家有男孩可以說是一件既快樂又操心的事兒。男孩是活躍分子，需要更多的管教，同時，看似“粗枝大葉”的他們也需要父母情感上的呵護，究竟男孩和女孩有哪些區別？男孩怎麼養育才會更出色？
![男孩與女孩教育的區別]( "男孩與女孩教育的區別")
在生活中，在感知覺方面男孩和女孩還有很多細微的差別，下面就列舉其中一些方面（以下幾點均爲總體狀況，生活中也許還有很多相反的例子）。
家有男孩可以說是一件既快樂又操心的事兒。男孩是活躍分子，需要更多的管教，同時，看似“粗枝大葉”的他們也需要父母情感上的呵護，究竟男孩和女孩有哪些區別？男孩怎麼養育才會更出色？請參考下面的這篇文章。
男孩與女孩在感知覺方面的幾大差別
關於男孩和女孩誰更聰明
有研究表明，男孩的大腦比女孩大，但造物主的公平在於女孩大腦的胼胝體優於男孩（起協調作用），這就不存在所謂哪個性別更聰明的問題。
男孩和女孩其他方面的差別
在生活中，在感知覺方面男孩和女孩還有很多細微的差別，下面就列舉其中一些方面（以下幾點均爲總體狀況，生活中也許還有很多相反的例子。）：
1。男孩的空間感比女孩強，比如在搭積木遊戲中，男孩更習慣平鋪出廣大空間，而女孩更善於搭高；
2。女孩比男孩善於觀察，如察言觀色的能力女孩優於男孩；
3。幼時閱讀能力通常比男孩強；女孩可以同時處理很多事務，善於協調，男孩更擅長一件事做完一件再做一件。
4。女孩的注意力比男孩持續時間長，而男孩注意力相對要比女孩集中。
男孩內心是寬闊的空間，猶如巨大的足球場，裏面有快速移動的物體；女孩的內心更象整潔的房間，井井有條的佈置充滿着感情色彩。
5。男孩的所有感覺器官（包括直覺）天生要比女孩遲鈍。
（1）視覺
男孩所有的感官中最靈敏的是視覺，而且男孩更適合看移動的物品。由於男孩的感官敏感度低於女孩，所以在對男孩的教育中更要強調多感官綜合教育的方法，以達到更好的效果。
在視覺方面，女孩對人更感興趣，而男孩對物體，特別是移動物體更感興趣。這也就是女嬰比男嬰更容易與成人對視並進行非語言情感交流，而成人往往抱女孩時間比男孩時間多的原因。
（2）聽力
在聽力上，男孩的敏感度也大大低於女孩，這就是有時家長抱怨“爲什麼我的話你聽不見？！”，事實上男孩可能真的沒有聽見。而且，他們的耳朵通常一隻比另一隻更靈敏，所以建議家長觀察男孩比較靈敏的那個耳朵並對着這個耳朵說關鍵性的規則。綜合說來，男孩閱讀會3倍困難於女孩，而語言能力可能會比同齡女孩晚一年。
男孩表達情感的八個特色：
1、通過行爲來表示，比如憤怒地撞牆、揮打沙袋等；
2、延遲表達自己的感受
男孩在事發的時候不能立即體會並表達出自己的感受，在事情結束一段時間後（有時甚至滯後一週），他才能體會到自己當時的情感是什麼；
3、通過類比的方法來表達。
有時，男孩自己無法表達內心的感受，但他可以通過類比的方法，把自己的感情和其他的物品建立起聯繫，通過表達其他的物體來表達自己的感受。男孩的家長及老師特別不能逼男孩即時的表達出自己的感受，一定要給男孩回味自己情感的時間；而女孩往往在事情發生的當時就可以清楚地表達，而且不用成人問就可以主動表達自己的感受。
4、男孩更善於用身體語言表達自己的情感。
比如：憤怒和狂打，非常的喜愛和拍打（這一點男孩家長在界定男孩是否愛打人和有暴力傾向時一定要注意）等；
5、“鑽進山洞藏起來”
男孩有天生的尋求獨立空間的感情要求。從2歲開始這種情感比較明顯的表現出來。比如他們常常會把家中的桌子下，牀下當作他的“私人領地”，大些的孩子通常還有“祕密地點”，一旦心情不好就要藏在裏面自我調節。作爲男孩的家長，不應該對此大加訓斥；
6、在事情過去後，通過談話男孩可以表達出情感
這是和2相連的一條。而且要特別幫助男孩表達出自己的情感。
7、男孩在表達某種情感時，一定要找到解決問題的方案
對於男孩來講，覺得不解決問題的話是廢話，所以他們不會向女孩那樣具有泛泛的同情心。男孩在表達自己的時候，一定要找到解決你的問題的具體方案。如果媽媽病了，女孩更善於溫柔地用語言撫慰，而男孩寧願給你倒杯水或拿個藥片，這是他們不同風格但同樣寶貴的感情表達。
8、哭
首先，哭對於男孩來講是非常正常的行爲。哭作爲一種排解方式對於男孩來說是非常重要的。男孩比女孩哭的少，但當男孩哭的時候，往往也是他情感最脆弱最需要安慰的時候。（這裏指的不是男嬰，因爲身體狀況發出的哭聲或稍大男孩的鬧覺）。在這個時候，家長尤其不要訓斥男孩“一個男子漢你哭什麼哭？你丟不丟人象個姑娘？！”而應該仔細考慮哭背後的問題，想想男孩的心理狀況並及時解決。粗暴制止的後果是孩子心情壓抑，會帶來更嚴重的心理後果。
男孩的六點文化特色：
1、男孩傾向於競爭、善於表現和運用技巧
男孩子喜愛在競爭中體現自己的價值，由於體內睾丸酮的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發泄，因而他們更需要也更喜愛具有挑戰性的活動。家長應該適當鼓勵他們參與積極競爭的活動。同時，家長可以設計具有挑戰性的任務，讓他在有挑戰感興趣的氛圍學到能力、技巧和責任感。
2、男孩的同情心是具體化的
男孩的同情心是與正在進行的具體事情聯繫在一起的，是經過內心估量的而不是泛泛隨意表達的同情，是要通過具體的行爲、解決的方案等體現出來的（參照上面的7）。鑑於此，家長要教給男孩子們同情的技巧。
3、男孩比女孩更善於在大集體中進行社會交往，而
女孩子相對比較喜歡小集體。男孩更具集體性，女孩更具個人性；
4、男孩的獨立性比女孩強。
到了一定年齡後，男孩需要一個身心都獨立的空間，需要更多的自由可支配的感覺。作爲男孩的家長，在給予他自由的同時必須給他更多的責任感。
5、在集體的經歷中，男孩子可以作出個人的犧牲。
男孩子在共同的奮鬥中和諧友誼，可以爲了理想獻身。
6、男孩需要男性榜樣。
在人生的不同階段，男孩總是要在身邊尋找一位男性作爲榜樣來效仿。當男孩說“我喜歡**（一位男性）”“**很不錯”等
話語時，父母就需考察此人的人生觀價值觀是否可以認同。因爲男孩子已經把他作爲了榜樣。
養育男孩的四個重點：
1、男孩需要多抱。
在孩子1歲半之前，怎麼寵愛都是不過分的，特別對於男孩，因爲他們跟成人對視的時間短，成人要特別注意多抱抱男孩，讓他們的肌膚得到觸摸滿足，獲得足夠的安全感。
2、男孩需要獨立的空間。
男孩成長到大約2歲時，開始了獨立的第一步脫離。從這時開始，男孩的父母要有意識地給他創造適當的身心獨立空間。不要壓制他的反抗，而要觀察思考和理解他反抗後面的心理原因和意義，找到緩釋和解決的辦法，否則可能會阻礙他內在自我的發展。要逐步放手。
3、在放手的同時，要反覆強調媽媽爸爸會永遠在他身邊，永遠陪伴他，讓他有充分的安全感。這種反覆強調不光在行爲上也要在語言上體現。
4、從男孩出生起，就要樹立正確的緊密的母子關係。
母子關係中母親方面易出現的錯誤有：
內疚感，特別是職業母親，總認爲自己對不起孩子，這種內疚感會讓孩子利用並讓母親失去權威；
恐懼感，認爲自己不能完全保護孩子免受外界的不良影響；
拋棄感，認爲孩子一旦獨立就會被他拋棄。
這三種錯誤造成的客觀
現象是母親不能給孩子適當的自由空間，恨不得幫孩子安排一切，侵犯孩子的自我空間。
男孩在這種情況下也會產生三種錯誤情緒：
內疚感，當男孩越來越獨立時，特別是當他開始離開母親時，他會對母親感覺內疚，尤其是當母親表現出痛苦的時候，男孩會覺得自己很罪惡；
憤怒感，表現爲對自己無法獨立的憤怒，對母親沒有教會自己獨立的憤怒和對其他男人自如獨立的憤怒；
恐懼感，對獨自面對環境的恐懼，獨立接受挑戰的恐懼。等等。
而父母的夫妻關係也對孩子構成重大的影響，無論對男孩還是女孩。但其中，夫妻關係不好情況下，母親要特別注意母子關係的分寸。如果母親因此表現出對男孩過度的關注和關愛，會對男孩造成較大的心理影響。
在教育男孩的問題上，父母一定要培養男孩的價值觀、道德觀，樹立自我的人生目標，鼓勵男孩去發現自我價值並實現之。在鼓勵中，父母要強調他實現價值的過程，鼓勵他的努力行爲本身，而不是最後的結果。
