家庭教育模式並沒有完全的好壞之分，適合自己孩子的就是好。但是，在家庭教育中，有些方面是需要注意的。
1、營造和睦的家庭氛圍
家庭不和睦對孩子的成長不利，給孩子帶來不安全感。如果父母照顧不周，孩子容易形成一些不正常的心理品質，嚴重的可能導致心理疾病。
家庭成員關係不和睦，孩子往往感到迷憫。孩子常常會問自己，“誰會要我??”，“當我需要幫助時，我該去找誰??”。這種不安全感，會使孩子處於感情脆弱、經不起打擊的狀態，做事畏首畏尾。
家庭不和睦，自感不如別人。因遭到旁人的嘲笑、冷落而形成自卑心理。他們常常表現爲情緒憂傷，孤僻，畏縮，做事缺乏自信心。年齡大的兒童，還會產生猜疑心理，懷疑別人看不起她，欺負她，對別人的言行易產生誤會，導致人際關係障礙。
2、家庭教育理念要統一
研究證明，孩子問題行爲的背後，父母教育方式不一致，是影響孩子出現問題行爲的重要原因，同時，又是被父母忽視的影響孩子成長的教育方式。
父母教育方式的不一致會嚴重削弱父母的教育影響力。孩子對着媽媽說“我聽我爸的”；對着爸爸說“我聽我媽的”。父母別覺得這是孩子與自己親近，孩子不過是拿你做擋箭牌來滿足自己的要求，最終的結果一定會發展成父母對孩子說的，都變得越來越沒用。
父母教育方式的不一致，還會讓孩子難以形成明確的行爲規範。習慣的養成在於持續一致的教育方式，如果父母無法採取一致的教育方式，很難讓孩子形成良好的行爲習慣。
父母教育有分歧，很正常，拿前面舉例的寫作業和玩電腦，父母的考慮都沒錯，重點在於父母面對教育分歧，能夠協商出一致的教育方式，而不要用相反的教育方式對待孩子，更不要在孩子面前爭執誰的教育方式更合適，讓孩子聽誰的。
3、注重培養孩子的正確的價值觀、是非觀念、責任感等
一個人無論成績好壞與否，品行是關鍵！道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關。家長卻是孩子一生的影響者。想要讓孩子有良好的品行，家庭教育是關鍵！
但我總結就兩種方式，一個是鼓勵教育，一個是挫折教育，我認爲這兩種方式並不是獨立的，不同的孩子在不同時不同階段及犯了什麼樣的錯誤，方法就應不同，在我家裏也應用的是這兩種方法，比如:孩子較小時應以鼓勵爲主，但到初中及至高中，有些錯誤就得用棍棒的教育方法。
