活動目標:
1、學習欣賞小花傘的色彩和傘面的花紋,能用自己的語言表述喜歡的小花傘。
2、能大膽創作,設計自己喜歡的傘面。
3、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。
活動準備:
款式不同的實物傘(長柄的、摺疊的、大的、小的等),傘的幻燈片,各種圖案貼紙、彩色紙、液體膠水、油畫棒、背景音樂。
活動過程:
1、傘匯入
師:看看老師給你們帶來了什麼?誰來說一說它可以用來幹什麼?(老師介紹傘的特徵,重點引導幼兒觀看傘面)
師:你們覺得這把傘漂亮嗎?它哪裡漂亮?
2、老師播放幻燈片,幼兒觀察“傘的世界”。
師:老師還給小朋友準備了一些傘的圖片讓我們一起來看看。
師:你覺得這把傘漂亮嗎?哪裡漂亮?
師:傘看完了,在剛才看的傘裡你最喜歡哪一把傘,為什麼?
師小結:哦,原來傘漂亮是因為傘面上有漂亮的圖案和顏色所以才美麗。
3、激發興趣:
師:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小白兔高興極了,出去和小動物一起玩,它們呀決定去春遊。看看有哪些小動物哪?有小貓、小馬……它們玩得真開心啊!一會太陽就躲進了烏雲裡面,“轟隆隆”打雷了,“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小動物們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋溼了,我們來幫幫他們吧。
師:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?
教師小結幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧、
4、出示空白傘面,幼兒觀看並說說怎麼樣裝扮傘面。
師:你覺得這把傘好看嗎?為什麼?誰能來說一說要怎樣才能使它變漂亮?
出示裝扮需要的材料找個別幼兒來說一說怎樣用這些材料來裝扮。
5、幼兒動手操作,教師個別指導。
6、展示交流(送傘)。
請幼兒把做好的小花傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?
教案二:《小花傘》活動目標:
1、欣賞民間小花傘傘面的花紋,感受其豐富的色彩。
2、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。
活動準備:
1、教室裡佈置彩色小花傘若干。
2、膠水、彩紙、蠟筆及畫有傘面輪廓的紙若干。
活動過程:
1、觀察教室的變化,激發活動興趣。
2、欣賞小花傘傘面的花紋和豐富的色彩。
指導語:
①傘面上有什麼?有什麼顏色?
②有哪些好看的圖案?
③你看了以後有什麼感覺?
3、 嘗試通過貼上或塗色的方法裝飾傘面。
(1) 討論:我們怎樣讓小花傘變得更漂亮呢?
(2)引導幼兒用塗色或撕貼彩紙的方法裝飾傘面。
4、幼兒相互欣賞自己裝飾的小花傘。
教案三:《小花傘》
活動目標:
1、能用簡單的線條圖案裝飾畫傘
2、激發幼兒幫助他人的情感
3、激發幼兒喜歡裝飾的美術活動的興趣
活動準備:
水彩筆,畫紙,若干雨傘的圖片,音樂伴奏
活動過程:
1、欣賞雨傘圖片
師:小朋友,今天老師給你們帶來了幾幅圖片,我們一起來看一下是什麼?(雨傘)
你們喜歡雨傘嗎?(喜歡)老師也很喜歡這些雨傘,我們一起來看一下這些傘是什麼顏色的,上面都有什麼花紋。
(教師與幼兒一同欣賞)
2、雨傘的用途
師:剛才我們看到了許多漂亮的小花傘,你們知道雨傘都有哪些用途嗎?
(擋雨,遮太陽,擋風)
師:小朋友真棒,為了獎勵你們,老師給小朋友講一個有趣的小故事吧。
3、故事:
春天來了,花兒都開了,外面的景色漂亮極了,小熊在家裡悶不住了。來到了草地上玩耍。他玩得可開心了。突然,烏雲遮住了太陽,“轟隆隆”打雷了,“嘀噠嘀噠”下起了小雨,小熊什麼都沒帶。眼看就要被雨水淋溼了,我們應該怎樣幫助小熊呀?
(給他送雨衣,給他打傘……)
教師小結:小朋友們真聰明呀,想到了這麼多的辦法幫助小熊。我們現在就送給他一把漂亮的小雨傘吧。
4、幼兒作畫
5、作品分析
師:請幾個小朋友上來展示一下自己的作品,說一說送給小熊的是一把什麼樣的雨傘。
活動結束:
小結:剛才小熊看到我們小朋友送給他的雨傘,特別高興,要跟我們小朋友說:謝謝!小朋友應該怎麼說呀?(不用謝)我們小朋友真的很懂禮貌呀。小熊說要帶我們一起出去玩,你們開心嗎?走嘍,我們跟著小熊一起出發吧。