活動目標
1、發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協調性。
2、培養幼兒勇敢、互相幫助的良好品質,能主動參與並在活動中積極動腦的意識與能力。
活動準備
1、平衡木4條、海棉墊4塊
2、音樂:快樂遊戲
活動過程
一、匯入
在音樂伴奏下師生一起做熱身操。
二、展開
1、介紹活動器材
教師:你沒看這是什麼?(平衡木)
我們可以用平衡木幹什麼呢?今天我們就用平衡木做有趣的遊戲好不好?
2、激發幼兒活動的興趣。
(鼓勵幼兒自由探索平衡木的各種玩法,並及時請幼兒示範自己的玩法。)
3、帶領幼兒做走爬遊戲。
(1)騎馬爬過小橋
雙腿分開坐在平衡木上,像騎馬一樣匍匐向前爬。
(2)爬暗道
將平衡木併攏排好,讓幼兒從平衡木下爬過去。
(3)走平衡
讓幼兒排好隊,魚貫式在平衡木上走過去。第二個來回可提醒幼兒加快速度。
4、讓幼兒走過橋,從橋上跳下。
教師示範從橋上往下跳的正確姿勢,講解方法和要領:
屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩衝,身體下蹲。
然後幼兒繼續練習。
5、視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度,鼓勵幼兒嘗試從橋上走過並跳下。
三、結束
1、對幼兒的表現作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。
2、在音樂伴奏下跟老師做放鬆操。
教案二:蜈蚣走路活動目標
1、學習多人合作運動走的技能,發展身體的平衡能力。
2、培養幼兒不怕困難,互相協作的品質。
活動準備
1、音樂:一起走
2、長鬆緊帶墊子,拱形門,椅子。
活動過程
一、聽音樂做韻律操。
二、學習多人合作向前走的動作。
1、小蜈蚣學走路
兩人為一隻小蜈蚣,練習向前走,並能配上口令:
“左右左”、“一二一”。
2、蜈蚣長大
練習三人、四人、五人走,要求動作協調,步伐一致。
告訴他們,小蜈蚣可以站著走,還可以蹲著走,大家試一試。
3、幼兒連在一起,沿場地走一圈,並配上兒歌
小蜈蚣,學走路,
許多隻腳不打架,
喊聲口令齊步走,
一二一,向前走”。
三、練習腳受束縛向前走的動作。
1、出示腳環,講解戴法。
2、幼兒五人一組,戴上腳環,練習走路。
要求步伐一致,注意安全。
四、蜈蚣練本領
1、設計三個情景:草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。
2、幼兒依次練習,教師給予指導。、
五、蜈蚣走路比賽
五人一組,分成四組,過草地,鑽山洞,繞樹林,
比賽哪組走得最快,最穩。
六、做放鬆動作。
坐在墊上,解下腳環。
七、活動評價
教案三:往返跑
活動目標
1、對對跑步感興趣,能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。
2、發展自身的耐力、速度和靈敏性。
3、訓練往返跑的動作。
活動準備
1、設計場地,設定起、終點。
2、分別放置1、2、3、4標誌物。
活動程序
一,活動開始
在教師帶領下作熱身運動,活動全身關節。
觀察場地,啟發幼兒想出玩法:如:跳、跨、繞著跑等。
二、遊戲活動
1、教師組織幼兒學習往返跑是動作。
2、對比動作,掌握要領。
(1)教師示範一次,請幼兒看教師是怎樣做的?
玩法:先把手放在1標誌物上,跑去摸一下2標誌物,再跑回摸3標誌物,然後跑去摸4標誌物,跑回結束。
(2)請2位幼兒和教師一起跑,對比動作的不同。
(讓幼兒仔細觀察:提醒幼兒觀看教師轉身時腳的位置和身體的轉動)
(3)教師總結往返跑動作要領:
到達轉彎處前2——3步時步子要大,上體直或後仰,後腿蹬地用力稍小。
最後一步腳向轉身方向內扣,然後轉身180,重心移至轉身後的前腳,繼續跑動。
(4)幼兒練習往返跑動作。
教師用語言提醒幼兒摸哪個點,提醒幼兒腳下動作,提示幼兒掌握動作要領。
3、比賽激趣,鞏固練習。
(1)講解比賽規則:以比賽接力進行,先跑完的隊獲勝。
(2)進行遊戲2遍,隨時指導幼兒注意動作要領。
三、活動結束
講評遊戲
師幼做放鬆活動,結束。