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告訴孩子,並不是比別人優秀才會更幸福

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告訴孩子,並不是比別人優秀才會更幸福

尊重孩子的夢想,讓孩子一生幸福,就是最大的成功!

成功是爲了什麼?成功之後又將如何?

人們對於成功的理解越來越功利,以至於成功的標準最終都可以簡化成掙錢的多少。這是社會出了問題,而這個問題再折射到子女教育和後代發展上來,就變得非常畸形了。 現在的孩子從幼兒園、小學、初中、高中到大學一路拼殺而上,在一個大的社會範圍內經歷着嚴酷的競爭,好像只有最優秀的人才能被整個社會承認,纔是成功者,而絕大多數人都成爲失敗者,這樣的評判標準是錯誤的。 成功是爲了什麼,成功之後又將如何?其實這個問題經不住幾次追問,事實上,每個人盡己所能、把自己的能量發揮出來就是成功。 在中國最重要的是把“成功”二字破解掉,建立起這樣一種觀念:讓孩子做自己感興趣的事情,不爲外界的評價所困擾,產生自給自足的幸福感。

告訴孩子,並不是比別人優秀才會更幸福 第2張

讓孩子懂得,並不是只有考第一纔會更幸福人活着總在追求幸福,那麼自給自足的幸福感從何而來?有錢就是幸福嗎?女孩兒一定要長得漂亮才能幸福嗎?接受最好的教育就是幸福嗎? 這些都是不能畫等號的,但是人們一窩蜂地把這個問題簡化成爲“永遠的第一”就是幸福,但世界上的“第一”是沒有窮盡的。真正的幸福應該是有意義加上長久的快樂。因爲快樂是一種停在表層、比較短暫的人生體驗,吃喝是快樂的,但還不等同於幸福,不等同於有意義。 怎樣讓孩子體驗到幸福?一定要讓孩子在特別小的時候就有感知幸福的能力,打破世俗的標準,讓孩子明白並不是不出類拔萃就沒有資格享受幸福,並不是只有最優秀的人才能被社會認可,並不是只有比別人更好纔會更幸福。

告訴孩子,並不是比別人優秀才會更幸福 第3張

愛孩子,請給他更多可能性中國不乏對應試教育中技術化、程式化的東西掌握得很好的學生,但是大學生開始找不到工作是一個轉折的信號,它讓人們逐漸領悟到:一個人在社會上立足的根本是真實的本領,而真實的本領不是來源於技術,而是熱愛,一個人不熱愛自己所做的事情,又怎麼能超越他人呢? 因此,父母要幫助孩子找到自己真正的才能和興趣所在。真正愛自己的孩子、與孩子朝夕相處、觀察他的一舉一動,做到這一點並不是那麼難,很多家長爲此焦慮是因爲他們封死了很多可能性、過於急功近利,當一個孩子說他想當救護車司機時,往往被家長斷然否定了。我覺得一些家長爲孩子設計人生之路本身並沒有錯,但是孩子有權利選擇其他道路,當孩子與父母的意見不統一時,應該尊重孩子的選擇,不要讓家庭環境惡化到無藥可救的地步:你怕什麼,孩子就來什麼,孩子有時候會不惜自毀來控制父母,所以一定要尊重孩子。

告訴孩子,並不是比別人優秀才會更幸福 第4張

孩子的生命 自有他該有的軌跡一天,我和兒子面對面坐着剝豆。當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時,兒子忽然站起身,新拿一個瓷碗放在自己的面前,將瓷盆朝我面前推了推。 我問:“想比賽?” “對。”兒子眼動手剝,利索地回答。

……


“你贏了。”他朝我笑笑,很輕鬆,全然沒有剝豆時的認真和執著。 “是平局,我本來有底子。”我糾正他。 “我少,是我輸了。”沒有賭氣,沒有沮喪,兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。 這樣的小事中,我有了不小的感悟——覺得自己瞻前顧後,實在是小心得過分了。孩子的生命,自有他該有的軌跡,該承受的,該經歷的,他都應有完整的體驗。失望、失誤、失敗,傷痛、傷感、傷痕,自有他的價值,不必人爲地營造一片虛假的生存空間,因爲生活是實在的,生命也要經過磨難才真實。

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