有的孩子都過了學說話的年齡了但是還吐字不清是怎麼回事呢？
昨天，收到這樣一條揪心的留言：
您好，我女兒晶晶5歲了，還吐字不清，“飛機”說成“灰機”，“哥哥”說成“的的”，“西瓜”說成“機瓜”...
而且她說話還像張不開嘴似的。
去年，我以爲孩子是舌頭的原因，去醫院口腔科檢查過，醫生又說沒問題。但這都1年多過去了，孩子還是說不清。
這是怎麼回事?
其實在門診中，遇到像晶晶這樣：聽力、嘴巴、舌頭都沒異常，但還是不能準確發聲的孩子很多。
一般對於這種情況，我們都要警惕是不是出現了功能性構音障礙。
那什麼是功能性構音障礙呢?
1.一分鐘瞭解功能性構音障礙吐字不清背後的罪魁禍首
構音障礙是語言發育障礙中常見的一種，顧名思義主要是與我們的構音器官有關。比如舌頭、嘴脣、齶部、口腔肌肉、牙齒等。
它主要分3類，功能性構音障礙是類型之一。
既然孩子都是健康的，那爲什麼會出現功能性構音障礙呢?
這5種情況，看看你家寶寶有沒有
①、孩子說話時氣短，呼吸與發聲不能很好的協調。
也就是如果孩子存在呼吸方面的問題，就會造成說話不清楚。
②、發音部位出現了錯誤。
比如孩子會把“飛機”念成“灰機”，“哥哥”念成“的的”，即將“f”替換成了“h”，將“g”替換成了“d”。
③、再比如孩子的口部運動問題也會造成說話不清楚：
像下頜不能很好的打開閉合，脣不能較好的閉合，舌的運動不靈活;下頜、脣以及舌的運動不協調等等。
④、感統也與語言的關係也很密切。
比如本體感不足的孩子，會因舌頭、嘴脣肌肉、呼吸和聲帶的控制不良，造成語言障礙。
⑤、還有的孩子的語言環境較爲複雜，如摻雜多種方言
完整的說話過程，需要“下頜”、“嘴脣”、“舌頭”、“軟齶”、“咽喉”及“肺部”的連動。
只要其中一個環節出現問題，或者彼此之間的協調性不足，就會導致發音不標準。
2.糾正孩子發音別瞎來懂了這2點不走彎路
很多家長在面對孩子說話不清楚的情況時，都是眉毛鬍子一把抓，又是看口腔科，又是天天教繞口令。
結果非但問題沒找到，還耽誤了訓練黃金期。所以我總結了2點，希望幫助孩子們儘早改善。
01.在家給孩子做語言訓練時，口功能訓練尤爲重要
口部肌肉(脣部、面頰、舌、上下顎)是寶寶說話的基礎。
口功能訓練適合任何年齡段的孩子，越早開始口功能訓練越容易糾正孩子的不良發音方式。
第二步，進行構音訓練時，家長要注意訓練由易到難，從目標音開始到音節，再到單詞，最後訓練句子。
千萬不要本末倒置，囫圇吞棗，這樣訓練半天，孩子也沒有一點進步。
2.及時做構音篩查矯正，5歲後矯正就難了
如果孩子有說話不清楚的情況，應該到發育行爲科、康復科就診，進行醫學檢查，以及做針對性的語言評估、構音篩查。
根據全面的評估結果，制定循序漸進訓練目標和個體化的治療方案(IEP)。
運用呼吸訓練、構音器官運動訓練、共鳴訓練、口腔知覺訓練、辨音訓練、發音訓練等方法，來幫助孩子糾正發音不清的問題。
治療後，發音清晰度得到提高，“哥哥、可樂”都能比較清晰說出來啦
但是大家要注意，在構音訓練中，每個孩子矯正的時間存在個體差異。
這和孩子的錯誤音類型、錯誤音多少、家庭訓練強度、學習能力密切相關，有的可能只需要花1-2個月，有的需要1-2年。
所以建議儘早篩查。如果等到孩子5歲多，甚至7、8歲，矯正就難了。
日積月累，錯誤的發音會不斷固化，會進而影響孩子在小學階段的正常學習，比如學拼音，還有其心理、思維能力也會受到波及。
