1、學習按物體的兩個特徵分類。
2、感受分類在生活中的重要性。
3、發展目測力、判斷力。
4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
教具：繪本PPT、貨架、標記、貼絨（大小、顏色、形狀不同的食物）
學具：各種食物的小卡片、分類板
活動過程：一、談話匯入
1、師：小朋友知道現在是什麼季節嗎？（秋天）秋天是收穫的季節，有隻大熊準備了大量的食物要放到儲藏室裡過冬。
2、請幼兒猜猜大熊準備了些什麼食物。
二、播放PPT1，感知食物的外部特徵。
1、師：大熊準備了哪些食物？（引導幼兒說一說什麼樣子，什麼顏色）大熊準備的食物可真多啊！它決定整理一下。
2、師：要怎麼整理呢？誰來幫大熊出出主意？
小朋友想的辦法真不錯，我們來看看大熊是怎麼做的。
大熊說：讓我來把所有的東西都分類放吧！
三、播放PPT2，概括顏色特徵，複習顏色標記。
1、師：大熊是怎麼分的？是按什麼分類的？（顏色）大熊把食物按顏色分成了幾種？（紅、黃、綠三種）
2、選標記。
師：我們來幫大熊做個標記吧！（根據幼兒所說依次出示顏色標記）大熊還想了一種方法，我們來看看。
四、播放PPT3，概括大小特徵，複習大小標記。
1、師：這回大熊又是按什麼分類的？（大小）
2、選標記
師：大熊按食物的大小來分，可以用大小標記表示。（出示大小標記）
小結：大熊按分類的方法讓它的儲藏室看起來很整齊。（出示PPT4），大熊還想了一種方法來整理儲藏室，想看看嗎？
五、出示磁性板上的貨架，按兩個特徵分類。
1、師：貨架前面有什麼？（標記）
剛才分的時候是一個標記，現在每層上都有兩個標記，這是什麼意思？（同時符合這兩個特徵的食物才能往這層上放）
2、師：看看每層上要放什麼樣的食物？（師幼共同說）
3、出示要分的食物。
師：看看我們要先幫大熊分什麼食物？（引導幼兒說出食物的外部特徵）
4、請幼兒上來將食物分到貨架上，並用完整話講述：“分到第幾層的食物是既**又**的。”
5、檢驗分類結果並統計每層上的食物各有幾個。
師幼共同講述：“分到第*層上的食物是又**又**的，有*個。”
六、交代要求，幼兒操作
（出示分類板）
師：這是大熊給我們準備的貨架，我們看看，每層上都有幾個標記？
小朋友要看仔細，每層上分到的食物都要符合前面的兩個特徵。
猜猜最後的這三個小格子是幹什麼的？（統計數量）
分好後講講你是怎麼分的，各有幾個。（鼓勵幼兒大膽講述，說完整話）
七、講評：展示幾種不同的分類結果。
八、觀看日常物品分類PPT，瞭解分類在生活中的運用。
1、師：運用分類的方法使大熊的儲藏室看起來整整齊齊的，在我們的生活中也有許多地方用到分類，我們一起來看看！
