[學前心理]如果兒童間發生衝突，他們的“證詞”可靠嗎？

兒童之間特別是玩耍時，經常會發生衝突，這時父母是介入好，還是讓他們自己解決好？兒童在描述衝突過程時，他們的“證詞”是否可靠，事實真的如他們描述的那樣——自己沒有錯嗎？

兒童之間經常會因爲一些“瑣事”而發生衝突，甚至還會出現相互撕打的情況。這時，如果父母介入的話，首先需要通過自己孩子的描述來判斷究竟是誰對誰錯，但他們所描述的情況真的是事實經過嗎？我們首先需要了解兒童記憶的準確性。

兒童記憶的準確性

通常情況下，兒童到3歲以後，對自己過去生活中特定的事纔會比較準確，隨後整個學前階段他們記憶會越來越準確。

但學齡前兒童有些記憶是準確的，但並不都是準確的，而且還很容易被淡忘。

比如，3歲兒童能夠清楚記得到餐廳吃飯的過程，包括點菜、上菜、吃飯的過程，但可能對吃了什麼東西記得不是很清楚，或者乾脆忘記了。

但隨着年齡的增長，他們會對整個過程甚至一些細節記得更加清楚，特別是一些重複發生的事情，比如每次路過蛋糕店買塊小蛋糕或路過小賣店買小玩具、小粘貼。

學齡前兒童記憶不準確還因爲他們的思維還不成熟，記憶一些複雜的事情能力還不強。比如，一名兒童看到父母在爭吵，他可能只記得父母爭吵時憤怒的樣子，但不記得父母爭吵只是因爲是否讓他吃零食。

另外，學齡前兒童在回答開放性的問題時一般都很準確，如“在遊樂園你最喜歡玩什麼？”因此，有些明智的父母在詢問兒童之間發生衝突過程中，可能會問一些開放性的問題，比如，“今天你和小朋友發生什麼事了？”而不是直接問“你是否被那個小孩打了？”

“嗨寶寶育兒”（微信ID：hiangel_cn）認爲，明智的父母通過開放性的詢問，有助兒童回憶事件的過程，或許其中有些事實與當時情況不符，但父母可能通過兒童記憶進行客觀分析，大體能夠了解事件的真實經過。

由此可見，兒童記憶的不準確性可能會導致他們在描述事件的真實過程和原因，比如與小朋友發生衝突，是不準確的，他們可能更傾向於記住有利於自己的一些記憶，比如自己受傷了，而不是他先搶奪小朋友的玩具。

兒童記憶易受影響

當兒童與小朋友發生衝突後，他回到家後，父母可能會持續地對他進行詢問，而且有些時候，父母認爲孩子描述不準確時，可能會經常問一些帶有明顯暗示的問題，這可能會導致兒童產生錯誤的記憶。

比如，兩個小朋友在搶奪玩具時，一個小朋友摔倒了，並磕到了一塊石頭上，導致手臂受傷。

父母可能會認爲孩子摔倒是因爲另一個小朋友推了他，因此會直接問“是否被推倒了”。然而，由於摔倒的孩子記憶不是很清楚，回答會有些含糊。父母可能就是不斷逼問，“真沒出息，被推倒了，爲什麼不敢說？”結果，孩子也會認爲自己是被推倒受傷的。

爲什麼會出現這樣情況？

因爲兒童記憶很容易受到成人提問暗示的影響。這一特點在學齡前兒童身上體現得尤爲顯著，他們比成人或學齡兒童更加容易受到暗示的影響。而且，學齡前兒童更加傾向於對別人的行爲做出錯誤推論，他們很少能夠根據掌握的情境知識得出恰當的結論。

比如，他們認爲一個孩子在哭泣，是因爲不喜歡吃青椒；自己小妹妹在哭，不是因爲她餓了，而是因爲自己一直在玩最喜歡的玩具，而沒有同小妹妹分享。

曾有實驗發現，兒童在成人誘導下，能夠敘述根本沒有發生過的事。

實驗者在連續11周的時間裏每週告訴一個男孩：“因爲你的手指夾在捕鼠器裏，所以你去了醫院。這件事情曾經發生過嗎？”

第一週，這名兒童非常準確地說：“沒有，我從來沒有去過醫院。”

但是到了第二週，回答有了變化：“是的，我哭了。”

到第三週，這個男孩說：“是的，媽媽和我一起去的醫院。”

到了第十一週，他的回答已經變成下面的樣子。

“我正看着，然後我沒有看到自己在做什麼，手指就被捕鼠器夾住了……因爲我們的房間裏有個老鼠，所以這兒有個捕鼠器……捕鼠器放在地下室，我在地下室玩遊戲……這是昨天發生的。老鼠昨天在我的房間裏。昨天我的手指被夾住了。我昨天去了醫院。”

雖然，這個4歲的小男孩把自己被夾到和去醫院的事說得很詳細，但這件事情根本就沒有發生過，他的記憶全是錯的。

由此可見，兒童的記憶是容易受到大人誤導的。如果大人反覆詢問兒童同樣的問題，他們錯誤率會提高。

“嗨寶寶育兒”（微信ID：hiangel_cn）認爲，就像兒童之間發生衝突一樣，父母常常出於保護自己孩子的目的，心裏默認自己孩子哭泣是因爲被欺負了，或者身體受傷是因爲被打的，所以在對兒童進行詢問時，常常會問一些具有高度暗示性的問題，結果兒童在回憶時經常會犯錯，會說出與事實完全不符甚至是編造出來的事。

因此，“嗨寶寶育兒”（微信ID：hiangel_cn）認爲，當兒童間出現這類問題時，父母一定要冷靜客觀地詢問，通過開放性的問題，讓兒童慢慢回憶，父母再根據對兒童的瞭解進行判斷，以儘可能的還原事實，並針對兒童在整個過程中所應擔負的責任對他進行正面教育，而不是一味袒護他。

同時，“嗨寶寶育兒”（微信ID：hiangel_cn）認爲，兒童間發生衝突是再正常不過的事，至於是非曲直並不重要，關鍵在於通過發生的事情，父母應該如何引導孩子向更好的方向發展，正確處理各類矛盾問題；

而且，由於兒童記憶的不準確性、易感性等特點，他們常常很快會忘記發生衝突的事，父母一旦過度介入，反而會強化他的記憶，並不利於兒童與其他小朋友社交能力的提高。