在教導寶寶養成健康的行爲習慣時，由於考慮不全面或認識上的偏差，有些父母總會不知不覺地犯這樣或那樣的錯誤。下面這些錯誤你是否曾經犯過呢?有的話就要小心，寶寶在幼年時形成的行爲習慣有可能會伴隨其終身，影響深遠啊!
1.過分溺愛
有時候，父母的精心呵護反而會“傷”了寶寶。比如，有些父母，總怕寶寶走着會摔倒，會累着，於是喜歡用車推着寶寶或是抱着寶寶。這樣一來，寶寶活動量小，協調能力、大肌肉的鍛鍊都不夠，活動能力就特別差。寶寶吃飯、穿衣、收拾玩具，家人總是包辦代替，會造成孩子的動手能力和自理能力差;寶寶和小朋友發生爭執，父母挺身而出，爲寶寶討公道， 這種看似對寶寶的愛，會使寶寶今後生活能力差，社交能力差不敢面對外面的社會。
其實,孩子有着驚人的適應能力。他們需要運動和交流，甚至稍微還要有一點冒險，這樣才能充分發掘他們身上的各種潛能。
正確做法:
放開手，讓寶寶自己收玩具，自己吃飯、摔倒後自己爬起來，自己能做的事要自己做，這樣能使寶寶更快樂，更有成就感。
2.過分專制
有的父母認爲管教寶寶，就要從小做起，讓寶寶絕對服從自己的意志。寶寶想要紅色的玩具，媽媽卻認爲綠色的好看，於是買下綠的。寶寶想看天線寶寶，媽媽卻認爲另外的歷史故事更有意義，一切都是家長做主，寶寶沒有任何可選擇的餘地，不聽話就會挨批評。日久天長，寶寶就會變得畏畏縮縮，心裏總是處於被壓制狀態，從而侷限了寶寶的智力發展,寶寶變得膽小、怕事。
正確做法:
假如寶寶提出的要求合理，儘量聽取寶寶的意見，尊重寶寶的選擇而不要把成人的思維強加給寶寶。
3.拔苗助長
有的家長對寶寶的智力發展和成長期望值太高，在教育寶寶的過程中操之過急，不遵循寶寶身心發展和智力成長的規律，“拔苗助長”，卻往往適得其反，造成寶寶負擔過重，難以適應壓力而產生消極的心理傾向和行爲。比如，有的家長拼命讓2歲的寶寶學英語，讓3歲的寶寶背唐詩、做數學題,這種方法不值得推廣。
正確做法:
對孩子來說，學就是玩，玩皮球鍛鍊寶寶的眼、手、腳協調能力，玩積木鍛鍊寶寶的創造力，玩插片鍛鍊寶寶的動手、動腦能力。這些能力都有利於今後的知識學習。
4.以孩子爲中心
有些父母在吃飯時，有好吃的要先給寶寶，寶寶要愛吃哪樣，父母就不能動。這樣一來，寶寶覺得只有這樣纔是正確的，如果哪天父母吃了他愛吃的東西，他會哭鬧，而且寶寶會在與小朋友的交往中，也會以自我爲中心，認爲只有自己重要。這樣的寶寶會變得不懂分享，不懂愛。
正確做法:
把寶寶看成是家庭成員之一，吃東西時,無論父母愛吃與否，也要讓寶寶分給每人一份，讓寶寶學會分享，懂得關愛。
5.滿足孩子的所有願望
寶寶想要某個玩具，想吃麥當勞，父母一定要滿足他嗎?不一定。無節制地滿足孩子的要求，會讓寶寶覺得一切太順利，而太容易獲得的東西人往往不珍惜，而且從中獲得的樂趣也沒了。
正確做法:
寶寶想要買某個玩具，可以對他說,假如堅持一週都去幼兒園,媽媽就買給你。要是寶寶想吃麥當勞,可以告訴他生日的時候在這裏開生日PARTY。這樣讓寶寶有一種期待，有一種追求的願望。父母要注意一定要實現自己的承諾，不能騙寶寶。
6.父母替寶寶道歉
2、3歲的寶寶們一起玩時，寶寶把別人打哭，這時有些父母會挺身而出，替寶寶道歉。這樣一來，寶寶認識不到自己的錯誤，而且也沒覺得這樣有什麼不好。他長大後不會自己承擔責任。
正確做法:
做錯的事情，父母要及時糾正寶寶，因爲寶寶不知道哪樣做是正確的，哪樣做是錯誤的，正誤都需要父母指引。告訴寶寶打人是不對的，要向人道歉，讓他自己承擔後果，這樣才能讓他記住，明白對與錯。
7.父母的衝突不會影響嬰兒
大多數爸爸媽媽都知道，夫妻當着學齡期孩子的面吵架是一件令孩子緊張的事。但他們中的許多人並不知道，當着初生嬰兒或尚不會說話的嬰兒爭吵，也會影響到嬰幼兒的思想或情緒。
心理學家在研究中發現，當家庭中父母衝突升級時，8個月至2歲間的孩子都會變得非常着急，並懂得要努力去阻止父母間的衝突。2歲以上的孩子，在目睹父母之間或陌生人之間的吵架場面後，會很快地在與同伴的交往中模仿大人氣勢洶洶地說話和爭鬥，行爲舉止變得非常粗野。由此可見，父母應儘量避免在任何年齡的孩子面前爭吵。
正確做法:
當在寶寶面前時，父母要學會剋制自己的情緒。如果覺得剋制不住，索性走出家門，當情緒平靜了再回來。不要當着寶寶的面大吵大鬧。
8.物質獎勵
獎勵孩子本質上並不是壞事，但是，你必須明智地去選擇何時何地用何種獎勵。如果孩子做什麼事都期望獲得物質獎勵，那麼沒有得到物質獎勵的時候，孩子就會變得灰心喪氣，他們甚至會認爲沒有物質獎勵的事情不值得去做。
物質刺激的確能對幼兒的行爲產生巨大的影響，使孩子有高度的積極性，可是產生的效力卻是短暫的。家長只考慮物質刺激給幼兒帶來的短期效應，而未考慮給幼兒造成的危害。從長遠來看，這種手段註定會產生不良的影響。當幼兒受到多次物質刺激後，就會變得越來越依賴於物質刺激，甚至做一點普通的事也是如此。因此，家長應當慎用物質刺激，而多用精神鼓勵的方法，給幼兒以精神上的激勵。
正確做法:
當寶寶能按時起牀，自己穿衣服時，父母要及時表揚，誇他：“你真棒!”或是親一親他。
