優秀的孩子是怎樣培養的？俗話說孩子要從小就要教育好，長大了父母少操心，重視對孩子的教育，才能讓孩子更好的掌握未來，那麼一個優秀的孩子是如何教育的呢？
1、司馬光
勤儉是美德
北宋時期的司馬光，不僅是一位傑出的史學家，著有名作《資治通鑑》，更曾屢居高位。然而，他的生活卻十分隨意，更把儉樸作爲教子成才的主要原則。
相傳有一次，爲了完成《資治通鑑》這本歷史鉅著，他不但找來範祖禹、劉恕、劉斂擔當助手，還讓自己的兒子司馬康也來幫忙。
然而，司馬康在翻書寫字時卻習慣性地用手指甲抓書頁，有時候便不小心把紙張弄破了。這一幕又恰好被司馬光看到，不免有些生氣。
在他看來，紙張得來十分不易，不可以隨意鋪張浪費，很多都是可以重複利用。自此他叮囑孩子作爲讀書人更應該好好愛惜書籍。甚至讓孩子在以後讀書前，都先把書桌擦乾將，墊上桌布，以免弄髒；翻書時，要先用右手拇指的側面把書頁的邊緣托起，再用食指輕輕蓋住以揭開一頁。
平時，他也常對兒子說：“食豐而生奢，闊盛而生侈”。爲了讓兒子認識到作風儉樸的重要性，他更以家書的體裁寫了論儉約的文章。而在他的教育下，司馬康從小便以儉樸自律。
2、魯迅
尊重並理解孩子
作爲一位偉大的思想家，魯迅顯然更懂得如何教育孩子。在他看來，尊重並理解孩子纔是對孩子最好的熱愛。
這從他給孩子取名字就可以看出來。據說在許廣平將孩子生下不久後，魯迅就問她有沒有想好給孩子取個什麼名字，許廣平回答說還沒想好。這時，魯迅說：“就叫他海嬰吧，這名字不會雷同，翻譯起來也簡單。如果以後他長大了不高興這個名字，自己隨便改過也可以，這個就暫時用用也行。”
又有一次，魯迅從飯店裏買了幾個菜，請客人們吃飯。有一盤魚丸子，客人吃了都說挺新鮮的，好吃。可是，海嬰卻一個勁地搖頭說不新鮮。於是，大家都說海嬰在瞎嚷嚷，淨挑剔。
突然，趁別人一個不注意，魯迅就把海嬰碗裏的魚丸子夾起來嚐了嚐。“果然是不新鮮！”話音一落，客人們都驚訝地看着他。這時，魯迅十分肯定地說：“海嬰說不新鮮，一定有他的道理，我們大人不加以查看就抹殺是不對的。”
由於魯迅對海嬰的教育從不設限，甚至願意把他當做小大人看待，這使得海嬰從小就可以自由成長，盡情發揮，長大後也成爲了有用之才。
3、楊瀾
給孩子最好的陪伴
著名的央視主持人楊瀾一向事業繁忙，可謂一個“空中飛人”。然而，在這樣的情況下，她依然是孩子鋼琴學校裏出勤率最高的家長之一，甚至還在兒子八歲之前陪着他遊歷了15個國家。而這一切都源於她的教育理念——給孩子最好的教育莫過於陪伴。
“面對孩子的每一件小事，都不馬虎、不敷衍”，這是她給自己定下的規矩。據說在每次出差前，都會詳細地告訴兩個孩子：媽媽去哪裏，去多久，什麼時候回家等等。回到家中，即使她再忙再累，也會抽出時間去和孩子交流，認真仔細地聽他們說話。
每當跟孩子們在一起時，楊瀾便會完全地融入到他們的世界中。跟他們玩拼圖，給他們講故事，陪他們玩鬧。有時候也會陪他們一起看電視，玩孩子喜歡的體育項目等等。
在她的用心陪伴下，兩個孩子也把媽媽的辛苦和關愛看在眼裏，因此特別愛重媽媽，體諒媽媽。
4、馬克思
培養孩子的心靈
偉大的教育家、思想家馬克思十分喜歡自己的孩子。在他看來，豐富孩子的心靈更重要。
在平時，他經常給孩子們講各種各樣的童話故事。比如《堂吉訶德》、《一千零一夜》、《尼伯龍根之歌》等等。每個故事他都會耐心地給孩子們念幾遍。甚至常常給孩子們背誦莎士比亞劇本的臺詞。日子久了，這些精闢生動的語句就深深地印在了孩子心裏。
有一次，一連幾個月，他都在給孩子們講自己編得一個魔術家漢斯·勒庫爾的故事。他希望用故事的形式告訴孩子更多生活的道理，並給孩子帶來快樂。
當孩子們漸漸長大以後，馬克思便經常教她們讀一些著名的文學作品和背一些詩篇。他也經常給她們讀一些歷史故事和歷史小說，並認真地和她們一起討論這些書籍。
在他的教導下，孩子們都很看重內在的修養。家庭氛圍也十分融洽。
5、居里夫人
瞭解孩子才能培養孩子
居里夫人的一生爲科學做出了許多巨大的貢獻，在教育子女上也十分成功。她注重有意識地培養自己的孩子，挖掘出孩子的優點，而這首先得要了解自己的孩子。
通過許久的觀察，居里夫人發現大女兒伊倫娜在性格上比較膽小、害羞，甚至還怕黑、怕打雷、怕賊等等。
於是，她便常常在家裏舉辦兒童宴會，讓女兒和其他的小朋友一起遊戲、活動，想借此來鍛鍊她的膽量；經常帶孩子一起出去散步，讓她感受大自然的魅力；在打雷的時候告訴她雷是怎樣形成的，並不準她把頭埋在被窩裏......
經過一系列地鍛鍊，伊倫娜果真變得勇敢、不畏艱險。之後，她曾代替男子冒着危險區搶收麥子，還和居里夫人一起帶着X光機上前線服務，甚至在第一次去波蘭旅行時也表現的十分大膽。
6、奧巴馬
給孩子立家規
美國總統奧巴馬在教育孩子方面也有着自己的一套方法。他十分注重家庭傳統和規矩，嚴格要求孩子嚴厲執行。
曾經他就給自己的兩個孩子10歲的瑪莉亞和7歲的薩莎，制定了幾條看似簡單，但操作性極強的家規。
比如，每晚8點30分準時熄燈、不準追星、幫父母分擔家務，每週1美元、保持玩具房的乾淨、一定要鋪牀、不能無理地抱怨或取笑等等。
在他看來，給孩子立規矩不僅很有必要，還必須從小培養他們的規則意識。這樣纔能有助於孩子養成一些良好的行爲習慣，並聽從父母的意見。
關於教育孩子，每位家長都有自己的方法。然而不同的教育理念，必定教出不同的孩子。
與其固守己見，不如多吸取別人教育子女的長處，也許更有成效。
