教育孩子的過程中，我們需要做到賞罰分明，讓孩子認識到有規矩。所以孩子也是需要得到誇獎的，那麼如何正確的表揚自己的孩子？一起來看看吧。
大多數父母都知道“賞識教育”這一概念。可是他們在實施這種教育方式時，有的人卻出現了偏差。
他們以爲賞識教育就是無條件地誇孩子，不管孩子做了什麼事，都是“孩子，你真棒！”，“孩子，你真聰明！”。
可是有研究表明，父母總是拿這些話老誇孩子，並不利於孩子的長遠發展。賞識教育的真正含義是這樣的
它不是表揚加鼓勵
而是指賞識孩子的行爲結果
以強化孩子的行爲
如果父母用錯誤的方法來誇孩子
慢慢地孩子會變得偏執
不能接受任何糾正和批評
有了錯誤說不得
更別提改正錯誤了
有的孩子變得膽怯
沒有把握的事情堅決不做
……
父母該如何表達自己對孩子的誇獎呢？當然是誇孩子要誇到點上才行，來看看這些基礎的表達方式吧。
誇獎或批評孩子的小技巧
技巧一：誇孩子要在事後，不能在事前
錯誤的表達：媽媽覺得你做這件事一定很好，趕緊去做吧。
正確的表達：只要你像今天一樣多多練習，這件事以後會做得越來越好。
技巧二：少誇孩子的智力，多誇獎他的努力
錯誤的表達：你真漂亮，而且還比其他孩子聰明。
正確的表達：孩子，你要一直努力，別人纔會認爲你是真正的聰明。
技巧三：從內心誇張孩子
錯誤的表達：（孩子在畫畫，父母做自己的事，並未看孩子的作品）你畫的真好看。
正確的表達：畫畫好看是件不容易做到的事，但只要你熱愛畫畫，經常練習，一定能掌握畫畫的技巧。
技巧四：用信任來代替羞辱
錯誤的表達：小明不用教都會做這件事，教了你這麼多遍，你怎麼還做不好。
正確的表達：很少有人能天生就會做好每件事，慢慢學，媽媽相信你一定會做好。
技巧五：用理智代替強迫
錯誤的表達：這頓飯，你就是不喜歡吃也得吃完。
正確的表達：你可以不吃，但是下午你要是餓了，只能等到晚上吃飯，期間是沒有任何東西吃的。
技巧六：用偶爾代替總是
錯誤的表達：你怎麼總是犯這種錯誤？
正確的表達：偶爾粗心是很正常的，但不要經常犯同樣的錯誤。
美國的研究人員曾做過一個實驗：他們準備了16道題目，讓幼兒園的孩子去解決。
然後，對一半的孩子說：“答對了8道題，你們很聰明。”對另一半的孩子說：“答對8道題，你們很努力。”
接着，研究人員給他們了兩種任務選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務。另一種是很簡單，一般人都能有把握做得非常好的。
結果2 / 3的被誇聰明的孩子選擇了容易完成的任務，被誇努力的孩子90%都選擇了具有挑戰性的任務。
“你真聰明”這樣的話，父母難免會經常掛在嘴邊。但“聰明”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他來說反而是一種種壓力。
成年人也是一樣，如果你的領導總是不斷誇獎你，剛開始你也許會沾沾自喜，但是慢慢地，你就會感覺到做事情有壓力，擔心自己做不好，領導會批評你。
所以將心比心，建議做父母的，誇獎孩子時，少誇“聰明”，多誇孩子做事的過程。
