每一個人在兒時都會出現以自我爲中心的傾向，言行舉止無不顯得自己如同宇宙核心一般。孩子的自我中心式態度會隨着年齡增長而逐漸減弱。
有些父母認爲“爲了培養孩子的闖勁，不能壓制孩子的朝氣”，因此不假思索地滿足孩子所提出的一切要求。另外，上班族家長往往會覺得孩子因父母工作之故感受不到充足的愛，並對無法與孩子長時間相處感到愧疚不已，是故只要孩子有所要求，他們大多會全部予以滿足。
要知道，這絕非什麼好事，父母應幫助孩子自幼養成關心他人的習慣，如若爲所欲爲成爲孩子的一種習慣，那麼，這樣的孩子在幼兒園或學校中就很容易違反秩序及規則，在與朋友們相處時也會像在家中一樣爲所欲爲，因爲他們從未學習過向別人做出讓步或是去理解別人。
事實上，我行我素的孩子很可能沒有自信可言，自尊心也相對缺乏，他們或許只具有被肯定的慾望。爸爸媽媽很容易將孩子的我行我素誤認作“領袖氣質”，因此，作爲父母一定要仔細觀察孩子的行爲究竟是真的“領袖氣質”，還是隻是任性妄爲而已。
媽媽培養孩子領導能力的教育原則
第一，不要爲孩子的失望及受到挫折感到痛惜。
孩子成長中，必然要經歷諸多體驗，這其中會有喜事、樂事、勝利及滿懷希望之事，也會有疲憊之事、痛心之事、挫折及充滿失望之事。在孩子陷入失敗時，父母雖然暫時會感到心疼，但是我們一定要讓孩子從失望和挫折中得到鍛鍊和領悟。
第二，將心比心地考慮問題。
人生在世，必不可少的一項能力便是站在別人的立場上思考問題，即將心比心考慮問題的能力。因此，父母必須讓孩子養成與對方互換立場思考問題的習慣，要經常性地將與自己處境不同、立場相反者的感受及想法講述給孩子聽。
第三，推薦孩子進行需要協作配合的遊戲。
有些事情獨自處理會更有效率，但有些事情則一定要多人同心才能夠圓滿完成。孩子們時常進行的遊戲也是如此，其中，搭積木及電腦遊戲等，孩子獨自玩耍會更有意思，而捉迷藏一類的遊戲，唯有參與的人越多才能夠玩得越起勁。
讓以自我爲中心的孩子在與朋友們一起玩耍的遊戲中得到領悟，使其明白：有些事必須要和別人一起做，只有互相幫助、齊心協力，遊戲纔會更加有趣。
第四，不要將孩子斷定爲“自私的孩子”、“只知道自己的孩子”。
爸爸媽媽有多信任孩子，孩子就能擁有多大的能量。如果爸爸媽媽總是將孩子往壞處想，那麼孩子幼小的心靈就會受到創傷，自此認爲自己真的就是壞孩子。因此，父母們決不應該一口咬定“你太自私了”、“這孩子是個只知道自己的壞孩子”，而應在孩子表現出自私的態度及以自我爲中心的行爲時，將自己的內心想法及感受坦率說出來，聰明的父母正是選用這種方法在孩子出現錯誤時與之進行交流的。
第五，不要無條件地隨叫隨到，過分溺愛孩子。
不要認爲孩子還小，看到孩子自己穿衣吃飯便覺得可憐，也不要在孩子做事不稱心時鞍前馬後地伺候孩子，如果父母替代孩子處理一切事務，那麼孩子能夠獨立完成的事情就會逐漸變得少之又少。另外，凡事均以孩子爲核心進行運轉，會使孩子無法擺脫以自我爲中心的思考模式，進而成爲只知提要求、將自身錯誤轉嫁於他人的自私者。爸爸媽媽應在日常生活中爲孩子做出“考慮他人處境、關心他人”的表率，幫助孩子健康、有節制地表達自身情緒。
