在生完孩子後，許多父母都想給孩子一個良好的教育，所以會尋找一些教育機構，但是你們知道嗎，這裏面有許多僞科學。下面就一起來看看吧。
在教育孩子的過程中，家長都會不斷尋找一些先進並且看起來比較科學的教育方法，比如：開發大腦、潛能開發這一類教育方法，並且有些家長會尋找專業的教育機構幫助孩子開發大腦。
一般來說，這些教育機構的課程價格都比較高昂，可是，爲什麼家長仍會給孩子報名才加這些培訓機構的課程呢？
這是因爲，家長們都應該聽說個這樣的話：孩子的大腦僅僅只開發了10%，仍有90%處於未開發狀態，儘早開發能夠讓孩子贏在起跑線上。
殊不知，這種看似開學的話，其實是真正的“僞科學”，要知道，人體大腦只佔人體體重的2%左右，但是在人體每日的活動中需要消耗體內20%的能量，如果按照上文提到的說法，20%的能力就能滿足10%的大腦活動消耗的話，那麼當一個人全天都在做思維風暴，讓大腦全天都處於活動思考的狀態時，會消耗更多的能量。
因此，大腦不可能只使用了10%，肯定會用到大腦中的更多空間。看到這裏，你是否發現上文對於孩子大腦開發的“科學”說法已經不攻自破了呢？
很多教育機構都將各種各樣的說法掛上“科學”的名號，然後以高額的價格賣給那些爲了讓孩子變得更聰明的家長，然而，這些教育機構中，所能傳授孩子的課程也是比較簡單的、鍛鍊記憶的訓練，家長在家就能引導孩子完成這些訓練，比如：讓孩子用左手練習寫字。
這樣做只能鍛鍊到孩子的肢體協調程度，並不能起到開發大腦的作用，另外，當孩子經常練習左手寫字時，就會影響到孩子對右手的使用，因爲孩子在學會寫字的時候，需要經過一個適應以及習慣養成的過程。
所以當孩子沒有養成右手寫字的習慣之前，貿然讓孩子使用左手寫字，就會擾亂孩子習慣的養成。另外，在訓練孩子肢體協調度的過程中，可以讓孩子學會用左手練習繪畫。
最後要提的是，很多家長都認爲：孩子一定要贏在起跑線上才能獲得人生的成功。
其實，孩子的人生並不是一場衝刺賽，而是一場馬拉松。
在生活不乏這樣的情況出現：孩子在小學階段並不優秀，而當孩子到了初中時，特然成績變得優異，特別是到了高中的時候，孩子成績更進一步，這些都是因爲孩子成長中的經歷會在孩子的大腦中留下記憶，這些記憶會不停的重塑並強化孩子的大腦，讓孩子不斷成長。
