儘管1歲以後幼兒體格發育速度有所減緩，但在1～2歲的一年中，體重仍呈穩步增長趨勢，一年增長2．5千克左右。好動或吃飯不太好的幼兒，到了滿13個月的時候，體重可能不但沒有增加，還略有下降。
體重、身高、頭圍、前囟
(1)體重。
儘管1歲以後幼兒體格發育速度有所減緩，但在1～2歲的一年中，體重仍呈穩步增長趨勢，一年增長2.5千克左右。好動或吃飯不太好的幼兒，到了滿13個月的時候，體重可能不但沒有增加，還略有下降。遇到這樣的情況，父母不必着急，這是因爲寶寶告別了嬰兒肥階段，身上的肉開始變得結實起來。從外觀上看，寶寶會顯得比較瘦，肥嘟嘟的臉蛋不見了，嬰兒期的“滿月臉”逐漸消失了。如果寶寶在嬰兒期有倒睫的話，隨着肥嘟嘟的嬰兒臉的消失，倒睫就會不治而愈。
(2)身高。
與嬰兒期相比，幼兒期寶寶身高增長速度有所減緩，但仍處於生長髮育的高峯期。幼兒期以後，體格發育開始逐漸進入緩慢生長階段。到了青春期前後，又開始進入第二個生長髮育高峯期。1～2歲寶寶，年平均身高增長標準爲：女孩10釐米左右，男孩13釐米左右。滿13個月的寶寶，身高與滿12個月寶寶相比，並沒有顯著的差異。有的寶寶身高顯著高於同齡寶寶，也有的寶寶身高顯著低於同齡寶寶，但並不意味着寶寶有疾病情況，身高與遺傳關係非常密切。
(3)頭圍。
寶寶在嬰兒期，頭圍增長非常顯著，進入幼兒期後，頭圍的增長就沒有那麼明顯
了。相對於身高的增長，頭部似乎不再長了，甚至顯得比以前還小了。實際上，寶寶的頭圍並沒比以前小，還是在不斷地增長着，只是速度放緩了，身體比例越來越勻稱了。
(4)囟門。滿13個月的寶寶，前囟可能已經閉合。但有的寶寶滿13個月時，還能明顯地摸到前囟，這並不意味着寶寶有病。囟門閉合存在着個體差異，有的寶寶囟門閉合較早，有的寶寶囟門閉合較晚。不要因爲寶寶囟門還沒有閉合就增加鈣的補充量。
寶寶小手越來越靈活
扔小球
寶寶能夠單手扔球，站着時，能把小球拋出100釐米左右;坐着時，能把小球拋出50釐米左右，但寶寶還不能把小球拋到指定的地方。寶寶看着一個方向，但球卻扔到另一個方向，寶寶手裏的球不能“聽從寶寶指揮”。拋物是身體的協調動作，需要大腦和整個神經肌肉系統的協調運動。
把手伸進瓶口
媽媽把裝有小花球或彩色珠子、瓶口比較小的瓶子給寶寶玩，寶寶會把手指從瓶口伸進去，試圖把瓶子中的東西拿出來。可是因爲瓶口太小了，無論怎麼努力，也取不出瓶子裏的小花球和彩色珠子。媽媽開始觀察寶寶：把瓶子丟到一邊不再理會?開始大聲叫?開始哭?抱着瓶子搖晃?翻來覆去地看瓶子?這些表現都有可能出現，寶寶的表現很正常。寶寶把瓶口朝下，希望小花球從瓶口中出來?如果你的寶寶有這樣的表現，那真令人震驚。
當寶寶遇到這樣的困難時，媽媽要及時幫助
寶寶，這不屬於代勞，也不會讓寶寶變得懶惰，不動腦子。對於這個月齡的寶寶來說，只要有取出瓶子中小花球的慾望就足夠了。媽媽可演示給寶寶看：把瓶子倒過來，口朝下，小球就出來了。然後再把小球放到瓶子中去，再倒出來，反覆做3次，第4次開始讓寶寶做。要特別注意，寶寶容易把小花球或彩色珠子放入口中，會發生危險，因此爸爸媽媽一定要在場，防止意外發生。發現響聲1歲以前的寶寶，搖晃帶有響聲的玩具，不能意識到聲音是搖晃的結果。1歲以後，寶寶會突然醒悟：原來搖晃玩具會發出好聽的響聲。但是，寶寶只是發現了這種現象，並不能理解這響聲是物體間相互撞擊產生的。所以，寶寶會搖晃所有他能拿到手裏的東西，如果沒有發出響聲，寶寶會感覺到很奇怪。
爸爸媽媽可用小球和瓶子做這樣的演示：把小球放進瓶子，輕輕搖晃，再讓寶寶親自搖晃幾下。然後，把小球倒出來，輕輕搖晃瓶子，再讓寶寶親自搖晃幾下。慢慢地，寶寶就會明白這種現象了。幫寶寶演示，不同於幫寶寶做事，爸爸媽媽的目的是讓寶寶明白並發現一種現象，以此訓練寶寶觀察事物的能力。寶寶也能舉一反三，發現其他有趣的現象。
遊戲：取小球
寶寶看到瓶子中有小花球，會隔着瓶子試圖把球拿出來。很快，寶寶可能就發現了取出花球的祕密：從瓶口取出來，因爲球是從瓶口放進去的。寶寶通過自己的努力和聰明才智把球取出來了，父母要及時表揚，肯定寶寶的獨立創造性。通過爸爸媽媽的啓發，寶寶領會了，也把小花球取出來了，父母要肯定寶寶的領悟能力，要表揚寶寶的模仿能力。如果寶寶因取不出花球而哭鬧，沒了耐心，父母很快就把球取出來，這是比較糟糕的方法。不要讓寶寶養成用哭要挾父母的習慣。
爬着走、走着跑、跑着跳
自由自在地爬着走
1歲以後絕大多數寶寶都能夠自由自在地爬着向各個方向前進或後退，但還不會自由爬的寶寶並不少見，父母不必焦慮和擔憂，寶寶爬得晚，並不意味着發育落後。往往會出現這樣的情況：爬得晚的寶寶，會站和會走的時間大大提前。父母不要爲寶寶一項能力發育慢而懷疑寶寶的發育有問題，更不要感到內疚，寶寶天生就具有這些運動能力，每個寶寶都會按照自己的發育階段和時間正常發育和成長起來。重要的不是千方百計地訓練寶寶，而是在寶寶成長髮育的關鍵期，適時而恰當地爲寶寶創造良好的鍛鍊環境，提供有利時機，以平和的心態對待成長中的寶寶父母對寶寶報以歡快的笑臉，投以鼓勵的眼神，對寶寶的健康成長和正常發育起着巨大的作用。走路與父母訓練的關係
大多數寶寶在12個月到14個月，開始蹣跚學走。是否能夠獨立行走並不重要，重要的是寶寶是否有走的願望。倘若寶寶沒有這種願望或一點興趣也沒有，甚至比較反感，爸爸媽媽就沒有必要鍛鍊寶寶走路。寶寶所有能力的擁有都是基於生理上的成熟，只有達到某種運動的生理成熟度，纔有表現這種能力的願望。爸爸媽媽所要做的就是給寶寶創造條件。寶寶所有的能力都不是爸爸媽媽逼出來的，也不是訓練出來的，如果寶寶沒有這種潛在的能力，沒有達到生理上的成熟度，爸爸媽媽再努力也訓練不出來。寶寶走路的早晚與父母訓練的關係並不是很大。走路有早有晚，每個寶寶之間都存在着一定的差異，9個月就會蹣跚走路的寶寶並不稀奇，到了2歲走不好的寶寶並非意味着發育落後。
剛學會走路的寶寶可以有各種姿勢：有“外八字”，兩隻腳向兩邊撇開。還有的寶寶剛開始走路時比較正，慢慢地出現了“內八字”。無論是“外八字”還是“內八字”，都是幼兒早期學習走路時出現的正常姿勢，父母沒有必要試圖矯正。隨着寶寶的長大，自然會像成人一樣正正當當地行走了。走着跑是寶寶走路的一大特點，媽媽常說她的寶寶還不會走就要跑。其實，這是寶寶還不能很好地控制自己的身體的緣故。當寶寶起步向前走時，慣性使寶寶向前衝，似乎和跑一樣。當寶寶能夠很好地控制身體的時候，就能穩穩當當地一步一步地向前走了。
用腳尖走路
媽媽可能還記得，寶寶剛剛學站的時候，是用腳尖着地的。慢慢地，就開始用整個腳掌着地了。寶寶在學習走路時也是一樣，大多數寶寶都是用腳尖走路，一隻腳可能還會有些拖拉，在媽媽看來像是跛行。這都不是異常的表現，隨着寶寶的長大12～13月
，走路會越來越穩，這些現象也就隨之消失了。如果媽媽感覺寶寶走路的姿勢確實有異常，可帶寶寶去看醫生。最好先把寶寶帶進去見醫生，讓寶寶在醫生面前走幾步，做一些必要的檢查，然後讓爸爸把寶寶抱出去，媽媽和醫生進行交流。這是我在長期的臨牀工作中體會出來的，寶寶儘管不知道媽媽在說什麼，卻能夠從媽媽的擔憂表情、沮喪的情緒中感受到“一種不正常”。這就是爲什麼白天媽媽帶寶寶看醫生，並沒給寶寶扎針，可寶寶晚上會出現夜啼的原因。羅圈腿在寶寶剛剛練習走的時候，媽媽可能會發現
寶寶的小腿發彎，擔心寶寶是羅圈腿，就帶着寶寶到醫院去看醫生。有的時候，不是媽媽看出來的，而是因爲其他問題帶寶寶去醫院或接種預防針時，醫生說寶寶有羅圈腿。其實，嬰幼兒的小腿(脛腓骨)原本就存在着生理彎曲度，寶寶越小，小腿的彎曲越明顯。寶寶到了三四歲以後，脛腓骨延長，小腿就不那麼彎了。
探索與不會規避危險
給寶寶更多自我鍛鍊的機會
1歲以後的寶寶，開始有創造性運動的能力。如果寶寶已經會走了，你就需要重新佈置一下室內的擺設了。凡是寶寶能及之處，都不能放置有危險的東西。不能讓寶寶動的東西，要提前拿走。對寶寶有危害的東西，一定要遠離寶寶。如果你的寶寶還不會獨立行走，也不會心甘情願地被抱在懷裏，好動的本能越來越顯現出來。昨天還不具備的能力，今天可能就具備了。爸爸媽媽隨時準備迎接挑戰吧，寶寶常常會讓你大吃一驚，搞得你措手不及。用行動阻止寶寶觸碰危險物品當然，總會有一些不能讓寶寶動的東西，放在寶寶能拿到的地方，這時父母該怎麼辦呢?當寶寶拽外露的電線，媽媽看到後可能會大聲對寶寶說：“不要動，會電到你!”如果媽媽並不用行動去阻止寶寶，寶寶對媽媽的命令就會充耳不聞。這個年齡段的幼兒，對媽媽說話的內容沒有更深的理解，寶寶在意的不是媽媽說了什麼，而是媽媽的態度和行動。如果媽媽在說“不能動”的同時，把寶寶抱離，或把電線移開，寶寶就知道媽媽的意思了。但是，媽媽的命令和行動，對寶寶並沒有長期的作用，用不了多長時間，寶寶還會去拽電線。這是幼兒特有的好奇心使然，生氣是沒有用的，媽媽需要做的是把不安全的東西撤離，不能撤離的，要妥善處理，防止危險事件的發生。
不要制止寶寶有創意的淘氣
滿13個月的寶寶，會用積木搭東西了。這個年齡段的幼兒，不是爲了搭建積木，而是爲了欣賞推倒積木的感覺，那“嘩啦”的聲響，積木倒塌時那一瞬間的熱鬧場面，寶寶願意看到這些。從現在開始，寶寶一步步向“淘氣”走去，需要媽媽長出三頭六臂，來對付寶寶製造的凌亂和不斷髮生的“小事故”。這是寶寶到了這個月齡的標誌，寶寶鬧得讓媽媽“漫天飛”那是再正常不過的了。寶寶的聰明與才智都在淘氣中體現出來。爸爸媽媽需要做的，不是限制寶寶，而是蹲下來，和寶寶的視線在一個高度，仔細審視寶寶觸手可及的東西是否有危險，給寶寶一個安全的空間，讓寶寶盡情地玩耍。
寶寶會把東西插在各種孔眼和縫隙中，這是有建設性的淘氣。所以，給寶寶買拼插玩具是不錯的選擇。把不同形狀的插片插進不同形狀的孔內，是訓練寶寶小手的靈活性和準確性的好方法，同時也能讓寶寶認識不同的形狀。制止等於提醒這麼大月齡的寶寶還有一個顯著的特點，就是你越不讓他乾的事情，他越要去幹。對於危險的事情，在他沒幹以前，你若給予提醒，就相當於告訴他去做。媽媽帶着1歲多的旭旭來我家做客。酒櫃裏擺放的瓶瓶罐罐很快吸引了她，媽媽很認真地對女兒說：“不許動酒櫃裏的東西!”結果，旭旭把小手伸到酒櫃裏，抱出一瓶紅酒。媽媽馬上從沙發上站起來，大聲說：“別把酒打了!”話音剛落，媽媽還沒走到寶寶身邊，酒瓶已經從寶寶手中滑落，摔在地上。“你看犯錯誤了吧，再也不許動阿姨家酒櫃裏的東西啦!”媽媽抱起旭旭坐在沙發上，旭旭在媽媽懷裏掙扎着，大哭起來。我悄悄把酒櫃中的瓶瓶罐罐拿走，放到安全的地方，
並放些對寶寶沒危險的東西。媽媽放開旭旭，旭旭停止哭聲，再次向酒櫃走去!對這個年齡段的幼兒來說，媽媽是否允許他這麼做並不重要，寶寶也不會領會，寶寶感興趣
的是做這件事情本身。所以，媽媽告訴寶寶不要動的東西，相當於提醒了寶寶：那裏有好玩的東西。
不和寶寶做扔東西的遊戲
寶寶到了幼兒期，開始把扔東西、撿東西的遊戲變成摔東西。寶寶不再是撒開手，讓東西自由落下，而是把上臂擺動起來，向外投東西或往下使勁摔東西。寶寶玩耍時會往地上摔東西，或往遠處投東西。寶寶生氣時，也會往地上摔東西這時，媽媽可不能像對待嬰兒期的寶寶那樣，把地上的東西撿起來。如果寶寶是在玩耍，媽媽不要理會，也不要干預。寶寶玩完後，要明確告訴寶寶把東西撿起來，放到應該放置的位置去。如
果寶寶不會這麼做，媽媽可給寶寶做出示範。
