首挺胸地上了講台。一開始，老師説道：睜眼，閉眼，睜，閉，睜，閉……別看A組氣勢高，但水平超低。三回合下來後。許多人相鬥敗的公雞一樣氣焰頓消的敗下陣來。只有一個“倖存者”在一陣陣進攻中“活”了下來。
B組同學實力不可小覷，不過也還是經不起折磨一個個敗下陣來。
C組張恆遠終以險勝，堅持了下來。只見他在講台上一心一意的全神貫注的做着動作。其他人手足無措，有人因為跟不上老師的節拍而急的抓耳撓腮。
終於輪到我們D組了。有的人昂首挺胸，有的垂拉着頭，架勢好像必負。老師滔滔不絕的説，我們在台上手忙腳亂地做着。最終我們以險勝倖存了下來。到了決賽是，四個同學站成一排，我心裏似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。老師口若懸河地發出指令，四個決賽參賽者一絲不敢大意到了“生死”關卡。也是到了最後關頭當時空中充滿火藥味兒。老師一邊説一邊觀察我們的動作。老師説“向前轉”時。一個指令傳入我的大腦，並得做出四肢應做的反應。於是我又“呼”的一下向後轉了過去。而其他參賽者像木頭人一樣站立着。
老師大聲宣佈：王超然同學勝。不過有人説老師偏心，也有説我做錯了。直到老師説明原因後同學們才恍然大悟。可還有人固執的説老師偏心。
最終，我們D組獲勝，這個遊戲讓我明白了不可以對着幹，不然就亂套了啊!
