1、在理解故事內容的基礎上 ,根據故事提供的線索大膽想象,積極續編故事情節。
2、大膽地參與討論,樂意表達自己的觀點想法,勇於創新,發展求異思維。
3、體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。
活動準備:1、電腦課件。
2、生活中幼兒瞭解不同動物的典型特徵。
活動過程:(一)開始部分:
師:今天我們又要和小電腦一起上課了。看看誰聽的仔細、聽的認真、誰最會動腦筋。
(二)師演示課件,引導幼兒積極想象、講述。
1、封面
(1)這是什麼?它是誰的?大家猜一下小猴的計程車能不能讓森林裡的乘客滿意?
(2)小猴的計程車到底能不能讓乘客滿意?我們看下去。
2、畫面1:
小猴:我是小猴機靈,我新買的計程車經過一番改造終於上路了!嘀嘀!小熊,請上我的車吧。
師:小熊會乘小猴的車嗎?為什麼?我們聽聽小熊怎麼說的。
3、畫面2:
小熊:我長的胖胖的,肚子大,你的車子這麼小,我還是等一輛胖胖車吧!
師:如果你是小猴,會怎樣解決這個困難?我們來看看小猴怎麼說的。
4、動畫:
小猴:別急,瞧我的,變!
師:看一看,小猴的汽車有什麼神奇的本領!
5、動畫:
蛋寶寶在哭。
師:發生了什麼事?蛋寶寶為什麼哭?
師:我們一起來問一問蛋寶寶,好嗎?
(師、幼:蛋寶寶,你為什麼哭呢?)
6、動畫:
蛋寶寶邊哭邊說:我迷路了。
小猴:我送你回家吧。
師:如果你是蛋寶寶,你會不會上小猴的車呢?為什麼?
師:蛋寶寶的想法和你們一樣,他也怕從座位上滾下來。看來,小猴又遇到了困難。
大家快幫他想一個解決的好方法!
師:我們來看看小猴是怎麼做的呢?
7、討論:你們喜歡小猴和他的計程車嗎?為什麼?
(三)續編故事情節。
1、引起幼兒續編故事情節的興趣。
師:小猴的名氣越來越大,森林裡的小動物都想來坐一坐小猴的計程車了。大家看看畫
面上還有哪些動物也想乘小猴的計程車?他會遇到哪些困難?小猴又會如何解決呢?你把它編進故事裡去。(大象,刺蝟,企鵝,長頸鹿圖片等)
2、等大部分都完成後,師:誰願意把自己編的故事講給大家聽?
(四)擴散想象、自由表述。
1、師:這麼一輛神奇的計程車,你們想乘嗎?如果你去乘坐小猴的計程車,你希望這輛車有哪些特殊功能呢?
2、小結並進行任務佈置:我們想出了這麼多種汽車神奇的功能,如果要想發明這種神奇的汽車,我們就要從小多學些本領,長大以後才會發明創造。