女孩子未來有無數的好機會：她們可以當總統、開飛機……但是，在這之前，她先要完成的是“柔情粉色”這種本色角色的塑造。
女孩子未來有無數的好機會：她們可以當總統、開飛機……
但是，在這之前，
她先要完成的是“柔情粉色”這種本色角色的塑造。
很多媽媽爲此困惑着，現在和未來是不是矛盾着的，
我們該培養怎樣的女兒?
聽聽專家和父母們的答案吧。
“爲什麼我們和男孩不同?”
性別差異是天生的，還是後天逐漸形成的?對於這個問題，不同的專家有不同的看法，十多年來對此也一直爭論不休。
“性別差異是通過教育培養出來的。”這是德國男女平等主義者Marianne Grabrucker的主張，她堅持用性別中立的方式培養她的女兒，也就是不只爲她提供女孩子的玩具、衣服和說話方式，她指出通過教育，孩子不會特別強調自己的性別，也不會表現出性別差異。
但是，即便在這樣的教育下，Grabrucker女士自己的女兒仍然經常表現出的很女性化的一面，這也讓她這個專家大惑不解。
? 性別差異是荷爾蒙所致
這是荷爾蒙研究者的觀點。他們發現，男孩攜帶的Y染色體在他們出生前很久就已經發揮作用了。
男性荷爾蒙不僅塑造了男性的身體，而且也影響着他們的行爲---他們更風風火火、更強勢、有更好的空間感、更喜歡競爭。
在女孩身上，男性荷爾蒙沒有被激活，因此研究者認爲，女孩們表現得不那麼具有攻擊性，更加敏感和善於交流。
? 思維方式所致
大腦研究者這樣認爲，並且強調，性別荷爾蒙也對大腦的構造有很大的影響。
女性大腦事實上與男性大腦的構造並不一樣。尤其顯著的是：女性大腦的說話區域神經聯絡更完善。
大腦兩半球之間的神經連接，即胼胝體，女性比男性有更好的連接，這可能是女性能更好地同時完成多件事情，而且更喜歡交流的原因。
而男性是在大腦兩半球的內部各有更好的連接，這使他們顯得更專注，而且有更好的空間感。
研究者還發現，如果大腦皮層中的皮質類固醇遭到破壞，那麼女孩不僅在血液中有了更多的男性荷爾蒙，更男性化的大腦結構，而且她的行爲舉止也更像男孩——喜歡男孩的玩具、服裝，更喜歡和男孩一起玩。
? 人類早期進化所致
進化生物學家指出，男人用很少的時間就能“製造”出很多孩子，而女人一生中只能得到有限數量的孩子。爲了把孩子養大，女性必須要更加細心。
? 社會影響所致
社會學家認爲，因爲孩子生活在我們的社會中，在這裏充斥着對性別的區分：男更衣室和女更衣室、男裝和女裝、男嬰的藍色衣服和女嬰的粉色衣服……這些讓孩子從一開始就學會了對人的分類，並且知道自己屬於其中的一類。
“我是女孩!”，每個女孩都要經歷漫長的認識自己的過程
孩子是如何意識到自己是女孩還是男孩的呢?我們來看這個叫菲兒的3歲女孩的性別認識過程：
當她出生時，她並不知道自己是女孩，衣服是粉紅色還是藍色的，她都無所謂。她也不知道，世界上存在兩種不同的性別。
但是，情況很快發生了變化——大約在10個月大的時候，菲兒已經能清楚地區分男性和女性了。
這個時候，如果有人給她看男人和女人的照片，同時爲她播放有高調和低沉聲音的磁帶，當她聽到高調的聲音時，她會將目光更多地停留在有女人的那張照片上，反之亦然，也就是她能夠將聲音與形象相匹配。
過了一年多的時間，菲兒的媽媽發現，她更喜歡布娃娃和毛絨玩具，儘管他們也爲她買了小鏟子等工具，她卻根本不在意地把它們弄丟了。
菲兒還發現了語言，她覺得模仿大人說話、學習新詞語有意思極了。
大約在菲兒3歲的時候，她抱着娃娃在沙坑周圍轉，並且經常說，女孩子應該有長長的頭髮，比男孩更會做飯。
但是，她也喜歡玩騎士和大馬的遊戲。這讓菲兒的媽媽有些不安，她擔心自己並不擅長烹飪、有工作、還同丈夫分擔家務，這樣的榜樣怎麼讓菲兒成爲標準的淑女?
性別研究打消了菲兒媽媽的擔心，菲兒愛騎士和大馬的舉動並不意味着她會是一個沒有教養的女孩，這如同男孩子也會喜歡“溫柔”的遊戲一樣，他們都基本按照性別模式在成長。
四五歲，讓她堅守粉紅色
四五歲的女孩可能堅持要在化妝舞會上扮演公主，儘管幼兒園裏已經有了12個公主了;
在玩醫生病人遊戲時，她要當護士，因爲“醫生是男的”……發展心理學教授Hanns Martin Trautner指出，在孩子四五歲的時候最容易爲自己貼上僵硬的性別標籤。
因爲學齡前階段的孩子有強烈的願望要通過對世界分類，來認識複雜的世界。
男性和女性是他們對人的分類標準，並且用很多具體表現將他們區別開來。
四歲的女孩不僅知道了自己是個女孩，而且明白自己將始終是女性，爲此她要通過粉紅色的服裝、布娃娃等舉動使性別界限更加明晰。
值得高興的是，在這個階段越是刻板、嚴格地遵守性別區別的孩子，長大後就越容易模糊這樣的界限。
當然前提是，家長要滿足他們當公主或騎士的願望。四歲的粉紅堅守者完全不同於20歲的粉紅堅守者。
當粉紅階段過去後，她還要繼續選擇她的行爲方式，因爲畢竟21世紀似乎沒有了標準女性。
真實聲音：漂漂亮亮地走向世界
這裏，Parents採訪了Doris Bischof-Koehler女士，慕尼黑大學的心理學教授，也是圖書《找出本性：性別心理差異》的作者。她有三個女兒。
Parents：如果女孩子表現得“野”一些，父母會覺得不錯，但是如果男孩子有些女孩子的舉動，父母們就很難接受。爲什麼會有這樣不對稱的評價?
Doris Bischof-Koehler：這反映了我們的社會發展狀況：現在越來越多的女性受過良好的教育，在職場上有很好的發展。
但是，職業世界的主宰仍然是男性，媽媽們常常把這樣的經驗傳遞給女兒：如果想要成功就要奮鬥、競爭、表現自己。
Parents：這意味着，母親們有這樣的感覺---具有男性品質的人更有可能成功?
Doris Bischof-Koehler：至少在我們這個社會中，這樣的人收入更高，並且能得到更好的聲望。
Parents：這會讓女孩子的母親們陷入進退兩難的困境嗎?
Doris Bischof-Koehler：並不是所有的媽媽都會這樣。但是我認爲，性別界限模糊、性別角色不清晰幾十年來已經越來越顯著了。
今天的女性有更多的選擇，傳統女性留在家中扮演妻子和母親的角色已經越來越多地被人們看做是落伍的模式。今天，我們可能不必按標準的女孩模式培養孩子。
Parents：那麼女孩子的母親們應該不用緊張了。而且，在過去的十多年裏，我們越來越多地聽到，女孩子表現得越來越好：她們更善於合作、勤奮、嚴謹，而且在學校裏通常表現得比同齡的男生要更好。
Doris Bischof-Koehler：但是，我們的研究也顯示，女孩子仍然缺乏自信，她們總是隱藏自己的光芒。
Parents：女孩子的母親們應該做些什麼呢?是把自己的女兒培養得更具男性氣質，因爲生活是瘋狂而且危險的;還是更女性化，讓她們更細心、敏感，喜歡娃娃和粉紅色的衣服?
Doris Bischof-Koehler：我認爲這兩者同樣重要!父母應該挖掘女孩子的天分，並且支持她的興趣愛好和職業理想。
“走向世界”尤其需要父親的支持。而女孩子細心、敏感、戀家，以及喜歡首飾和化妝也不應該得到蔑視，對於小女孩來說，這只是遊戲。
Parents：在女孩性別定位的過程中，媽媽的行爲起到什麼影響?
Doris Bischof-Koehler：我們不應該過高地估計榜樣的作用。孩子會在家庭之外尋找並找到他們的偶像。
儘管如此，媽媽對女兒的態度也是比較特別的，如同媽媽與兒子的關係。
我們在研究中發現，孩子更願意與同性別的那位父母一起做遊戲：小男孩喜歡爸爸暴風驟雨的作風、女孩子更喜歡媽媽的和風細雨和無所不談的風格。
在這個過程中，孩子得到了潛移默化的薰陶。但是在與孩子相處時，一定要傳遞這樣一條最重要的信息：儘管我不認同你的所有做法，但是我接受你的一切，包括你給女孩定義的那個特有的形象。
