“現在的孩子說不得！”相信大家都有感觸。
前幾天幾個小朋友一起在做遊戲，幾個小朋友被分成兩組，比賽搭積木，誰搭的最快最好，誰就贏了。
正拼着的時候，有一個孩子說另一個孩子拼錯了，然後將積木拿下開始重新拼。這麼一來，被說的孩子不樂意了，“轟”的將積木推到，開始嚎啕大哭：“我拼的就是對的，你纔是錯的！”無論家長怎麼勸阻，孩子都不肯罷休：“你走你走，我不跟你玩！”
其他幾個媽媽不想將氣氛弄得這麼糟，分分呢打圓場，而“說錯話”的小朋友，也在媽媽的要求下，認錯道歉。
這樣一來，遊戲肯定是進行不下去了，哭了的小朋友的家長說：“我家孩子就這樣，自尊心特別強，平時，聽不得別人說他不對或是不好，否則就一直哭鬧，怎麼哄也哄不好！”
像這樣的小朋友很多，他們遇到批評就不高興，遇到挫折就逃避，遇到失敗承受不了......
爲什麼現在的孩子心理承受力如此之差呢？
孩子越來越脆弱，一是因爲父母替他們做得太多。
很多父母害怕孩子受傷害，害怕他們委屈，所以事無鉅細地照顧，在生活中爲孩子包辦了一切，孩子要什麼給什麼，孩子只負責索取和享受，形成依賴。
結果在學習或生活中，任何小事情都可以成爲孩子的挫折，任何一點小困難，都能摧毀孩子的心理防線，遇到批評和拒絕，他們很容易產生挫敗感。
每個人都要承受一些不可避免的挫折、失望和麻煩，孩子也一樣，父母替孩子面對麻煩，又無原則地滿足孩子所有要求，只會讓結果越來越糟糕。
二是因爲被誇出來的。
孩子需要讚揚，這一點毋庸置疑，關鍵是父母如何稱讚。
有不少父母常無條件地對孩子極盡讚美之詞，不管孩子做了什麼都誇：
“寶貝真棒！”、“你真聰明！”
漸漸地，父母發現，越是這樣稱讚孩子，孩子開始不能接受任何批評，受不得一點委屈，比如有的孩子在幼兒園沒受到表揚，眼淚就往下掉。
認識的一個小女孩，小時候，做好一件事，家長就說：“你真棒！”學會畫畫之後，家長：“我家寶寶真聰明，真厲害！”……
這樣到三四歲的時候，孩子開始只喜歡聽好話、而且還不能聽到大人只表揚別的孩子不表揚她、不然她就跑到一邊去生氣了！每天都要誇她、要不就很不開心要哭了！
其實，表揚太多也是一種傷害。把孩子捧得越高，孩子失敗的落差就越大。
那麼，家長該怎麼做，才能培養出一個內心強大的孩子呢？
1、讓孩子學會生活把握自己
家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等於剝奪了孩子自我表現的機會，導致了孩子獨立生活能力的萎縮。
2、學會做正確的誇獎孩子
其實，誇孩子也是技術活，如果只是籠統地誇孩子聰明、真棒、真乖，而不指出他到底是做得好，哪裏做得不夠好，這樣孩子遇到失敗，就很容易將其歸咎於自己的天賦或能力，陷入挫敗感之中。
真正的誇獎，是父母用心觀察孩子、真心欣賞孩子，尊重和理解孩子的感受和需要，稱讚其實是很自然的情感表達，不需要一定的形式。孩子感受到的是來自父母的情感和欣賞，從而被激發並逐漸進步。
3、尊重孩子不當衆揭孩子的短
性格軟弱的孩子比較內向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護孩子的自尊心。如果當衆揭孩子的短，會損傷孩子的尊嚴，無形中的不良刺激可強化孩子的弱點。
4、讓孩子正確認識失敗
失敗，是一個人成長過程中需要多次經歷的體驗。
面對孩子失敗，父母首先調整好自己的心態，如果我們介意、不滿、無法容忍，孩子往往也害怕挫折，遇到不順就容易陷入負面情緒中。
5、接納孩子的負面情緒
發脾氣是兒童早期最常發生的一種情緒反應，就像人們常說：“小孩的臉六月的天——說變就變”，他們總是會因爲一些小事情，大發脾氣。
面對孩子發脾氣，一味的哄和慣，可能會讓孩子的脾氣越來越大，甚至會變成孩子“要挾”大人的工具。而一禁止孩子發脾氣，又很容易讓孩子壓抑自己。
父母要做的，不是把孩子訓練成一個不發脾氣的乖孩子，而是要教孩子去識別和表達憤怒，不讓自己失控。
6、父母情緒平和，是最好的榜樣
情緒不穩定的父母，對孩子來說無疑是一場災難。
平時生活裏，家長遇見什麼事，少抱怨，少唉聲嘆氣，而是以一個積極的心態去面對，就會給孩子樹立一個好的榜樣。正所謂焦慮的家長，教育出膽小怕事的孩子。但是，一個願意去勇敢面對困難的家長，一定會教育出看淡挫折、努力向前的孩子。
