寶寶在嬰兒時期就會展現出強烈的表達與交流的慾望，他們的牙牙學語常常讓父母們興奮不已。對孩子語言與認知能力的培養是早期養育重要的一部分，家長要抓緊孩子的語言開始萌發的時期，在嬰兒階段正確、科學地進行養育。
1語言的發展和促進
嬰兒時期，是寶寶語言能力的發展期。有的寶寶在能說出1～2個詞後，想要像大人一樣能說很多話。他常常會裝着會說話的樣子，模仿大人的腔調，說出一連串稀奇古怪的話。可以說他在做獨特的言語遊戲。這種稀奇古怪的語言，常常和諧悅耳，抑揚頓挫，富有感情。有時，他自言自語，並不打算讓別人聽；有時，他一邊玩玩具，一邊口裏嘮叨。他常常用一個真正的詞開頭，然後便輕鬆、流利、富有節奏地說出一大堆他自己發明的“詞”“短語”和“句子”，同時還打出很多手勢。實際上，這是他在模仿你對他說話的語調和方式。
這種練習說話的自娛遊戲通常會持續很長時間，甚至到2～3歲。此時，你最好不要去打斷他，要向他投去讚許的目光，並尋找加入他說話的機會，教他說出真正的詞語來，甚至可以充當解說員的角色。當他正在玩一個玩具時，你可以用簡單的語言，說出他所玩東西的名稱，告訴他正在做什麼樣的動作。和他一起玩耍時，嘗試讓他按你的要求去玩，以發展他對語言的理解能力。
培養孩子的語言能力，家長要多給寶寶一些模仿說話的機會，每天要給他朗讀1～2個優美的童話故事、兒歌或詩歌。講的圖書應以畫爲主，每頁上只有2～3句簡單的話。可以反覆講同一本書，讓寶寶聽熟。
此外，當你和他接觸時，如穿衣、吃飯時，不能靜默，一定要與他說話，詞語必須簡要。如你說到新詞時，一定要用寶寶能理解的手勢，去強調新詞的含義，並像做遊戲一樣不厭其煩重複這些新詞。
2認知能力的培養
除了語言學習，認知能力的培養也是孩子早期養育的重要內容。對寶寶認知能力的培養有助於寶寶能力的全面發展，可以借鑑以下六點經驗。
①
教寶寶認識五官
先認識自己和別人的眼睛，可先讓他指玩具娃娃或別人的眼睛，然後在鏡子前，看鏡子中自己的眼睛，用手指指自己的眼睛。不斷重複，學會後，再指認鼻子、嘴巴、耳朵等。如問寶寶“嘴在哪裏？”他會張口。
②
鼓勵寶寶自己玩
任何玩具可以先自己玩，在玩當中遇到困難時，可以做些指導。在玩中學習，如一個小皮球，可以讓孩子丟球、拋球、滾球、投球等。有一種“小套筒”的玩具是寶寶愛玩又有意義的玩具。套筒從大到小有很多層，而每一層的顏色都不相同。11～12個月的寶寶能打開套筒，再把它們一個個套起來；或將套筒疊起來；或將小的放進大的套筒內；還可教寶寶認哪個大哪個小，數數和辨認顏色等。
③
用玩具推動思維的發展
玩具可以作爲寶寶認知學習的入門，它有益於寶寶思維的發展。我們也可考慮使用替代物，如把小椅子排起來當成“火車”，玩坐火車的遊戲。這類玩法能促進寶寶聯想能力的發生和發展。
④
培養注意力
注意是寶寶認識世界的第一道大門。注意是感知覺、記憶、學習和思維等不可缺乏的先決條件。研究證明，寶寶時期的注意力水平同以後的認識能力有很大關係。一般來說，寶寶注意力好，則學習效果好，能力提高也快。寶寶專注玩時，不要打斷他。在給他講圖畫時，用手指點，引起他的注意。
⑤
學習辨認顏色
在不同顏色的玩具中，取出一件紅色的玩具，如紅色小球，反覆告訴他這是紅色小球。然後把小球混在不同顏色的玩具中，讓寶寶從中揀出紅色小球。
⑥
增強記憶力
近1歲的寶寶記憶力有很大的發展，開始懂得物品離開他的視線也仍然存在這個原理，這被稱爲“物體永存”概念，他們能用行動表現出初步回憶能力。爲了幫助孩子學習物體永存定律，跟他玩捉迷藏，只要不停變化遊戲中的物體，他幾乎可以永不厭倦地玩下去。成人拿出一個小玩具，如一個塑料小白兔，準備兩個完全相同的盒子。先當着寶寶的面將小白兔放進一個盒子中，然後將兩個盒子一起遮蓋一會，拿去遮蓋物後問寶寶：“小白兔藏在哪裏？把它找出來！”看看寶寶能否直接找到小白兔，如果找到了，要摟抱寶寶，親親寶寶，說“真棒”。還可以當着寶寶的面，把玩具藏在枕頭下，讓他去找。
語言能力與認知能力的培養是孩子早期養育的重要組成部分，家長們不可怠慢。培養這些能力，關鍵在於抓住寶寶發展的關鍵時期，並採用科學、有效的方法。
